苏屯中心校冬季学校安全检查工作实施方案

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1、冬季学校安全检查工作实施方案苏屯中心校2015.1.8冬季学校安全检查工作实施方案近期，云南校园安全事件，淮北围墙倒塌事故，山东境内接连发生的四起校车事故,给我们敲响了警钟。为进一步加强我辖区学校安全管理工作，营造良好的教育教学环境，推动学区教育持续健康发展，2015年1月7日，经中心校研究决定，决定在辖区组织开展学校安全自查督查工作，特制定本方案。工作目标坚持预防为主、责任到人、全面排查的原则，确保学校安全稳定。二、组织领导为确保校园安全工作扎实推进，成立学校安全检查工作领导小组。组长：贾运东副组

2、长：任怀亮刘佩陈铁良刘士亮组员：刘大伟张勇刘磊各中小学校长（园长）领导小组下设办公室，办公室设在中心校，主任刘大伟。三、检查范围学区各中小学（-）组织领导、规章制度建设情况。学校是否重视安全工作，是否健全和落实安全工作责任制度；值班制度的建立与落实情况；安全事故预防与预警应急机制情况等。（二）安全教育及演练情况。安全教育制度的建立与落实情况，是否定期举行安全自救逃生应急演练，师生能否正确使用消防器材和掌握逃生自救的方法。（三）交通安全情况。校车安全管理责任书签订和履责情况；校车信息采集与车辆实况吻合

3、情况；校车注册登记、变更登记情况；校车定期检修保养情况；驾驶人员资质与安全驾驶培训情况；校园周边交通秩序情况。学校门口是否设立交通警示标志等；接送学生车辆是否存在乱占道问题。（四）消防安全情况。各个重点地区、重点部位消防车通道、火灾自动报警、应急指示灯、自动灭火和防排烟系统等消防设施安装、运行是否符合安全规范要求。（五）食品安全情况。食品安全管理情况，食堂环境是否整洁，食堂从业人员是否持证上岗。（六）校舍和教育教学设备安全情况。教室、宿舍、实验室、食堂等设施是否符合国家标准，是否存在安全隐患；学校各

4、项公共活动场所的供电设备的使用和管理是否符合安全规范要求。（七）安全保卫工作及稳定情况。校园安全保卫工作机构是否健全，管理是否科学，制度落是否实到位；是否实现以视频监控为主的!1!技防和人防、物防全覆盖；保安人员和必要的防护装备是否按标准配备；安全稳定隐患排是否查整治到位；是否存在安全责任事故、越级集体访和极端上访事件等；是否存在其他影响社会稳定的事件。（八）校园周边综合治理情况。学校周边200米内有无网吧、电子游戏及歌舞厅、录像放映厅等场所；学校周边有无影响师生安全的治安、交通、危险水域等安全隐患

5、。五、工作部署2015年1月1H—2015年1月10日，分为三个阶段。第一阶段：自查自纠阶段（2015年1月1H—2015年1月10日b各学校根据《安徽省教育厅关于切实做好冬季学校安全工作的紧急通知》（皖教秘思政〔2014〕53号）和本工作方案，对照量化评分表，深入排查本校安全工作存在的问题。第二阶段：检查整改阶段（2015年1月“日至1月15H）b中心校对所辖学校的安全自查自纠情况有针对性地进行普查、抽查,对发现问题的学校，督促其限期整改；整改不到位的，按有关规定处理。第三阶段：迎检阶段（2015

6、年1月16日至1月20H）□迎接市区对我辖区督查工作，每个中心校随机抽查两所学校，按照量化评分表进行评分。六、工作要求一要高度重视。各校要组织专门力量开展工作，主要领导要亲自负责，安排部署，严格工作目标责任制，抓实抓细学校安全工作，确保安全检查与整改工作取得实效，切实维护广大师生生命和健康安全。二要注重实效。自查、督查工作做到不走过场，全面覆盖，并建立台账，即查即改，特别是整改任务要具体化、明细化，真正落到实处，确保安全检查和整改工作全面、细致、到位。各学校自查自纠后要形成书面材料，报中心校。三要严

7、格责任追究。对工作不力、问题仍然突出的，除要求限期整改外将通报批评，情况严重的，计入年度考核结果，一票否决。附件：1•学校安全检查量化评分表学校安全检查量化评分表学校：总得分:项目序号检查内容分值得分一、组织领导规章制度建设10分1-1是否建立领导机构；学校主要责任人、分管负责人、安全员的职责是否叨确，任务是否落实；是否层层签订安全管理责任帖，有无到岗、到人。21-2学校安全管理制度的建立、完善、学习和培训情况，FI常管理屮各项安全制度落实到位情况，是否定期召开安全专题工作会议。11-3学校门卫、巡

8、逻、值班制度（含寒暑假、节假H、敏感时期）的落实情况。11-4上级有关学校安全工作的文件是否及时传达、下发和存档。11-5学校是否结合实际，制订、完善各种安全应急预案和开展师主培训。11-6安全隐患台帐制度有否建立，安全检查及记录、安全隐患消除、事故责任追究制度等是否严格执行。11-7突发安全事故信息、学校安全隐患是否按规定及时报送。11-9安全宣传工作开展情况。22-1安全教育有无纳入教学内容，安全教育课有无落实、放学前-•分钟安全教育有无落实。1二、安全教育2-2