八年级上册寒假生活指导答案青岛出版社

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1、一、基础知识及运用(35分)1、选择下列各组词语中加点的字读音相同的一项()(3分)A、炽烈卷帙B、刹那大厦C、矢志舐干D、同僚寥寥错别字改正2、请找出下列词语中的错别字,并改正(4分)离经判道坦荡如砥洗耳躬听无欲则钢安分守纪强聒不舍优柔寡断以身殉职3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是()(3分)A、要善于抓住机遇,经过拼搏,才能取得成功,否则,一旦失去机遇,便会一失足成千古恨。B、画家以酣畅淋漓的笔墨,描绘出江南的一片新绿,真使人有妙手回呑Z感。C、敢于仗义执言的人,即使有些缺点,也不可与那些少说为佳、明粋保身的好好先生同口而语。D、历史上不少忠

2、臣义士,尽忠进谏,结果却是或被挖心,或被放逐,比干、屈原悲惨的故事千古流芳。4、默写(每句1分错、漏、添一字,该句不给分)(7分)%1,小桥流水人家。(《天静沙秋思》)%1,相伴过年华。(《迎燕》)%1浊酒一杯家万里,。(《渔家傲》)%1,病树前头万木春。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)%1祗辱于奴隶人Z手,,不以千里称也。(《马说》)%1其为人也,,,不知老Z将至云尔。(《论语》)%1只要春风吹到的地方,(《有的人》)5、选择下列对课文描述有错误的一项()(3分)A、《白杨礼赞》,是现代作家茅盾的作品,文章以象征的手法,讴歌了中国共产党领导下的北方抗H

3、军民,以及中华民族的精神和意志。B、《马说》、《陋室铭》《送东阳马生序》,文体即题目所说的“说”“铭”“序”,它们的作者分别是唐朝的韩愈、宋朝的刘禹锡、明朝的宋濂。C、《沙漠里的奇怪现象》是一篇科学小品文,文章出现象到木质,诈释了“魔鬼的海”和鸣沙原理;蒲松龄的《山市》则着重表现了山市空虚缥缈、瞬息万变的特点。D、《在萧红墓前的五分钟讲演》,作者郭沫若采用了正反对比的手法,论证了“年轻的精神”的特征,褒贬分明,爱憎强烈,并勉励青年为未來的新中国贡献口己的力量。6、名著阅读题:(6分)茅盾曾经对《水浒》中一些人物作过深刻的评价:“对于甲,我们可怜其遭遇,

4、鄙薄其为人;对于乙,我们寄以满腔的同情,深惜其认识不够;对于丙,我们却除了赞叹,别无可言。”(1)根据你的理解,甲是乙是丙是(3分)(备选答案:宋江、林冲、李逵、杨志、鲁达、时迁)(2)下面各组词语中,填入划线处最恰当的是()(3分)A、虽但即又B、既又虽却C、虽却既又D、即却虽又7、揣摩文意,在下面的横线上填上适当的文字,使其扩展成完整的语段。(4分)古人对牡丹和荔枝有这样的评论:“花Z艳为牡丹,然而不实;果Z绝为荔枝,然花不艳。”语中贬人于褒,学习了课文《多一些宽容》以后,我们对以用宽厚的态度去看待事物,不妨把古人的评论改为,8、根据所给的内容,补

5、写中间的句了,注意前后文连接要白然、紧密。(3分)口己把口己说服了,是一种理智的胜利;,。大凡说服了、感动了、征服了自己的人,就有力量征服一切挫折、痛苦和不幸。9、下而是某超市对顾客的承诺及部分规章,其中有的表意模糊或不当,有的根据实际情况属于多余,请将冇问题的语句的序号填在有关横线上。(3分)%1本店无假货,购买请放心,②如果购到假货,假一罚十。③本店开架售货,选好商品后请到收银台付款,④商品擅口带出,违者必究。⑤一般商品购后发现问题,可在10天内凭发票前來更换或退货,⑥食品类商品发现问题吋如已超过保质期,概不退换。(1)表意模糊或不当的语句是(2)

6、没有必要的语句有、。10、今年5月,中国科考队登上珠穆朗玛峰,重新测定其高度,预计在八月份公布结果,而儿年前《劳动报》曾刊登了下而一则消息:[劳动报]美国地理学会上周四宣布,他们一个七人登山队在今年5月5H登上珠峰山巅后,以两套全球卫星定位系统作了五十分钟的测量,科罗拉多大学的科学家就测量所得,计算出更准确的新高度:珠穆朗玛峰离海平而的实际高度是8850米。目前通用的世界地图上关于珠峰8848.13米的高度是1954年曲印度地质学家测量出来的。请问:你从“五十分钟的测量”和“预计在八月份公布结果”中发现了什么,或者有什么感想,请用50字左右写出來。(3

7、分)二、阅读理解(55分)得分评卷人(一)阅读下面一首词,然后回答问题。(4分)同儿辈赋未开海棠元好问枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹春风。11、(1)请选择下面对此诗的赏析不正确的一项()(2分)A、诗歌为了突出“数点红”,先从“重重新绿”写起,使海棠花蕾更加显得明丽动人。B、诗歌刻画桃李、春风的形象是为了与绿叶、红蕾营造早春的氛围,赞美勃发的生机。C、诗歌屮“芳心”原指年轻女子的心,这里语含双关,既指海棠的花心,也指儿辈之心。D、诗人元好问是金朝鲜卑族文学家,由诗歌标题町以知道,他是在“借花教子”。(2)木学期我们学习了《

8、叶》专题,除了上面的诗,你最喜欢哪首诗屮的“叶”,请自选一句赏析(也可以选择课外的诗句)。(2

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