16五年级语文常规检查周检个人反馈卡

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1、朱家庄小学语文常规检查周检个人反馈卡（低年级组）姓名：夏崇全时间:11.28检査项H具体内容评分标准说明标准分得分备课（40分）计划计划项目齐全，使用性强。第一单元首页前附木册计划，行距、字号、格式要规范。1、制定不及时，减5分。2、未附计划减1分2、格式不符合标准者，一项减一分。40分39备课进度超询备课一周。复备每慢一•课减一分，减没为止。教学目标目标明确、具体、符合木课时实际教学目标达成度；符合课标要求。目标一课不符减一分，依次累减。教学设计关注学生的学习过程和学习方法，体现新课程理念。进行批注式复备，自备课者根据教学需要必须做适当修改，复备课者

2、每课时至少修改6处，复备质量高易操作、实用，书写清晰、认真。复备不详细，不实用，每一课减一分，其他情况酌情减分，减没为止。板书设计设计合理，重点突出，条理，有创意，根据教学实际修改。若练习设计中一课不符标准而没进行补充或修改，减一分。减没为止。练习设计目的明确，有针対性，有层次、有坡度，难易适度，数竝适度；形式多样。一课不符标准，减一分。减没为止。未根据教学实际进行修改，酌情减分。教学反思及时，有针对性；以写促思，以思促教，质量高。不深刻，不全而，没有结合具体教学实际，每一课减一分。作业（35分）早期说写1、每两周一篇，学生书写认真、规范。2、教师准确

3、勾画，写好批语，写明批改H期。教师书写认真。1、少一篇减5分，学生书写不规范，每三人/次减-•分，其他情况酌情减分。2、教师有错纽:漏批现象，人性化评语无针对性，过于简单，书写不认真，每三人/次减一分。1211生字木学生书写规范、卷而整洁。2、教师无错批、漏批现象，有简单的针对性评语（每次1/3生）（一年级以鼓励性符号为主，二年级以简短的激励性批语为主。）。3、写生字及词语，格式安排美观。4作业数量足数。1、书写不认真（每5人/次）减一分。2、错批漏批（每5人/次）。3、人性化批语过于简单数量不足，（每3人/次））减一分。4、跟不上教学进度（参考教学计

4、划），慢一课减-•分5、作业数量不足，没少一人减0.5分。1312.5造句学生书写规范、卷而整洁。2、教师无错批、漏批现象，有简单的针对性评语。（每次1/3生）（一年级以鼓励性符号为主）3、每单元至少5个造句。4、格式安排美观大方。5、作业数量足数。1、每单元（少一个/次）减一分。2、书写不认真（每5人/次）减一分。3、错批漏批（每5人/次）4、人性化批语不够数量，（（每3人/次）减一分。5、作业数量不足，没少一人减0.5分。109批改记录（5分）记录及时全面，问题分析具体明确，矫正措施有效。1、每少记录一次减一分。（以作业为标准。）2、记录简单，与作

5、业不符，无侨正措施,每一次减一分。55单元测试（5分）试卷分析能按进度进行测试，认真批阅，做好试卷分析.1、有错批漏批（4人/次）减一分，累减。2、学生无及时改错，每五人/单元减一分。3、无试卷分析，每一单元减4分。分析不具体，酌情减分。4、测试不及时，与进度不符，少一次5分。53.5听课活动（5）活动情况与记录1、项FI齐全，有随感,冇简评，简评从优点、不足、建议三方面写。2、准时、积极参与听课评课活动。3、按时评课、上交各种材料。1、记录项冃填不齐全，少一项减0.5分，累计计算。2、边评与总评不具体，不切实际，每一课减一分。3、无特殊原因没冇实际听

6、课，少听一次减一分，少记录一次减-•分。4、未及时具体的写出评课稿、教学设计、说课稿等，一次少一项减0.5分。55培辅（5分）记录1、培辅内容冇实效,符合学生实际情况，记录详细。培辅形式多样化，师培、生生互培、小组互培。2、学牛书写规范、卷面整洁。3、教师无错批、漏批现象。1、培辅内容不符学生实际，每一次减一分。2、培辅次数每少一次减一分。3、教师错批漏批（3人/次）减一分，累减。4、培辅形式单一，酌情减分。55反思（5分）反思记录及时，有针对性；以写促思，以思促教，质量高，书写规范认真。1、数量不足，少一•篇减2分。2、书写不认真，一篇减一分，累减分

7、。。3、反思质量不高，一篇减2分，累计减分。55合计10095建议备课修改比较详细，练习设计与板书进行了适当的补充和修改，反思比较有针对性，但要真正起到反思实际教学的目的，单元备课中的学情分析多从学生角度出发，尽量少分析教材内容。造句：人部分学生书写认真，较上学期进步很大，教师批改再仔细些，人性化批语尽量不要用词来评价。生字本：学生书写认真，教师加强批改力度。试卷：学生书写认真，作文批改仔细，但学生改错后，教师要进行二次批阅，试卷批改再仔细些。早起说写：学生书写认真，教师人性化批语有激励性，批改再仔细些。（注：评分以毎次检查的新内容和上次检查内容的整改

8、情况为依据，整改不到位者重复减分，其他情况酌情处理。）岱岳区实验小学语文常规检查周检个人反馈卡