高中语文经典话题作文题写作指导有这样一种声音作文导写及例文

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1、2009届“有这样一种声音”作文导写及例文10篇【作文题目】有这样一种声音，会让你觉得是耳边轻柔的呼唤,低声的诉说；有这样—•种声音，没有多余的技巧，却能唤起你灵魂深处的良知和责任；有这样一种声音,会让你卸去疲惫,会带你走到过往的回忆中；冇这样一种声音,会带给你心灵的震颤，会让你心中盛满感动；……要求：①文体自选，题目自拟、立意自定，不少于800字；②不得抄袭③书写规范，工整。【写作指导】这道作文题只有引导材料和写作要求，而没侑话题，看起来跟我们熟知的话题作文冇很大的不同。但是，我们只要细致分析

2、一下引导材料，便不难从中发现，引导材料中涉及的对彖是声音。也就是说，这道作文题的话题其实就是“声音”。这种不明确点出话题而需写作者自行确立话题的作文题型，我们称之为潜话题型话题作文。这种作文题型是2005年才出现的新题型，它能更好地引发我们思考，反映出我们的生活情趣，从而有效地考杳我们的观察力、感悟力、体验美的能力以及思想的深度、认识的高度等。潜话题型话题作文一诞牛便具有极其顽强的牛命力，估计将成为今后各省高考作文的首选题型。潜话题型话题作文的写作跟一般话题作文的写作稍有不同：一是我们必须准确地

3、确立话题，否则将会“火Z毫厘，谬以千里”。如写2005年高考湖北卷的作文时，必须准确确立好“入乎其内与出乎其外”这一话题，否则便难以把握好“内”与“外”两者之间的辩证关系。二是必须高度重视审题。一般话题作文的审题难度往往较低，而潜话题型话题作文的审题难度相对來说要大一些，它的引导材料或提示语都冇可能对话题起限制作用。如2005年高考上海卷的作文，假如我们仅从三个广角镜头归纳出“当今的文化生活”这一话题便匆匆行文的话，便有可能偏题，我们还必须注意提示语——“对当今的文化牛:活作一番审视和辨析，并谈

4、谈它们对你的成长正在形成怎样的影响”，从而确定出其话题应为“当今的文化生活与H己的成长”。本道作文题则在材料屮对话题进行了限制，即要求我们所写的“声咅”必须是能“真正牵动你内心深处”的声音。材料用排比句的形式告诉我们不同的声音给我们带来的不同的影响。有这样一种声音，在诉说着爱、责任、良知……而你听到了这样的声音，会丰富你的情感，净化你的心灵，捉升你的境界……看题日，注意标题中每一个词语，“有”表示客观存在的「'这样”是强调，是特指「'一种”强调了数量；声音是文章描写、仪述、议论的主体，既可指自然

5、界声音，如风声、水声、鸟鸣声；也可指生活中的声音，如车声、音乐声、人的话语声；也可指没有声响的心声。“文体自选”，不是不要求文体，而是在表达形式上提供了更大的自由表达空间。如果写散文（包括记叙文），可以叙述H己聆听某种声音的经历，细致地描写这种声音，然后写出聆听之后自己独特的体验和感受，也可以边叙述描写边抒情，感情要真实。如果写议论文，首先要确立你的论证思路如何展开，能够鲜明的亮出你的观点，」E文部分围绕这种声咅的意义和价值进行论证，切忌空发议论。【佳作欣赏】声音，无处不在正如阳光洒遍人间一样，

6、这个世界中，声音是无处不在。那是春口下午，孔老夫了与了路、曾皙、冉冇、公西华关于人生志向的探讨，曾皙舍瑟而作，于是我听到了一个社会的礼乐和鸣。那是开元盛世屮，开阔雄壮的边塞1111响起，战士们怀着“不破楼兰终不还”的决心，奋勇杀敌，于是我看到了一个盛世的歌舞升平。那是兵荒马乱的年代中，盲人阿炳拉奏的《二泉映月》，凄楚悲怆，诉尽离乱之苦。那是开国人典上,2009届“有这样一种声音”作文导写及例文10篇【作文题目】有这样一种声音，会让你觉得是耳边轻柔的呼唤,低声的诉说；有这样—•种声音，没有多余的技

7、巧，却能唤起你灵魂深处的良知和责任；有这样一种声音,会让你卸去疲惫,会带你走到过往的回忆中；冇这样一种声音,会带给你心灵的震颤，会让你心中盛满感动；……要求：①文体自选，题目自拟、立意自定，不少于800字；②不得抄袭③书写规范，工整。【写作指导】这道作文题只有引导材料和写作要求，而没侑话题，看起来跟我们熟知的话题作文冇很大的不同。但是，我们只要细致分析一下引导材料，便不难从中发现，引导材料中涉及的对彖是声音。也就是说，这道作文题的话题其实就是“声音”。这种不明确点出话题而需写作者自行确立话题的作

8、文题型，我们称之为潜话题型话题作文。这种作文题型是2005年才出现的新题型，它能更好地引发我们思考，反映出我们的生活情趣，从而有效地考杳我们的观察力、感悟力、体验美的能力以及思想的深度、认识的高度等。潜话题型话题作文一诞牛便具有极其顽强的牛命力，估计将成为今后各省高考作文的首选题型。潜话题型话题作文的写作跟一般话题作文的写作稍有不同：一是我们必须准确地确立话题，否则将会“火Z毫厘，谬以千里”。如写2005年高考湖北卷的作文时，必须准确确立好“入乎其内与出乎其外”这一话题，否则便难以把握好“内”与