高考五大策略点拔话题满分作文

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1、五大策略点拔话题满分作文(高考频道,专家指导)   —、话题作文的表述篇记叙经历 [策  略解读]       记叙经历,除非命题中有特殊的规定,在一般情况下,既可以写自己的经历,也可以  写别人的经历;既可也写口己的亲身体验,也可以写口己的所见所闻,甚至可以编述故事。  如果没有特殊规定,选材时就不要自己束缚自己的手脚,把思路仅仅局限在“我''上,而一  旦突破“我“的限制,选材的天地就广阔的多了。

2、       首先,耍学会描写。①学会观察对象。描写是把事物的状态描绘出来,再现给读者,  所以描写之前必须细致观察对象。②学会选择细节。描写再现事物的状态,不是把一切感受  到的东西都写出來,而是要有选择地描写,作者要有明确的目的,选择最具表现力的细节,  以此再现事物特征。③学会安排结构。写作时耍按照一定的步骤,合理地、有序地安排文字,  —层层写来,最终形成一个整体形象。④学会修饰语言。讲究修饰的最好手段是多用修辞手 &nb

3、sp;法,如比卩俞、象征、拟人、夸张、对比等。       其次,避平铺直叙。①在材料组合上:可以用三处地点,或三个时段,或三个镜头,  或三张照片,或三件物品,或三段经历??来组织全文,并配上小标题,如“童年”“少  年”“青年”、“镜头一”“镜头二从镜头三"等等,以避免平铺直叙;②在结构安排上,  可用设置悬念或运用倒叙来增加曲折;③在人称使用上,可以第一人称为主、兼用第二人称;  ④在表达方式上,可用日记或书信去代替一般化的记叙。&n

4、bsp;      再次,耍合理虚构。在记叙经历过程中为了更好地反映生活本质,更好地表现主题,  在经得起推敲的前提下,应该进行合理虚构。①移花接木法。在真人真事的基础上改造、拼  接、更换,将几个人的特点融于一个人,或将几件事的情节剪辑组合为一件事,或将发生在  不同时段性质相同甚至相反的事剪辑到一个相对集中的时间内,使人物与事件更具典型性。  ②添枝加叶法。真实的事件本身简单、平淡,或只是一个轮廓、梗概,可以此为基本框架,  

5、展开想象,补充细节,使人物形象血肉丰满,使事情具体、曲折、生动。       [请你试试]       阅读下面的材料,根据要求作文。       列夫•托尔斯泰:"人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。’‘       奥斯特洛夫斯基:"人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起 &nb

6、sp;来。”       爱因斯坦广人生的价值,应当看他贡献什么,而不是取得什么。"       方志敏:"我们活着不能与草木同腐,不能醉生梦死,枉度人生,要有所作为!”       朱光潜:"人生本来就是一种广义的艺术。每个人的生命史就是他自己的作品。”       以上是屮外名人对人生的解读。你是怎样解读人生

7、的呢?请以“解读人生,,为话题写  一篇文章。       要求:①立意自定;②文体口选;③题冃口拟;④不少于800 字;⑤不得抄袭。       [佳作示例]   品味艰辛     &

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