山东省品牌专业建设验收标准

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1、附件1:山东省成人高等教育品牌专业验收标准专业名称所属学校一级指标验收标准验收结论二级指标验收结论验收方法备注1•指导思想、培养目标与培养模式1.1指导思想专业定位符合经济建设和礼会发展需要，满足成人多样化学习和全面发展的需耍。左栏中3项祁介格的，可验收为合格。合格不合格听取专业建设单位介绍；查阅学校文件、报告、规划和培养方案；分析专业建设的专业背景和本学科在学校的专业地位；查阅学校令关办学指导思想定位的其它资料。坚持以学员为中心，以提高各类在职从业人员和社会其他人员的知识、能力、素质为根本任务。坚持社会效益和经济效益的有机统一，正确处理办学规模和办学质量的

2、关系，把坚持正确的办学方向放在工作首位。1.2培养目标定位于培养应用型、技能型专业人才。左栏中3项都合格的，可验收为合格。合格不合格听取专业建设单位汇报；查阅建设单位有关培养目标的文件、资料；与建设单位领导、老师座谈。坚持理论联系实际，注重学员知识、能力、素质的协调发展。注重学员科学素质和人文素质的提高以及实践能力、创业能力和创新精神的培养。1.3培养模式校企（地）结合、工学结合，学以致用，效果好。左栏中3项祁合格的，可验收为合格。合格不合格查阅建设单位关于人才培养模式改革的相关资料；杳阅校企（地）合作的有关证明材料；查阅銓设单位人才培养过程的相关材料；查阅

3、建设单位“双证”培养模式实验、改革的相关资料。关注学员个性化特点，为学员学习提供个性化服务。着眼于学员的全血发展，倡导和试行“双证”培养制度。二级指标验收标准验收结论二级指标验收结论验收方法备注2.师资队伍建设2.1教师队伍结构专业建设负责人具有教授职称，有较高的教学、科研水平和知名度。左栏屮各项都合格的，木项可验收为合格。合格不合格查阅建设单位师资队伍情况统计表；査阅各类教师（校内聘任的主讲教师，校外聘任的兼职教师,双师型教师）一览表;查阅各类教师的聘任手续和有关档案；查阅近3年来主讲教师授课安排的情况记录。课程负责人是本校具有高级职称、本科以上学历的教师

4、。校内聘任的主讲教师中具有高级专业技术职称的达到30%以上。主干专业基础课和专业课均山本校教师主讲，具有讲师以上职称和本科以上学历。兼职教师（校外辅导教师）的数量、职称、学历等符合专业教学要求；聘任手续齐备。专业课任课教师中有一定比例的“双师型”教师。2师质业能2.教素和务力近3年来在成人教育专业建设、课稈建设、教材建设、教学改革等方而在省级以上刊物公开发表的研究论文10篇以上。左栏中有3项以上（含3项）合格的，本项可验收为合格。合格不合格查证教师的教学研究和科学研究的成果获奖原件；查阅教师参加成人教学业务培训的相关资料；与教师代农座谈。近3年來作为第一作者

5、或第一主编公开出版成人教育研究方向的&著或教材2部以上。近3年来主持过校级以上成人教学改革项目或成人教育领域科研立项课题。近3年来获得过校级教学或科研奖励3项以上，或获得过省级以上教学或科研奖励1项以上。近3年來有相当数量的教师接受过成人教育的业务培训，熟悉成人教学规律，能熟练运用现代教育技术。二级指标验收标准验收结论二级指标验收结论验收方法备注3.教学条件建设3.1经费投入至少按省专项资助经费的2倍对品牌专业建设进行配套投入。左栏所有项II都合格，本项可验收为合格。合格不合格去学校财务处査验学校配套经费的落实情况；杏验省拨经费和学校配套经费的使用情况。成人

6、教冇品牌专业建设省拨专项经费和校拨配套经费，主要用于该专业师资队伍建设、课程建设、教材建设、实践教学条件建设及现代教育技术应用等。3.2辭颇现学校具有成人教育开办专业所依托的各类教学资源，有保证教学所需的基本设施条件。左栏屮5项都合格的，可验收为合格。合格不合格察看建设单位的教学设施及川于成人教学使用的情况记录；考察实验课的教学实施情况；了解校外实习、实训基地的建设情况以及实际使用情况。实验室及仪器设备能满足专业实验教学需要，能按实验教学要求开出全部实验。建设有稳定、充足的校内外实习、实训基地，满足实践教学要求。有满足学员学习需求的教学平台和专业网站。学校各

7、类教学设施能充分川于成人教育教学需要和成人的学习需求。4.课程及资源建设课程教学大纲齐备，结构完整、体例规范、内容具体，能依据成人教育不同学习对象、学习层次和学习形式确定教学内容和教学学时。左栏所有项目都合格的，本项可验收为合格。合格不合格査阅建设单位的课程教学大纲；着重分析教学大纲是否符合成人教学的特点和适合成人学习的需要；比较品牌专业立项前后的教学大纲修订情况；査验教学单位在教学人纲方面的建设结果。符合成人教育的特点，充分体现教学思想的先进性、课程设置的科学性和教学内容的实用性。有配套的实验、实践教学和专业技能训练大纲。4.2教材建设*本专业所开设的所有

8、课程都有高质量的教材。左栏中有5项以上（含5项）合格