关于宁波市外贸公司商务英语专业人才需求调查报告

《关于宁波市外贸公司商务英语专业人才需求调查报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、关于宁波市外贸公司商务英语专业人才需求调查报告%1.商务英语专业人才需求调研基本思路与方法调研的基本思路：为使商务英语专业人才培养R标和规格更符合市场需求,缩小毕业生与用人单位需求的距离，以市场对商务英语专业学生的职业岗位能力需求为标准，分析高职商务英语专业的人才的培养规格、知识能力与素质结构,确定专业培养目标。调研的具体方法与过程：1、请教初高中英语教师及相关行业的成功人士，采纳她们的建议，提升调研的可实施性；2、对商务英语专业学牛的就业企业进行岗位能力需求问卷调查。派发到各高职高专院校3、对商务英语专业毕业生进行调查，并填写问卷及问她们以后的就业方向和职业规划。4、从互联

2、网上、图书室查阅所需信息。二、商务英语专业人才需求调研的具体过程1、调查时间：2011年7月6号——2011年8月10号2、调查目的：随着经济的持续发展，国际贸易保持较快增长，对从事国际商务的专业人才的需求也在不断上升。特此，我们做了关于商务英语专业人才需求情况的调查报告。3、调查对象及方式为了了解社会对商务英语专业人才需求的具体情况，我们对在岗外贸人员以及木专业从事外贸的毕业牛和即将毕业的商务英语专业同学进行了一次初步的调查。调查采取问卷的方式，包括邮寄问卷和直接到用人单位发放问卷并与管理人员进行面对面的交流与沟通。4、调查人员：饶蕾缪丽丽5、、商务英语专业人才需求调研--

3、就业特点(1)由于课程设置的原因，大部分商务英语专业学生所接触的教学资源相同，智1力水平用功程度相当，导致最终学生的专业水平差不多，不能形成能满足各行各业、各层次需要的商务英语人才格局。(2)在商务英语专业中，男女性别比例悬殊。(1)由于商务英语较其他单一专业有较强优势，主要应用于实践。毕业生在择业时经常考虑与本专业紧密联系且重于实践的工作，不愿涉及与专业关联度不高的一些职位，这就造成商务英语专业择业吋局限性较强。(2)缺乏商务英语人才类型有3个层次：外贸决策人员：供求欠缺三分之二以上；外贸经营管理人才：供求欠缺三分之一以上；一般外贸专业人才：服务外贸人才估计供求欠缺70%到

4、80%。6、商务英语专业对应的职业岗位分析外贸业务员：外贸业务员是外贸企业中从事进岀口贸易磋商、谈判、签约等工作的人员，有时可能还要兼顾运输、保险、报关、报检等业务。这类人员通常需国际贸易及相关专业毕业，英语流利，有国际贸易经验，熟悉海外市场，熟悉国际贸易整个流程，具备良好的市场开拓能力；单证员：一笔国际贸易业务需要买卖双方及运输、保险、海关、检验检疫、银行、港口等参与才能实现。各方的权利与义务都要通过各种国际贸易单证*维系，因此单证制作的正确与否、专业与否，直接影响到各方当事人的权利能否顺利实现。报关员：报关员是经海关注册，代表所属企业向海关办理进出口货物报关、纳税等事务的

5、人员。报检员：随着外贸量的增长，对持证报检员的需求量增大。国际货代业务员等。7、商务英语专业对应的职业资格证书分析(1)外销员资格证书/国际商务从业资格证书(2)国际商务单证员证书(3)报关员资格证书(4)国际货运代理从业人员资格证书(5)全国大学英语四六级证书(6)计算机等级证书(7)驾驶证等这些证书社会认可度高，成为进入国际贸易行业工作的敲门砖，与职业岗位之间有密切联系。8、商务英语专业点分布情况和在校生数及就业岗位分布情况参与调查的几所高职院校开始各类英语专业的比例统计结果和在校牛数结果如下：专业名称开办比例％在校人数A300人B300-500%CD700人以以下比例5

6、00-700%上％商务英语96.9%51.5%24.2%6%15.2%旅游英语45.5%36.4%9.1%--英语教育30.3%24.2%3%-6%应用/科技英语42.4%42.4%3%3%-其他（请说明）15.2%12.1%■3%■参与调查的几所高职院校开始各类英语专业的比例统计结果和在校牛数结果如下：毕业学生就业岗位群主要是:^位百分*国际贸易岗位涉外秘书岗位中小学教师岗位旅游业其他（请说明）与本自己专业密切相关的行业与自己专业关系不大的行业70%42%33%38%18%48%30%10、商务英语专业的出路传统出路：该专业毕业牛可在政府涉外部门或外向型企业从事翻译、管理

7、等工作，可分为国际贸易实务方向、国际商务管理及秘书方向和会展英语方向。此类就业方向要求掌握商务英语专业所必需的基础理论知识和专业知识，具备较强的英语应用技能及商业运作能力，与该专业联系性较强，实践性较强，潜力较大，有较好的提升空间，但具有一定的局限性。三、商务英语专业人才需求调研的综合分析（一）对企业和毕业生调查问卷的分析1.用人单位对商务英语专业学生的专业知识与专业技能要求比较高，不仅要求理论的运用能力，分析解决问题的能力，具体业务操作的能力，同时应具备良好的个人素质。2•英语为商务服务，优秀的口语表