高考基础练习汇总答案

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1、高考基础练习答案一1.A（B骷kti髅,C不啻chi,D桎梏g£i）2.C（Afj可罗雀B抱怨D心悦诚服）3.C（A问号改为逗号；B顿号改为逗号；D去掉引文的句号，引号厉可用逗号。）4.A5.A6.D（A“把”字改为“让”；B“反腐败的问题”与“深恶痛绝”不能搭配，C“城市为重点”缺介词“以”。）高考基础练习答案二1.C（A项黜、纟出都读chu,D项饴、贻读yi,怠、殆读ddi）2.A（B项“与”应为“予”,C项序一绪,D项蛮一蛰）3.D（事变，重大变故）4.A（逢已化亩,.遇到凶险转化为吉祥、顺利。这是带有迷信

2、的说法。）5.B（A项分号应改用逗号，C项问号应改用句号，I）项前两个逗号应改用顿号）6.A（B项语序不当，C项“让”应改为“给”，D项无］大［果交系，应删去T大1而”）高考基础练习答案三1.A（B“挈”应读qie;C“踽”应读jti；D“逮”应读ddi）2.B（A“交插学科”中“插”应为“叉”；C“焦燥”中“燥”应为“躁”;D“察颜观色”中“颜”应为“言”。）3.A（艰深一（道理、文词）深奥难懂；艰涩一一（文词）晦涩，不流畅，不易理解。松弛——不紧张；松懈一一注意力不集中，做事不抓紧。顿时一一立刻（只用于叙述过

3、去的事情、局而）；马上一一立IJ。）4.D（罚不当罪——处罚和所犯的罪行不相当，多指处罚过重。A莫衷一是一一不能得出一致的结论。B蓬苹牛辉——用以称谢他人过访Z辞。C瑕不掩瑜——比喻缺点掩盖不了优点，优点是主要的，缺点是次要的。）5.C（A逻辑混乱，两分句间没有因果关系。B成分残缺，应在“哈佛大学”后加“时”或“后”字，与前血的“于”构成介宾短语。D表意不明，没有说出是月平均，还是年平均。）6.D高考基础练习答案四1.B2.A3.D4.C5.C6.A高考基础练习答案五1.C2.B3.A4.B5.C（A项，“使”字

4、后而应加“援建”一词）6.D高考基础练习答案六1.D（A“劲”读jing,其余读jing；B“適”读li,“霾”读mdi,其余读If；C“偿”、“脍”读kuai,其余读huio）2.C（A慧一惠B技一伎D用一庸）3.B（原形：原來的形状，木來的而目。原型：原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实牛活的人。留连：超恋不让，舍不得离去的情态。留恋：不忍舍弃或离开。只要/就：表充足的条件。只有7才：表必需的条件。）4.B（姊紫嫣红：形容各种好看的花。）5.D（A成分残缺，应在“状告”后加“于”。B

5、结构混乱，应去掉“令人感慨”或把“令人感慨的”放置“一种”后。C表意不明，去掉“以上”或“将近”。）6.A（B在“心语”后加破折号或逗号。C“他”前面的逗号改为句号。D前两个问号应改为逗号，后一个问号改为句号）。高考基础练习答案七1B/（依次读为：hehudhilhe）2D/A倍-一辈；B屈-一曲；C辑——缉贬一-眨；D“务”、“驚”在这里通用。3B/（1）原形：原來的形状，本來面目：原型：原來的类型或模型，特指文学作品中塑造人物形象所依据的现实牛活中的人。（2）遏止：用力阻止。遏制：制止。（3）推脱：推卸，推迟

6、；推托：借故拒绝。（4）界线：两个地区或不同事物Z间的分界，彼此间有明显的分隔；界限：分界，限度，多用于抽象事物。1B/白驹过隙，比喻时间过得很快。A起死冋生：指把快要死的人救活，形容医术高明，不能指病人自己。C钉是钉，卯是卯：喻做事认真，常用于褒义。D当而鼓对而锣：比喻而对而的谈判或交换意见。2D/A“这”指代不明。B语序，“他们”位置不当。C逻辑，上下句无充分的因果关系。3C高考基础练习答案八1.C2.A3.B4.D5.C6.C高考基础练习答案九1.C/A.甲醛（qudn）蜷（qudn）ill］诠（qudn）

7、禅得鱼忘筌（qudn）权（qudn）宜之计B.泥淖（nao）拙（zhud）笨灼（刀hud）灼卓（zhud）尔不群擢（zhud）发难数C.懒（ldn）怠痢（la）痢水獭（ta）春意阑（ldn）珊天籁（ldi）之音D.庇（bi）护和l（bi）谷臂（bi）膀（bi）路蓝缕笔（bi）墨官司2.C/八.“化装”应为“化妆”B.“水火不相融”应为“水火不相容”D.“为渊驱鱼，为丛丞鹊”应为“为渊驱鱼，为丛驱雀”3.C/对于“定金”，依照《合同法》相关规定，双方有约定的按照约定执行；如果无约定，经营者违约时“定金”双倍返还，消

8、费者违约时“定金”不返还°至于“订金”，目前法律没有明确规定，可视为“预付款”，双方令约定的按照约定执行；如果无约定，经营者违约时应无条件退款，消费者违约时可以要求经营者退款。“合适”的意思是符合实际情况或客观要求，是形容词；“适合”是符合（实际情况或客观要求），是动词。两个词都有表符合的意思，但“适合”可以带宾语，而“合适”不能带宾语。“大致”和“大概”都是副词，表示推