完形专题突破培训

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2016年九年级英语复习备考建议综合阅读专项突破之完形填空 工欲善其事必先利其器一、FeaturesofCloseTests二、SkillsofClozeTests三、StepsofClozeTest四、TeachingMethodsofClozeTest 1、regularcollocation（固定搭配、习惯用法）SkillsofClozeTests(完形填空的解题技巧)（2015年中考）Besides,Ihavegreatplayerswhowill45themfromcomingatme.”mybrothersaid.A.stopB.helpC.protectD.hide45.动词搭配辨析，protect保护；hide隐藏；stop停止；help帮助，根据上下文可知，哥哥是指自己有一队队友将会帮助他阻止对方球员靠近，在理解和单词词义上都有一定的要求protect...from...。（2015年中考）IwishIhadn’tbeensocarelessandhadkeptane84onmybag!84.eye名词，考查固定搭配，keepaneyeonsomething留意； SkillsofClozeTests(完形填空的解题能力)2、grammaranalysis（语法分析）（2015年中考）Heexplainedthathehado82startedrunningbecausehewaslateforameetingwithfriends.82.only副词，下车跑得快仅仅是要去与朋友汇合，副词题都是学生容易丢分的题目； 3、context（上下文、语境/逻辑推理）SkillsofClozeTests(完形填空的解题能力)（2015年中考）Mymothersaid:"42,son,That’sthebigtarget（攻击目标）,too."Youknowtheother43wanttoknockyoudown.A.GoaheadB.TakeiteasyC.BecarefulD.Welldone42.动词短语在上下文中的语义辨析，goahead进行，去做吧；takeiteasy放松；becareful小心；welldone做得好。一顺读，会误解成goahead.以为母亲鼓励作者，但是别忘了“至少三句原则”，后面一句话表明母亲是担心我的哥哥。所以应该是becareful.而且47题也可以再次证明此题。（2015年中考）Wetookthebusintotownanditwasveryc77,sowehadtostandalltheway.77.crowded形容词，要结合后面的句子分析，从后文可知我们都是站着的可见当时的环境是拥挤； （2015年中考）Hetoldmybrotherto52sometimeonthebench.Hewasafraidhehadbeenhurt.A.takeB.wasteC.saveD.kill52、动词短语搭配辨析及常识考察，takesometime花时间；wastesometime浪费时间；savesometime节约时间；killsometime打发时间，上文说受伤了应该是花点时间坐在板凳上。这也是一种常识的考察：伤后不能立即动，要原地休息，待专业医护人员到场援救。SkillsofClozeTests(完形填空的解题能力)4、commonsense&culturebackgound（生活常识&文化背景） （2015年中考）Jakeofferedtolendmethemoneytobuythesportsshoes,butIdon’tthinkit’sf85totakeit.Itisn’thisfault（过失）thatIhadmypursestolen!85.fine形容词，合适的。此题涉及到一定的语言文化理解。容易错填成fair，我们的价值观决定了这样的理解：不是他的错，拿他的钱不公平。但是在西方国家，朋友之间借钱的行为并不是十分常见，也许给homelesspeople钱是一种文化，但是朋友之间却不然，他们更愿意找银行和贷款机构。所以说作者觉得拿朋友的钱不太合适、不舒服。SkillsofClozeTests(完形填空的解题能力)4、commonsense&culturebackgound（生活常识&文化背景） “英语是跨文化的人文学科，英语教师必须比其他学科的教师具有更为丰富的英语国家的民族的、文化的、历史的以及政治经济和社会背景知识，这样才能有能力处理好教材，使学生学得更丰富、更全面。”