高三二模语文考前指导

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1、高三二模语文考前指导一、调整心态口诀：保持习惯，适度紧张；难易不惊，心细顽强。二、控制节奏口诀：节奏略快，不越底线；基础必得，难题不恋。作文70分：原则上不得少于60分钟。时间再紧，也要保证作文的审题，不得少于5分钟。这是时间分配的底线。三、提高技巧口诀：答题规范，审题仔细；方法科学，要点不遗。规范：注意文面，在规定的答题区域答题；审题：选择题要注意题干，主观题要注意冇儿个问题，冇什么答题要求；方法：选择题多采用排除法，一定要把所冇选项看完再选择答案；主观题要注意答题的步骤，特别是诗歌鉴赏题，现代文阅读探究题。要点：要分点回答，要点力求全面。

2、特别是必考的信息筛选题，原因分析题等。（一）语言基础知识口诀：看清题T,比较排除；调动记忆，语境考虑。看清题干：是选出正确的项，还是错误的项；是选出相同的项，还是不同的项；是选出恰当的项，还是选出不恰当的项等筹。注意方法：多采用排除法，把明显错误的排除；多采用比较法，常常排除到最后是两个选项无法确定，这时要仔细比较。调动记忆：对于积累和记忆性的试题，比如语音，词语，文言实词和虚词等，需要我们调动记忆。结合语境：词语题（成语题），病句题，文言文实词、虚词题，语言连贯题等，都要考虑旬了的语境，看对象，看感情色彩，看范围和程度。1、拼音【命题规律】

3、（1）下列词语小加点字的读音无谋的一组是（2）下列各组词语中加点字的读音全都相同的一组是（3）卜•列各组词语中加点字的读音全都不相同的一组是【答题技巧】（1）吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义的角度入手解决问题。（2）善用排除法。（3）常见字标音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。复习范围：字音练习1——7,助读材料字音部分（重点巩固平时作记号的词语）2、词语【命题规律】（1）下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（2）下列各句小加点的成语使用不恰当的一项是【答题技巧】（1）逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文牛义

4、；（2）体会成语的感情色彩；（3）要注意成语使用范围，搭配的对象；（4）尽可能找出句中相关联的信息；【小窍门】：（1）越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。（2）特别陌生的成语往往是对的。（3）注意语义重复。比如他浑身被打得遍体鳞伤。（4）注意抓“合乎语境”。将成语放在句了的语境中考虑。复习范围：成语讲义1张，成语练习6（）题3、病句【命题规律】（1）下列各句中没冇语病的一句是（2）下列各句中冇语病的一句是【答题技巧】%1跟着感觉走。即通过语感进行检测，可很容易地审出杂糅、赘余、语序不当等语病。%1主干压缩法（即划分主谓宾法）。此法可很容易地

5、解决搭配不当、成分残缺等问题。%1同类比较法。感觉拗口而杳不出病因时，可举儿个相类似的句子或短语进行类比，从而找出病源。%1注意常见错误类型：比如主语残缺的标志，并列短语的语序不当，两面一面不照应，多重否定误用，关联词语位置不当，主动句与被动句杂糅等。复习范围：病句练习1——54、语言表达口诀：题型多样，本质相同；修辞语境，形式内容。语言运用的题型比较灵活，每年高考的新题型都出现在这个地方。内容有：仿句，变换句式，句子的扩展和压缩，语言表达的简明、连贯、得体等。题型有：仿句；对联；扩展；压缩语段或概括内容要点；温馨提示语；删去多余的词语；串台

6、词；转换叙述对象或地点使语言表达得体；长句与短句ZI'可的变换；图文转换；按要求重组句子；综合改错；下定义；筛选信息等筹。（1）所冇语言表达题应该注意：形式要求，内容要求，语言要求（如修辞手法，通顺，得体）（2）仿写题：句式要符合要求，内容符合题目或者上下文环境，语言修辞。（3）读图题：读懂图的含义,看清题H要求（是要求理解图表含义，还是由图表推断结论？），根据要求答题。（4）运用题：注意场合和文体特征，修辞要求。复习范围：语言运用讲义2张（二）文言文阅读口诀：读懂内容，看清题干；回视原文，比较判断。先仔细通读全文，了解文章写了“什么人？”、

7、“做了什么事？”、“结果怎样？”、“别人如何评价？”等问题。注意文段后的注释，很多时候有提示作用。对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。1.文言实词【命题规律】（1）下列加点词的意义不正确的i项是（2）下列加点词的意义正确的一项是【答题技巧】（1）将给出的词义带进原文，通顺就对，不通就错。（2）从没冇听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了。（3）实在不懂就猜，往往猜对。2.信息筛选【命题规律】（1）下面句了都属于某某某为官清廉的一项是【答题技巧】（1）注意对象，排除掉不属于对象

8、（如“某某某”）的句子。（2）再根据文章理解关键词（如“为官清廉”）的含义。（3）根据含义对句子进行筛选。（4）注意使用排除法。3.内容归纳与理解【命题规律】（1）