高等院校卫生检查内容及评分标准

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1、检查项目检查内容检查方法分值评分标准一、卫生组织管理10分学校爱卫会组织机构,卫生管理规章制度,卫生责任制。查看学校爱卫会组织机构表、册,查看各项卫生管理制度,各部门卫生责任人落实情况。4有爱卫会组织机构,得2分;无或爱卫会组织机构成员与实际不符,不得分;各项卫生管理制度健全,得1分;无,不得分;不健全,每项扣0.2分。卫生责任人全部落实,得1分;未落实,不得分;部分未落实,每处扣0・2分。卫生检查评比活动。查看学校内部卫生检查评比办法,查看检查及查后执行结果记录。3有卫生检查评比办法,得1分;无,不得分。定期

2、开展卫生检查评比活动(查记录,年度不少于两次,上溯时间为一年),得1分;未开展,不得分;缺一次扣0.2分。有检查及查后执行结果记录(查记录,每季度不少于一次,上溯时间为一年),得1分;无,不得分;缺一次,扣0.2分。健康教育和大众卫生知识宣传工作。查看学校设置的健康教育宣传板,查看禁止吸烟标志,查看各种宣传资料3有健康教育宣传板,至少一季度更新一次(查宣传板底稿),得2分;未设宣传栏,不得分;未定期更换内容,每缺一期,扣0.2分。公共场所有醒目的禁烟标志,得0.5分;无,不得分;不醒目,扣0・2分。有宣传资料,

3、得0・5分;无,不得分。检查项目检查内容检查方法分值评分标准二、室外校园环境、道查看校园整体环境、3校园整体环境卫生、整洁、美观,无垃圾、残土污物;无声音建筑,得3分;未做到,每处扣0.2分。环境卫生路、绿化、环卫设施、道路养护、绿化管理,环2道路硬化好,路面平整,无坑洼,无破损,得2分,未做到,每处扣0・2分。25分物品堆放,车辆停卫设施使用,物品堆放是3校园内可绿化面积的绿化率超过90%,得3分;示达到,第降低10%,扣0.5分。放、除四害。否整齐,车辆是否停放有2树木花草养护良好,草坪无践踏,花圃、草坪内

4、无垃圾、杂物,得2分;未做到,每处扣0.2分。序,除四害工作落实情况。3垃圾箱(间)、果皮箱、焚烧炉布局合理,使用得当,卫生整洁,日产日清,得3分;未做到,每处扣0.2分。2露天存放物品堆放整齐、美观,得2分;未做到,每处扣0.2分。3车辆停放有序,车体整洁,得3分;未做到,每台次扣0.2分。3外环境苍蝇每视野不超过3只,得3分;超过3只以上,不得分。A校园内无鼠洞、鼠迹,灭鼠、防鼠设施齐全,得44分;有鼠洞、鼠迹,每处扣0.2分;无灭鼠、防鼠设施,每处扣0.2分。检查项目检查内容检查方法分值评分标准三、室内办

5、公楼、教学随机检查门厅、楼梯、5门厅、楼梯、走廊及附属设施清洁,无垃圾污物,无积尘、污垢、痰迹,无乱堆乱放现象,得5分;每环境卫生楼、实验楼、图书馆、走廊,定量检查办公室、查出一处不合格,扣0.2分。25分学生宿舍、教工宿会议室、教室、实验室、15办公室、会议室、教室、实验室、阅览室、单身宿舍整洁、无积尘、无痰迹,物品摆放整齐,垃圾日舍。阅览室、学生宿舍、教工产日清,单身宿舍做到公寓化管理,会议室有禁烟标志,不设烟缸,公用茶具消毒措施落实,得15分;每宿舍、室内厕所,其中会2查出一处不合格,扣0・2分。厕所有专

6、人清扫保洁,清洁卫生,无积便尿垢,议室、、值班室、学生宿舍、下水道畅通,无垃圾,有洗手、机械、通风设施,得2分;每查出一处不合格,扣0.2分。教工宿舍、室内厕所必查。3室内5—10月有防蝇设施,无蝇,无鼠,无瑋螂,得3分;每查出一处不合格,扣0・2分。检查项目检查内容检查方法分值评分标准四、食品食堂的证照、从查看食堂的卫生许可卫生许可证由法定单位加盖公章发放,在有效期内,经营范围与实际相符,项目填写齐全,得3分;卫生业人员、饭厅、灶房、证,从业人员的健康证、5未做到,不得分。随机抽查5个从业人员的健康证和培训证

7、,健康证、培训证由法定单位加盖公章发放,25分操作间、库房、消毒培训证。在有效期内,项目填写齐全,人证相符,无私自涂改和转让,得2分;每查出一人(项)次不合格,扣0.2分。个人卫生(工作服、工作帽、指甲、头发、胡子)间。随机抽查5个从业人员。检查餐厅卫生。3好,直接接触食品及加工人员不染指甲,不戴戒指、手链等饰物;培训上岗,应知应会的食品卫生知识回答得准确熟练,得3分;有一人一项不合格,扣0.2分。环境清洁,无积尘污垢,就餐桌椅(凳)整洁卫A生,个人餐具封闭存放,有洗手及刷洗餐具设施,有倾倒剩余饭菜的垃圾容器,

8、日产日清;饭厅内无乱堆4乱放现象,室内有防蝇设施,无蝇,无瑋螂,无鼠,得2分;有一处不合格,扣0.2分。室内整洁卫生,通风良好,有专用封闭式垃圾容检查灶房卫生3器,垃圾日产日清;生、熟用具(刀、墩、菜板、盆、秤、冰箱)分开使用、存放,并有明显标记,室内有检查项目检查内容检查方法分值评分标准四、食品食堂的证照、从检查灶房卫生。防蝇设施,无蝇,无瑋螂,无鼠,得3分;有一处不合格,扣0.2分

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