高新区2015年春季学期安全大检查细则

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1、一级指标二级指标考核内容评分说明分值得分自评复评组织机构35分人员到位建立健全安全管理工作领导小组。无安全工作领导小组的不得分。5安全管理工作人员架构完整清晰。有专职或兼职人员负责校园内部安全保卫工作。中学、联校、中心小学有2名以上安全管理人员,分工清晰,配合默契10职责清晰校(园)长安全负责制落实;有一位副校(园)级行政分工负责;“一岗双责”制落实。查看文件和“一岗双责”在学校大型安全检查或会议的资料记录中要有体现。5学校内部各个部门有明确的安全职责。部门职责少一项扣0.5分。10严格执行事故责任追究制度。无文本体现不得分。5领导重视20分安全形势分析及时召开安全工作会议,研究部署安全工

2、作查看寒假前放假安排、春季大检查会议记录10安全形势分析及时到位,全面分析本单位各方面安全问题查看学校安全形势分析和会议记录10校舍、设施30分校舍安全教室、辅助用房定期进行房屋检查,有记录查看记录5设施安全大型体育设施定期检查、维修,有记录。查看记录5重点部位实验室、微机室有专人管理查看记录5危险药品和易然易爆药品有专用储藏室,专柜存放,专人管理,双人双锁,使用有记录查看记录、现场5整改到位安全隐患排查、整改及时到位,有记录查看整改记录10周边环境10分周边环境治理校园周边秩序良好,无网吧、小吃摊、游戏机室,无非法经营的小商店。发现校园周边违法经营现象和安全隐患,及时向有关部门反映,争取

3、有关部门及时整治。查看现场和学校排查整改记录、查看10安全工作制度15分制度履行学校安全管理制度符合本校实际情况,制度执行情况良好查看安全管理制度落实情况5制度修订学校安全管理文件齐全,及时修订并汇编成册查看安全管理制度汇编5学生信息档案学生安全信息登记详细规范,及时修订查看学生信息档案5安全责任安全责任层层签订安全工作责任书,明确责任,管理到位层层签订安全工作责任书,无遗漏20书20分书工作计划10分工作计划本学期安全工作计划能切合市、区安全工作重点,并有独自工作特色。查看学校安全工作计划10安全培训10分培训计划制定本学期校级安全培训计划,全员覆盖到本校每一名师生,做到有计划、有保障、

4、专人负责,培训知识符合本校实际。查看学校安全工作培训计划10应急预案演练30分应急预案应急预案内容全面、切合本校实际情况,并及时修订。查看应急预案10应急演练师生熟悉预案内容,假想突发事件多样,应急手段准确及时演练计划、假想情景、操演过程、照片、视频、总结、师生体会、反思。查看演练计划和过程性材料20安全教育30分开学安全教育组织师生收看开学第一课,写观后感召开一次安全主题班会,内容为法制教育、防火、交通用电、防溺水、防暴力等查看档案材料、照片、视频15给家长一封信寒假前给家长的一封信及时收回,并了解学生假期安全防范情况,班主任总结不足和亮点。查看材料5校园文化在走廊、楼道、门口宿舍、教室

5、等部位营造安全文化氛围现场查看10交通安全20分校门畅通学生家长车辆有序停放,不影响正常交通秩序查看现场及学校采取的措施落实情况5交通车辆及时排查黑校车,并及时上报相关部门查看学校排查记录5校内停车限速标志明显,机动车按车位停放,自行车停放整齐查看现场5校车管理接送学生上下学车辆手续齐全,标示明显,做到“六定”(固定车辆(固定班级)、定人(固定驾驶员,固定随车老师)、定座位(固定学生座位)、定检(定时检修)、定线路(固定接送线路)、定时间(固定接送时间)查看现场5安全保卫措施30分保安人员配备专职或兼职保安,责任心强,工作态度端正,门卫管理制度执行良好,上课期间大门上锁,校外人员禁止进入校

6、园。查看现场和出入登记表,结合平时抽查10保安器材学校配备必备的安保器材,及时更新。查看现场,查看安保器材台账5消防器材配备足够的灭火器,安放到位,逃生疏散指示标志安放正确。教学楼每层不少于4个,平房每排不少于4个,及时更换灭火粉剂。15两会稳定10分稳定方案制定切实可行的两会期间安全方案,确保两会期间教育教学工作的正常开展,不出现安全和维稳问题。查看学校稳定方案,并结合稳定日报情况综合打分10食堂管理30分持证上岗炊事人员有健康证、定期年检现场查看5食堂有卫生许可证、定期年检现场查看5规范上岗炊事人员穿工作服,戴口罩和帽子,服装干净,操作规范。现场查看5定点采购索证齐全实行定点采购米、面

7、、菜、油、食盐等持有有效证件的复印件(卫生许可证、生产许可证、产品合格证等),并索要发票现场查看5食品留样生熟食案板、刀具分开使用,室内下水道畅通、干净、封闭现场查看5饭菜按规定要求留样,并有有关记录现场查看5附加项档案规范文本材料、会议记录规范化档案材料打印工整,卷标规范,题目:2号黑体,内容:3号宋体或仿宋-GB2312,落款加盖公章。会议记录应包括:1、封面2、会议通知3、签到表4、主持词5、领导讲话稿6、会议照片

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