英语写作整体和图表作文指导

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1、英语写作整体和图表作文指导吴彩霞学习目标：•了解高中英语写作的基本要求、写作训练的基本步骤。•通过老师指导和即时模仿写作训练，掌握图表作文的基本格式和写作思路。基本要求：历年高考英语坊作要求学牛根据图片或中文提示，运用恰当的英语，表达意义，进行写作。此类作文基本上属于“引导性写作”，学生不必刻意追求“新意”;只要根据写作规定的体裁、提示的主要内容和字数要求，根据英语习惯和语法要求，运用恰当的词汇和句型，把意思表达淸楚即门J。基本步骤：一、分析任务不管写作要求以什么形式出现，如根据中文提示或根据几幅图画、图表，首先耍仔细通读所有有关写作的要求，包括“注意”、“生词注释”等，

2、仔细分析，掌握要点，明确写作体裁、内容、字数等要求。二、编写提纲下面以段落的编写提纲为例：topic（话题）:Tabletennisismyfavoritesport.Mainidea（主题）:Tabletennisdoesmegoodinmanyways.Supportingdetails（素材）：1.buildupmybody;preventmefromgettingtoofatortoothin.;preventmefromgettingdifferentkindsofdisease.2.trainmymind;seetheballcomingjudgeitsspe

3、edanddirectionandpasstheinfomiationontothebrain.;helpmyeyesandbrainworktogether;helpmymindworkquickly.1.trainone'scharacter;workhard,persevereinspiteofdifficultyortiredness,cooperatewithteammates.Conclusion:sparesometimeforsports三、拟写草稿拟写草稿时应考虑以下儿个方而。（一）思想观点一般说來，最为重要的观点见解、最有说服力的事实、理山等应按排在最

4、先，然厉依次排列。如來发现所写的句子与主题思想并无关系或不能支持主题句，应该删除或垂写句子，使之与主题统一。（二）句子结构注意所写旬子结构是否太单调或者重复太多，结构是否正确，介理。比如，文章中简单句是否过多？能否将他们合并为恰当的复合句？肯定句，否定句能否和英语写作整体和图表作文指导吴彩霞学习目标：•了解高中英语写作的基本要求、写作训练的基本步骤。•通过老师指导和即时模仿写作训练，掌握图表作文的基本格式和写作思路。基本要求：历年高考英语坊作要求学牛根据图片或中文提示，运用恰当的英语，表达意义，进行写作。此类作文基本上属于“引导性写作”，学生不必刻意追求“新意”;只要根据

5、写作规定的体裁、提示的主要内容和字数要求，根据英语习惯和语法要求，运用恰当的词汇和句型，把意思表达淸楚即门J。基本步骤：一、分析任务不管写作要求以什么形式出现，如根据中文提示或根据几幅图画、图表，首先耍仔细通读所有有关写作的要求，包括“注意”、“生词注释”等，仔细分析，掌握要点，明确写作体裁、内容、字数等要求。二、编写提纲下面以段落的编写提纲为例：topic（话题）:Tabletennisismyfavoritesport.Mainidea（主题）:Tabletennisdoesmegoodinmanyways.Supportingdetails（素材）：1.buildu

6、pmybody;preventmefromgettingtoofatortoothin.;preventmefromgettingdifferentkindsofdisease.2.trainmymind;seetheballcomingjudgeitsspeedanddirectionandpasstheinfomiationontothebrain.;helpmyeyesandbrainworktogether;helpmymindworkquickly.1.trainone'scharacter;workhard,persevereinspiteofdifficul

7、tyortiredness,cooperatewithteammates.Conclusion:sparesometimeforsports三、拟写草稿拟写草稿时应考虑以下儿个方而。（一）思想观点一般说來，最为重要的观点见解、最有说服力的事实、理山等应按排在最先，然厉依次排列。如來发现所写的句子与主题思想并无关系或不能支持主题句，应该删除或垂写句子，使之与主题统一。（二）句子结构注意所写旬子结构是否太单调或者重复太多，结构是否正确，介理。比如，文章中简单句是否过多？能否将他们合并为恰当的复合句？肯定句，否定句能否和疑问句结合使