广东第二师范学院课程建设项目协议书

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1、附件:广东第二师范学院精嬴课程立项项目建设规划书（本科丿生理学所在系、部（盖章）：生物系课程名称:课程负责人：肖望所属一级学科名称:联系电话34113257电子邮箱:xiaowang@gdei.edu.cn填表时间：2011-02广东第二师范学院教务处制一、精品课程建设目标与任务课程建设总目标：以现代教育理念为指导、以培养高素质创新人才为目标來指导本课程的建设。在建设过程小，利用10多年來《植物牛理学》教学改革和课程建设的经验，充分运丿IJ现代教冇技术，按照《国家精殆课程评审指标》的要求，将《植物生理学》建设成教学水平高、教学效果好

2、、教学特色明显的示范性和具冇辐射推广作用的精品课程。1.教学队伍建设任务：%1由学术造诣高、师徳好，教学能力强，教学经验丰富的教授担任课程负责人。%1逐步形成一个结构合理、教学水平高、团结协作精神好的教师队伍。%1根据课程情况，配备辅导教师和实验教师，聘请外校教师参与课程建设。%1制定明确的中青年教师培养计划，包揺职称、学历、进修访学等。%1认真开展教研活动，推动教学改革，发表一定的教研论文。1.教学内容建设任务：%1促进教学内容和课程体系改革，理顺《植物生理学》课程与相关课程的关系。%1注重实践教学，培养学生的实践能力和创新能力。

3、%1及时反映学科领域的最新科技成果和教研成果，扩大学牛•的眼界和思维。%1促进学牛的科学思维能力的发展，培养适应创新教育所需要的人才。2.教学条件建设任务：%1选用全国统编的《植物生理学》优秀教材，同吋编写有特色的实验、实践教材。%1为学生的自主学习和研究性学习提供各种文献资源。%1结合学校实际情况，加强实验教学条件建设，吸引学牛参与科研活动。%1建设教学网站。将课程的教学人纲、教案、实验指导、作业习题、参考文献目录、课件等挂上校园网，供所冇学生使用。3.教学方法与手段建设任务：%1采用基于问题研究的分层教学模式來组织教学；%1设计

4、不同层次的研究课题供学生选择，达到分层教学的目的，做到因材施教；%1通过研究型大课题的学习，培养学生的综合索质和能力。%1围绕教学F1标设计科学的评价体系。4.课程特色建设任务：充分利用现代教冇技术，将木课程建设成教学内容丰富，包括理论教学、实验教学、实践教学、课题研究、试题、教学录像、学住作品等一体的精品课程网站；围绕本课程进行卫星课程包括《植物组织培养》、《植物激素》和《文献检索打论文写作》的建设，通过卫星课程的教学进一步提高学牛•的专业素养，培养学牛的综合能力。注：农中位置不够，可口行调整。二、网络课程建设设想1.拟设功能模块

5、及说明：1.课程简介：《植物生理学》课程的发展历史、教学内容、基本教学条件和采用的教学方法与手段。2.教师队伍：课程负责人和主讲教师基本情况，教学队伍总体情况，教师出版的教材和著作，以及获得的各类表彰和奖励。1.理论教学：《植物生理学》理论教学大纲、教学口历、授课教案、作业习题、试卷及答案等。2.实验教学：实验教学大纲、教学LI历和实验指导。3.教学课件与课堂实录：理论课的全部教学课件（PPT演示文稿）。4.教学资源：试题、参考文献、和关网址。5.学习效果：学生发表的论文、课堂讨论情况和学生的读书报告。8・课程评价：校外专家、校内同

6、行和学生对课程的评价。1.拟上网的课程资料：1.申报书：《植物生理学》精品课程申报书的Word文档2.课程简介：课程发展历史、教学内容、教学条件、教学方法与手段3.教师队伍：课程负责人、主讲教师、教学队伍、出版的教材和著作4.理论教学：理论教学大纲、教学FI历、授课教案、作业习题、试卷及答案5.实验教学：实验教学大纲、教学FI历、实验指导6.教学课件与上课实录7.教学资源：参考文献、相关网址、遗传学家介绍、遗传病视频8.课程评价：校外专家评价、校内同行评价、学生评价、9.表彰奖励：教学方而、其它方面10.学习效果：学生发表的论文、课

7、堂讨论、读书报告三、精品课程网站建设进度计划1.2011.1-2011.122.2012.1-2012.73.2012.7-2012.122013.1^2013.12按照项目要求建立网站。对网站进行试运行。进一步修改完善网站。申请结项。四、项目进度计划与经费使用建设经费总额（力•元）：计划建设周期：序号具体项FI与建设措施金额完成时间负责人1教学队伍建设①外出参加学术会议，到英他学校交流、参观30002012.12肖望②其他学校进修访学，外聘教师交通费等10002012.12高桂娟2教学条件①辅助教材编写20002013.12肖望②

8、教学资源（书、光盘、电子文献）10002013.12高桂娟③网络课程建设等60002013.12肖望3教学改革①理论教7内容及改革10002012.12肖望②实验教学内容及改革5002012.12涂红艳③实验室管理及改革5002012