(高校思政部主任)个人对照检查材料

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1、个人对照检查材料(高校)思想政治理论课教研部主任XXX通过理论学习、实际查摆、前后对照，特别是联系自己在任政教部主任这十年的思想和高校思想政治理论课教研工作实际，虽然为学校的建设与发展做了不少高校思想政治理论课教研工作，也取得了一些成绩，但与和师生的要求还有很大差距。通过认认真真“照镜子”，老老实实“正衣冠”，重点查找了自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析。一、遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定、省委九条规定情况(-)遵守党的政治纪律情况作为政法系统一名党的基层单位中层领导干部与马克思主义理论教授

2、、思想政治理论课教研部主任与教员，我始终坚决拥护党的领导，遵守党的纪律，对党忠诚。能够坚定不移地贯彻执行党的基本路线，遵守党的政治纪律，特别是在坚持党的领导，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求及在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，在大是大非问题上有坚定的立场。存在的不足：1、对政治纪律的认识还存在理解有偏颇的情况，有把行动上不出格等同于政治上合格的现象，认为自己位卑言轻，过去没有今后也不会做违反政治纪律的事。有用行动一致代替思想一致、用原则落实代替具体落实的现象。2、对社会上

3、、网络上出现的一些政治谣言和错误言论，虽然要求自己做到不信不传要制止，但抵制和斗争不够坚决。3、在部务会上发言过于直接，没有很好考虑其他同志的感受。有时考虑并不是很成熟，就直接在会上发表意见。4、在部务会、教学委员会、学术委员会及党委扩大会上坚持原则不够。比如在个别人员的聘用问题上，看到很多领导都同意了，也就不再坚持自己的意见了。5、执行教学委员会及学术委员会的决定方面，有时也存在消极应付的情况。比如在教师试讲、教材建设、课程开发等问题上，认为自己按教育规律及学校规定办事没有错，对领导提出的意见就去应对。6、生活坚持得不好。

4、没有严格按照《党章》规定积极认真参加所在政教支部的生活会，有时虽然我参加但没有认真投入而忙学术高校思想政治理论课教研工作。7、满足于种好自己的“责任田”，对不是自己主管的高校思想政治理论课教研工作有点“事不关己、高高挂起”的现象。比如，对高校思想政治理论课教研工作，有时看到了问题，也不愿意主动去管。教室进得很少、学生宿舍基本没进去过。8、在有些高校思想政治理论课教研工作上和部室主任之间交流沟通很不够。比如在一般教学任务的分配问题上，片面强调高校思想政治理论课教研工作效率，未能及时和主管的室领导及有关院领导通气，有时高校思想政

5、治理论课教研工作已到位，主管室领导及有关院领导还不知道。（二）贯彻中央八项规定、省委九条规定情况中央八项规定、省委九条规定是党的群众路线的生动反映，是新的条件下对党的优良作风的继承和发展，对于加强党的建设，实现党的十八大提出的宏伟蓝图，团结带领全国各族人民全面建成小康社会，具有重大而深远的意义。对此，我是坚决拥护的。中央八项规定、省委九条规定出台后，我在自己认真学习领会的基础上，主动主管部门的同志进行专题学习,而且在高校思想政治理论课教研工作生活中严格贯彻执行。但对照三严三实”的要求，对照群众的期望，自己还是有做得不够好的方

6、面，主要是思想认识上存在偏差，认为既然规定了,严格执行就是，真正触及灵魂深处是不够的，而且在这方面给党委的建议也不多。（三）几个方面的情况说明仁“三公经费”支出情况。没配有公车，没接待费用，自己没有出过国、出过境。2、职务消费情况。出差严格遵守财经纪律规定，没有超标准现象发生。3、人情消费情况。在人情消费方面，自己不存在借机敛财的情况。严格遵守《关于党和国家工作人员操办婚丧喜庆事宜的暂行规定》。4、公务用车情况。没有公务车。5、办公用房情况。办公室兼部会议室及资料室，面积30.7平米，明显超过标准。规定出台后，学院即着手开始

7、整治，对原办公室进行了调整，在教育实践活动开始后不久即整改，现4人共用。6、住房情况。住房一套：院内教工宿舍xxx房,63平方米,1985年建,4999年1.7万元购买。7、家属子女从业情况。配偶任xxx管理员；儿子任xxx专业技术人员。8、配备秘书情况。自己从未配备过秘书。9、是否出入私人会所、持有私人会所会员卡情况。参加高校思想政治理论课教研工作到现在，没有出入过私人会所,也没有接受和持有私人会所会员卡的情况。关于“三个问题”的对照检查我坚决拥护中央关于加强作风建设和党要管党、从严治党而采取的各项措施，对中央八项规定、省

8、委九条规定坚持严格执行。在"三个是否”的问题上，无论是在高校思想政治理论课教研工作上还是平时言行上，我都不存在把作风建设与推动改革发展对立起来的情况，不存在消极对待作风建设新的规章制度的情况，也不存在“为官不为”的问题。“四风”方面存在的突出问题教育实践活动开展以来，在查摆问题上，我虚心向