初二物理同步指导：声现象测试及答

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1、初二物理同步指导：声现象测试及答案2《芮现象》复习测试题及答案《声现象》综合测试题。卓越教育老师为大家整理了相关资料，以供参考.一、选择题(1飞小题为单项选择题;9~10小题为多项选择题)1.以下减小噪声的措施中,属于在传播过程中减弱的是()A.建筑工地上噪声大的要限时B.市区里种草植树C.戴上防噪声的耳塞D.市区内汽车禁鸣喇叭2•医生用的听诊器是因为()A.听诊器能使振动的振幅增大，响度增大B.听诊器能改变发声体的频率，使音调变高C.听诊器能减小声音的分散，传入人耳的响度更大些D.听诊器能缩短听者到发声体的距离，使传入人耳的响度更大些3.小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大,气球被

2、吹破了，发lB“n彭”的一个大响声，这响声是由于()A.球皮被吹人时振动发出响声B.吹气时球内空气振动发出响声C.破裂时球皮振动发出响声D.球破裂时引起周围空气振动发出响声4•在咅乐会上，我们能分辨出钢琴、小提琴、笛子等不同乐器发出的声咅主要是依据它们发出的声咅具有不同的()A.响度B.咅调C.咅色D.频率5.以下几个实验现象,能说明声音产生的原因的是()A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱B.把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音C.拉小提琴吋，琴弦的松紧程度不同,发出的声音也就不同D.拨动吉它的琴弦发出声音时，放

3、在弦上的小纸片会被琴弦弹开6.下列实验和实例中能说明声音的音调与频率有关的一组是()A.在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动B.放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声A.拿一张硬纸片，让它在木梳上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同B.锣发声时用手按住锣，锣声就消失了5.关于声现象的下列说法屮，正确的是()A.在钢铁中的声速小于在水中的声速B.在水中的声速小于在空气中的声速C.人唱歌时歌声是声带振动产生的D.声音传播不需耍介质，真空也能传播声音6.在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生给病人检查腹部

4、是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“扣诊”。医生主要是根据什么来判定患者腹部是否有积水A.声音的音调B.声音的响度C.声音的音色D.声音是否悦耳动听7.有关声现象的下列说法中正确的是()A.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音音调高，响度A.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音音调低，响度大B.射击运动员在训练和比赛屮戴耳塞，是为了减弱进入耳朵的噪声C.宇航员在月球上进行谈话时，听不到对方声音，说明声音在真空屮不能传播5.生活中，有人用眼睛看,更有人用耳朵“看”,因为声咅向我们传递着很多信息。一位有经验的锅炉工发现，向瓶里灌开水，开始时，

5、水的落差大，撞击力大，瓶里空气多，发出声咅大的并且低沉的“咚、咚”声,水将满时情况相反，发出声咅小的并且尖细的“吱、吱”声,则该工人判断灌水多少的依据是()A.音色和咅调B.咅色C.响度D.音调二、填空题11•声音的三个特性分別是响度、和音色。“锣鼓声声震天响”是指声首的较咼。12.小强在家里看书，突然屋外有人大声叫他，他一听便知道是同学小明，正所谓“闻苴声而知其人”，这是依据声音的不同来判断的。小明说话“声音洪亮”，反映他说话声音的大。我们听到声音靠的是传播。13.噪声是当代社会的公害之一，有资料显示，噪声每经过一条100m宽的林带可降低20-25分贝，从减弱噪声的途径看,这是在中降低噪

6、声的。14.减弱噪声的途径有三条，北京市区内禁止汽车鸣笛和燃放烟花爆竹，这是在减弱噪声;在公路和住宅区内设置屏障墙和种草、植树,这是在减弱噪声；听到巨大的响声，应立即捂住耳朵，张大嘴巴，这是在减弱噪声。12.渔民在捕鱼时常用木棒敲打船板发出声响，把鱼群赶到一定的方向去，以利于捕捞，这是利用了水能够的原理。古代人们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来，这是应用了的知识。13.下列与声有关的语句屮所表达的物理含义是：(1)“震耳欲聋”说的是声音大。(2)“悦耳动听”说的是声咅美。(3)“尖厉刺耳”说的是声音高。17•当你用手触摸正在发声的音响的音箱血板时,你手的感觉是，这种感觉表

7、明。18.一艘快艇在平静的湖面上启动并向岸边驶去，水中鱼可听到马达声,岸边飞的鸟、散步的人也可听到，若距快艇的距离都相等，觉察快艇启动先后的是。19.元宵节晚上，小伟在家里阳台上看到一簇绚丽的烟花在空中开始绽放,3s后听到它在空中的爆破声,这声音是通过传来的，小伟与烟花绽放的地方相距约H1。20.FI常生活中，我们经常通过声获得信息，也就是说声能传递信息,请举出2个有关声传递信息的例子。三、实验探究问答题18.城市噪声来