第七册期末复习指导

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1、人教版第七册期末复习建议一、复习目标及复习形式【汉语拼音】•能利用汉语拼音识字、学习普通话。（能熟练地拼读音节、区别易混的声母、区别易混的韵母、区别易混的声调）复习题型：1、读拼音写词句。2、选择正确的读音。例如：1、读一读，给带点的字选择正确的读音，并在上面打油漆(qiqi)■堤•岸(diti)丘陵■(linHng)拴住(shuanshuang)•文件夹（jia■jid)品质(zhazha)闯进(chuanchuang)缝隙（xlxi)【识字写字】•学会190个生字，能读准字音，认清字形，了解

2、字词在语言环境屮的意思。（区别形近字、同音字、多音字）认识80个生字，只要求读准字音，不抄不默不考。•熟练地运用音序和部首查字法查字典，重点放在选择字的义项上。（在具体的语言环境中辨析多义字）•能使用钢笔熟练地书写正楷字，做到正确、端正、整洁，行款符合要求。•学习用毛笔描红、仿影。毛笔字能正确地执笔、运笔，写得正确、端正、纸面干净。复习题型:1、听写。2、看拼咅写词句。3、按要求写字（五1、九7、六8）。4、形近字、同音字、多音字组词。5、查字典填空。6、选择正确字义。（一2、四2）7、加偏旁组

3、成新的字。8、把字正确、端正、匀称地写在皿字格中。例如：1・1.读词句，把括号里不能搭配的字画掉。（4分）（1）疲（卷、倦）干（燥、躁）打（拢、扰）忍（肌、饥）挨饿（2）雨后的大漠风（轻、清）气爽，（哨、峭）所前面那一排排片杨（显、湿）得更加挺（拔、拨）、繁茂。2.下面句子屮带点词的意思有什么不同，请把解释的顺序号填在括号里。“注”的解释：①灌进去；②集屮在一点；③登记、记载；④用文字解释字句。（1）我全神贯注地看球赛。（）（2）开学了，我到学校去报到注册。（）（3）我把鱼缸注满了水。（）（4）

4、老师对我的作文作了恰当的批注。（）【词语句子】能联系上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。注意语言的积累，养成积累语言的习惯。•能联系上下文、结合生活实际或查字典理解词句的意思。（在具体的语言环境中辨析近义词、反义词）•积累、运用词语。（一4、二3、三4、四4、六3、六4、八3）•积累、运用成语或4字词语，并能按要求分类。（五5、七5）•学习比喻句。（四5、三5）•练习扩句、缩句。（三7）•给句子换一种说法，句子的意思不变。•修改病句。（七6、）•积累名言警句、文章

5、佳句,并试着运用。（一5—7、1-7）•认识并列、假设、因果关系的复句，并练习运用。（一6、六7、A6-70复习题型：1、按要求写词语。2、按要求写旬子。3、填字组成词语。4、填上合适的词。5、写近、反义词。6、造句（教材中要求的词语）。7、把句子补充具体。8、照样子、写句子。9、写出平时课外积累的古诗。例如：一、（一）用“艰”组四个词语，然后选择合适的填到下面的句子里，再任选一个造句。1、黄继光身负重伤（）而顽强地向前爬去。2、虽然任务（），但是我们有信心完成。3、虽然条件非常（），但是大家学

6、习很认真。造句：（二）选择括号里的词语填空。（3分）（1）他不怕（），跳进激流中，抢救落水儿童。（危急、危险）（2）他从小生活在农村，（）对农民有着深厚的感情。（因为、因此）（3）昨天晩上下（）一场大雨，早上起来，空气像滤（1u）（）似的。（过、着、了）二、在括号里填出下列词语的近义词，再写出几组你学到的其它近义词。矗立（闪耀一一（神奇——（瑰丽（三、把下面的词语补充完整，再写出四个表现自然景观的成语（或4字词语）然后用上这些词语写一段话。（能用几个用几个）（）风细雨明月高（）群星闪（）（）星满

7、天四、照例子，写出几个由一对意思相反的字组成的词语。例：强弱五、把下面的句子补充完整，再写出几句你积累的名言警句。1、三人行，必有我师焉。，其不善者而改之。2、记人之善，忘人之过:,。3、,勿以善小而不为。六、选择恰当的关联词语填在括号里，再选择一组造句。因为……所以……如果……就……尽管……但是……1、（）没有辛勤的劳动，（）享受不到收获的快乐。2、（）小明平时认真学习、注意积累，（）考起式来得心印手。七、修改病句。1、小明会打排球和足球。2、仙人掌由碧绿渐渐地、慢慢地变黄了。3、我的铅笔盒里

8、有橡皮、直尺、自动笔和文具。八、缩写下面的句子。1、斜塔周围的人们都忍不住惊讶地呼喊起来。2.我们学校一块约三十步见方的小草场上有一棵很高很大的皂荚树。3、皂荚树上许许多多的皂荚成熟了。九、把下面的打比方的句子补充完整，再写出两句这样的句子。1、地上4甫了厚厚的松针■，好像2、萤火虫的两只触角像【朗读背诵】•继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，读出不同的语气。•能背诵指定的课文。【阅读】•学会默读（有一定速度），学习质疑（读后能提出问题，发表自己的感受,并就共同感兴趣的问题和别人讨论）。•了解