管理策划书最终稿

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1、管理学课程活动项目计划书和活动总结元培学院有声篠书宝策划书专业班级国贸1103组长马宏强小组成员陈盛谱杨喜斌赵唯张林超黄亦潇2012年5月1.项目概况12.1.1项冃主题11.2B的11・3意义11・4范围12、项目可行性分析22.1背景分析22.11现状22.1.2好处22.2优势分析32.3劣势分析32.4如何将劣势转化为优势33•项tl组织和安排43.1前期43.2后期43.3项目配备人员54•项目活动内容55•项冃流程设计55.1审核工作55.3中期内测65.4后期66.财务预算67.活动管理及相关制度7

2、7.1活动管理77.2相关制度7附录：小组会议9-X-£-—«—刖吞大声朗读对于一个人记忆知识重点有着重要的作用，述记得我们唯了高考每天起早努力的晨读吗？然而大学却失去了这种氛围，大一上学期可能看还有许多同学的身影在早晨出现在悄人坡，但是这种积极性也仅限人一同学的同学们，因此建立学校单独列出教室作为晨读活动很有必要，有很多时候我们的知识都需耍大声读出來，这样记忆才会更深刻，英语是一个很明显的课程。作为刚从高中过度过来的学生，很难适应去单独看书，因此记忆的东西很难记住，以至于到大二英语四级考试时，有许多同学本可以在

3、髙中就过四级的在大一后却过不了，这也是本策划的重点，让更多的人在平时多去大声背诵，通过英语等级考试。本计划书主要介绍了大声朗读的必要性、重要性、计划书实施的具体步骤和一些对计划书的意见与建议（后期的调查），在策划书的分工上，队长马宏强作为主要负责人，对策划书总体把握，计划方案所发生的过程，召开小组会议，讨论方案的各种事项。赵唯负责对有声读书室设置的必要性做资料搜集以及总结，杨喜斌则做对有声读书室所产生的费用做出预算，陈盛普则制定有声读书室的一些基本规定与日常运作以及会议时组员的意见与发言情况。1•项目概况2.1.

4、1项目主题有声朗读教室是基于大学生平时大声记忆的一个场所；特别是针对于大学生英语晨读的一个场合。它延续高中时起早晨固定教室晨读的习惯，并在其中提供一些晨读的资料，例如四六级英语单词、英语美文、普通话书籍等学校资料。这些资料初期大部分来源于学校提供，后期鼓励学生将自己认为比较有用的美文，经典放进去共享，鼓励同学们利用有效时间进行学习背记相关专业相关重要的知识点。已达到充分利用平时空闲时间，它不同于普通的自习室，进入教室后以大声背诵为主要形式。通过种学习场所，促进全校同学的学习，特别是从拾读书的好习惯，增强学校的学习

5、氛围，促进同学的学习进步，学习健康！大声朗读有助于压力的释放，从而促进大学生的身心健康。大声读，能刺激学生深入理解文章、书籍。1.2§的促进同学们学习进步，通过大声读书来提高口己背诵记忆知识的效率，提高学英语交流的加强。提高学院同学学习的氛围！1.3意义为一些爱晨读的同学提供了一个相对固定、稳定、熟悉的读书环境，有利于同学学习积极性的提高，提高读书的热悄，促进学习效率的提高，使同学们能获得像高中一样的从实的早晨，充分利用平时的空闲时间！活跃学校学习的氛阖！1.4范围初期主要针对经管系和英语系的全部同学，以斤逐渐扩

6、展到全校学生！2、项目可行性分析2.1背景分析2.11现状进入大学后，大学生读书时间日益减少，一些高中时养成的良好的晨读习惯不在继续坚持，学校晨读活动不能够激发同学们读书的热情。晨读本是一个重要的学习途径，有声朗读也是我们同学每个同学获取知识的重耍方式，晨读在英语的学习中作用更是非同一般。一些有兴趣晨读的同学想去晨读但没有固定的场所，因此原本有的计划长时间不能坚持下来，人声朗读的同学也越來越少。2.1.2好处最新医学证明，人在大声朗读时，副交感神经会加强工作，大脑得到放松，心情也就爽快了。朗读可以降低血压。据专家

7、测定，朗读20分钟可以使全身增加10%的热量消耗，持之以恒可得到减肥功效。高血压病人在朗读时血压还会降低。朗读有益健康还在于腹式呼吸使身体发生一系列有益变化。朗读会引起胸腹Z间的横膈肌上下大幅运动，从而促使肺吐纳更多的空气，这就是腹式呼吸。而平时人们多采用胸式呼吸，这是一种浅表的呼吸方式，横膈肌运动幅度很小，难免有空气残留肺屮不能充分排出。朗读时，尤其是遇到长句子，肺会彻底排空，转入下一次吸气动作时就可以吸人更多的新鲜空气。横膈肌动作加大还会向大脑传递放松的信号。接收到这一信号以后，大脑会向肌肉、血管发出缓解紧张

8、的指令，导致血压下降。朗读可改善腰酸背痛，同时，胃肠的血液循环也会更加流畅，排解掉腹腔中的寒气。随着朗读声咅的加大，身体的姿势也自然越來越端正，因为既不挺胸，又不收腹，是无法放开咅量的。同样道理，平时有肩酸腰痛毛病的人，通过深呼吸带动背部肌肉可以改善不适症状。一股朗读潮流现在止风靡H本列岛，有关朗读的民间组织也如雨后春笋般地増多起來。人在朗读时，70%以上的神经细胞参与大