医学影像技术专业毕业实习计划大纲

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1、濟专业毕业实习阀卿盐城卫生职业技术学院继续教育学院2011年6月第一部分毕业实习的组织与管理一、毕业实习的目的要求毕业临床实习是医学影像技术教育教学过程的最后阶段,是巩固基础理论和基本知识重耍于•段,是理论联系实际、巩固和提高所学的基础理论转向实践能力的阶段,是培养学生发现问题和分析问题、解决问题能力的重要方法,是掌握医学影像技术基本技术和工作方法的必然途径,培养学生成为具有创新精神和实践能力的实用型医学影像技术人才。通过临床实习,使学生达到:具有较扎实的医学影像技术学理论知识;具有主动求知和接受新信息的意识;具有熟练的医学影像技术操作技能;具

2、有初步观察病情、分析处理问题的能力,熟悉常见病、多发病的医学影像检查技术;为成为一名合格的医学影像技术人才奠定扎实的基础。二、毕业实习的组织领导与管理实习生在实习期间接受学校和医院的双重领导。1、学校实习组织工作,由继续教育学院教务科负责、班主任参与,工作中应互相支持,通力合作,共同做好实习生的管理工作。2、临床实习医院各临床实习医院对实习教学全面领导和统一安排。(1)在医院分管院长领导下,由科教部门或医学影像科室指定专人负责实习工作,包括实习生的生活、实习安排、学生的思想政治工作及纪律考勤,并经常向学院通报学生的实习情况。对违反纪律和规章制度

3、的实习生,及时通知学院。(2)定期检查实习计划的执行情况,及时解决和处理存在的问题,努力提高实习质量。(3)按学院的实习计划和要求制定实习轮转表。(4)对每科由于病、事假连续缺实习一周以上的实习生报学院教务科,并共同研究补实习方案。3、实习科室:临床实习医院实习科室是直接指导临床实习的教学组织。由科室主任负责领导工作,并组织全科室医务人员共同关心和完成教学任务。具体任务包括:(1)实习生入科时,进行入科教育,负责介绍科室情况,包括组织领导、规章制度、职责范圉,并分配实习任务。(2)根据实习计划要求,做好具体安排,指导实习进行,并经常检查实习大纲

4、的完成情况,解决存在问题。(3)严格检查实习生的工作及其完成情况,关心实习生的全面发展,掌握实习生的服务态度、劳动纪律等情况,开展表扬与批评,定期向科教科或医学影像科室通报实习生情况。(4)定期开展病例讨论、小讨论等实习教学活动,并做好记录。(5)实习结束时,根据有关规定,对实习生的进行出科考评,评定成绩。三、实习生组织实习生以临床教学基地为单位,成立实习组,实习组长职责:1、实习组长职责:(1)全面负责全组学员实习工作。掌握学员的思想和工作情况,了解学员对实习的要求和意见,并及时向实习医院和学院有关部门汇报。(2)负责传达和布置学院和实习医院

5、对学生的要求或任务。四、实习纪律和请假制度1、实习生必须遵守学校和医院(单位)的各项规章制度,必须遵守实习生工作职责。2、实习生应遵守实习单位的作息制度,和医院医务人员一样考勤,不迟到,不早退,不无故缺勤(旷课)。3、实习期间不安排假期,一般节假口(包括星期天)应在原地休息,需要离开本地者必须履行请假手续。4、实习期间一般不准请事假,如有特殊情况必须请假者,书面提出,经实习科室同意,经医院主管部门批准后方可离开。请假1天由科室批准,1天以上,3天以内由医院护理部批准,3天以上,5天以内由实习医院领导批准,5天以上者经医院同意后,再报学校批准,系

6、实习管理人员备案,假满回医院必须办理销假手续。未经请假(含未批准)离院,或请假后又无故超假,或未履行规定的请假、续假手续者,一律按旷工论处,并按学籍管理有关规定处理。五、实习生工作职责1、医学影像技术专业实习生在政治思想、业务学习、行政管理方面由医院的直接领导,要服从医院管理,按时完成规定的医学影像检查技术工作及其他各项任务。2、发扬救死扶伤,实行革命人道主义精神,全心全意为伤病员服务。3、在带教老师的指导下,完成各种医学影像检查技术操作,在未征得老师的允许下,不得擅自单独进行,医学影像设备未经科室主任及带教老师的同意不得私自动用。4、在参加值

7、班时,不得擅自离开岗位,如因急事离开,应经科室主任和带教老师同意并说明去向。不看与实习无关的书籍,不聊天,不得私自换班、替班,严格按规定进行轮转值班。5、必须严格遵守保护性医疗制度。对危重患者的病情、特殊患者或自己不清楚的问题,未经上级医生或护士的同意,不得自作主张告诉患者或家属,不擅自发表病情意见。6、在不影响值班工作的前提下,积极参加医院、科室组织的业务学习、病例讨论等活动,并做好记录。7、在工作和学习屮谦虚谨慎、勤学好问、实事求是,一旦发生差错应立即如实报告科室主任和带教老师,并及时采取措施加以处理。六、毕业实习成绩评定办法1、实习生在每

8、科实习结束前二天做好实习小结交科室,科室及时做好评语和评定实习成绩,交实习生带至下一轮实习科室,待实习全部结束后由实习组长将毕业实习手册集屮送医院科教

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