C语言程序设计实验指导书-2

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1、C程序设计II实验指导书信息工程学院计算机系C程序设计实验要求2实验一指针应用22011求平均成绩22012字符串排序32013字符串比较32014学牛成绩统计（选做）4实验二结构应用52021学生成绩统计52022图书价格统计6实验三链表应用72031列车排队72032猴子选大王（选做）7实验四文件应用82041学牛成绩管理8实验五综合应用92051小白鼠排队92052吃糖果102053日期转换问题11C程序设计实验要求课程实验是c程序设计课程的一个重耍的实践环节，耍求每个同学按以下耍求独立完成每次实验，每次上机前必须编写完实验要求的

2、所有题目，并按输出格式写出程序的运行结果,上机时调试程序并验证结果的正确性，若与运行结果不符，则要分析原因，上机时间由课内和课外上机两部分，以下时I'可为课内上机时间。实验一指针应用目的及要求：1.理解和掌握指针及指针变量的基本概念和定义。2.熟练掌握指针的运算（算术运算、关系运算和赋值运算）。3.熟练学握儿种不同类型的指针（指向变量的指针、指向数组的指针、指向字符串的指针、指向函数的指针、指向指针的指针）。2011求平均成绩Description某班期末考试后要统计本班某门课程的平均成绩、最高成绩和最低成绩，你的任务是编程序实现这一功

3、能。一个班的人数不超过30人，要求实现求最高成绩，最低成绩和平均成绩的功能用一个函数完成，并用参数返冋最高成绩、最低成绩和平均成绩。Input一组测试数据，第一行为一个整数N,表示本班有N个人（N<=30）,接下来的N行中每行一个整数，表示一个人的成绩。Output输出一行。该行包含三个数，分别是：最高成绩、最低成绩和平均成绩。成绩Z间由空格分隔，其中平均成绩为实数，并精确到小数点后两位。SampleInput59083768562SampleOutput906279.202012字符串排序Description按字典顺序输出某班所有人

4、的名单。Input一组测试数据，笫一行为一个整数N,表示本班有N个人(N<=30),接下来的N行中每行一个人名(人名均由小写字母组成，并且名字长度小于20)。Output按字典顺序排列的人员名单。每个人名占一行。SampleInput5zhangsanliyangwangxiaoliqingwuhuiSampleOutputHqingliyangwangxiaowuhuizhangsan2013字符串比较Description按字符串比较过程对给定的两个字符串进行比较，若相等则结果为o,若不等则结果为对应不等字符的差。按要求实现对给定字

5、符串的比较。要求程序屮川函数实现两个字符串的比较。intstringcmp(char*strl,char*str2)Input第一行为一个報数N,表示测试数据的纽数，接下來的N行中每行包含两个字符串,字符串之间由空格分隔。Output输出共N行，每行为对应输入一行的两个字符串的比较结果。SampleInput3HappyHelpHelpHelpHelpHappySampleOutput-4042014学生成绩统计（选做）Description某班有N（N<=30）个学牛，共开设5门课程，分别用三个函数实现如下功能：⑴求第-门课程的平均分

6、；⑵找岀有2门及2门以上不及格的学生，并输出其学号；⑶找出平均成绩在90分以上的学牛，输出他们的学号。Input第一行为一个整数N,表示本班共N个人，接下来的N行中每行包含一个学生的信息,包括学号（长度小于10的字符串）、课程1成绩、课程2成绩、课程3成绩、课程4成绩、课程5成绩。成绩均为整数。Output/输出共三行：第一•行为本班第一门课程的平均成绩。（保留小数点后两位）第二行为有2门及2门以上不及格的学生的学号，各学号之间用一个空格分隔。若不存在,则打印“no”。第三行为平均成绩在90分以上的学生的学号，各学号之间用一个空格分隔。

7、若不存在,则打印“no”。SampleInput3070001908085504207000293959088920700039892849091SampleOutput93.67070001070002070003实验二结构应用目的及要求：1.理解并掌握结构类型、结构变量的定义和引用方法。2.掌握结构体在程序设计屮的使川方法。2021学生成绩统计Description用结构数组实现学牛成绩统计各功能。某班有N（Nv=30）个学牛，共开设5门课程，分别用三个函数实现如下功能：⑴求第一门课程的平均分；⑵找出有2门及2门以上不及格的学生，并

8、输出其学号；⑶找出平均成绩在90分以上的学生，输出他们的学号。Input第一•行为一个整数N,表示本班共N个人，接下來的N行中每行包含一个学生的信息,包括学号（长度小于10的字符串）、课程1成绩、课程2成绩