关于文化 总则:在把握整体的基础上再对细节情况进行分析跳过空格，通读全文，把握大意填入缺空，再读全文，反复检查结合选项，综合考虑，初定答案瞻前顾后，先易后难，个个击破StepsofClozeTest(完形填空的解题步骤) 阅读理解填词的难点点拨：*（完形不可急着看选项）填词不可急于填词，不能孤立地从一个单句去确定要填的词，因为有时填入的词从脱离语境的单句来看似乎是正确的，但从上下文来看是不符合逻辑的。既要考虑词法句法，又要兼顾语义语境。*填词不是按照先易后难的顺序设空的，因此答题时遇到不会做或者答案难以确定时，不必着急，不妨继续答题，待看完全文后，找到信息支撑，再回头作判断。另外要避免得意忘形。 完形填空教学主要建议1.精心选材（备课）2.研究材料（备课）3.针对训练4.讲解点拨（知识点+能力点+情感价值观）5.后续阅读（分享） 关于批阅 TeachingMethodsofClozeTest(完形填空的课堂教学方法)1）讲解题型特点和解题方法，让同学们谈谈他们的解题心得。2）当堂完成一篇完形填空模拟题（15分钟）（此时老师做什么？）3）在第13分钟的时候，叫两个中等生在黑板上写下15个空的答案，如A，nice。4）集体答疑，要求学生用记号笔修改并记笔记，尤其是积累usefulexpressions，重点难点突出。（课中或者课后立即检查，第二天复习。）5）读后进行furtherreading，可要求学生读或者分享自己喜欢的经典句子，或讨论确定本文的标题，或进行一个改写续写的补充练习。（要给学生读完形的时间） 学霸认证关于笔记 学霸认证关于笔记 学霸认证关于笔记 《新动力》P38完形学生写的标题（我在路上偶遇大学同学，发现他（价值观）变化很大，以前是carefree，现在却金钱至上，由此我发出了感叹。）S1:PeopleSureChange.S2:Whatabigchange.S3:Changecanmakeyoumissthepast.S4:Fromayoungboytoabissnessman.S5:Isremainingthesamegoodorbad?关于标题 《新动力》P42填词学生写的标题（一个懒惰又自大的狮子，抓住了一只老鼠，因老鼠的请求放了它，结果在一次意外中被老鼠救了。从而改变了狮子的对老鼠的看法。）S1:Everyonehasitsownability.S2:Everyonemakesadifference.S3:Evenasmallthinghasabigpower.S4:Afriendinneedisafriendindeed.S5:Weaker?S6:PowerlessorNot?关于标题 《新动力》P44完形学生写的标题（乔治华盛顿由于对植物的热爱和不懈的坚持，最终成为了农业的奇才wizard。）S1:George'sLife.S2:Dowhatyoulikeandhelpothers.S3:Thereisnolevelbetweenpeople.S4:ChanceisforEveryone.S5:Don'tforgetyouroriginaldream.S6:FromaSlavetoaWizard.S7:GeorgeWashington'sCareerS8:Keepingseekinghislove.关于标题 阳光周报期末专项一（18期）完形学生写的标题(两个男人打赌一个穷人能否在寒冷的晚上为了钱在外面呆一晚上，最终几经曲折兑现了承诺。)S1:Amanofhisword.S2:Whokeepsapromiseshouldbepromised.S3:Topromisethepromiser.阳光周报期末专项二（19期）完形学生写的标题（一个胖子经过减肥公司的三招，美女-女神-肌肉男的陪练，迅速减肥成功。）S1:UsefulSigns.S2:DifferentWeight-lossProgeammes.S3:Pushingsometimescanmakepeoplesucceed.S4:减肥神器。（中文写的好的也要大赞！）关于标题 中考复习完形专项课教学有法教无定法 联合国教科文组织对英语教学质量提出了这样一个公式：英语教学质量=(学生+教材+社会环境+教学方法)×英语教师素质。中学英语教师应具备哪些素质呢？一是高深的思想道德。二是广博的科学文化素质。要有精深的英语专业知识，流利的语音语调、丰富的词汇、很强的听说读写译能力；通晓英美文学史，了解英语发展现状、发展趋势和社会作用；了解英语国家的历史地理、风俗习惯、文化传统及社会政治等诸多领域的知识。还要有丰富的相关科学知识。三是较强的课堂驾驭能力。要了解学生的心理状态、认识水平、知识量、个性差导、兴趣爱好等，正确处理教材。课堂上英语老师的语言表达能力尤为重要。口语表达要正确、简洁、通俗、生动、风趣，富有逻辑性和感染力。文字表达要概括、严谨、自然、流畅、集秀，善于将文学与必要的绘画、图示、表格融为一体。四是健康的身体。主要表现为精力充沛，体质强壮，较好的视力和听力、宏亮的声音等。关于我们（真善美的国际范的男神女神们！） 阳光心态脚踏实地、幸福果实