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1、课程信息年级高一

2、学科历史内容标题20世纪50年代至70年代探索社会主义銓设道路的实践;十一届三中全会关于改革开放的决策;家庭联产承包责任制和国有企业改革编稿老师张超【本讲教育信息】一、教学内容:20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践;十一届三中全会关于改革开放的决策;家庭联产承包责任制和国有企业改革二、学习目标:1、20世纪50-70年代,我国探索社会主义建设道路的实践,总结其经验教训;2、了解中共十一届三中全会有关改革开放的内容,认识其对我国开创社会主义现代化建设新局血的意义;讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容,认识改革与社会发展的关系;3、概述我国

3、创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发上海浦东的史实,分析我国对外开放格局初步形成的特点;4、了解我国建立社会主义市场经济体制的过程,认识其对我国社会主义现代化建设的意义;5、了解世界贸易组织的由来和发展,认识其在世界经济全球化过程中的作用。了解中国参加世界贸易组织的史实,认识其影响和作用。三、重、难点讲解:重点:1、过渡吋期总路线及一化三改的内容和彫响;2、城市和农村经济体制改革;3、中国对外开放格局的形成和中国加入世贸组织的评价。难点:1、三犬改造的影响;2、屮国加入世贸组织的评价。(一)社会主义工业化的开端1、条件:%1新中国政权得到巩固,国内外环境相对

4、稳定;②1952年年底经济基木恢复:农村完成土地改革,城市没收官僚资本建立了国营经济、合理调整了资本主义工商业;③外交上一边倒,与苏联结盟,得到经济援助。2、实施:过渡时期总路线和“一五计划”3、特点:①发展生产力•改造生产关系相结合;②里点发展觅工业;③通过计划体制;4、成果:1957年“一五计划”超额完成,初步建立了独立的工业体系;初步形成了合理的工业布局。(改变了民族工业近白年来“后天畸形”的局面)(-)社会主义三大改造1、原因:①个体牛产无法适应国家工业化的要求;②防止农村封建牛产关系复发;③为了早日建成社会主义;2、过程:①农业:1953年普遍建立以土地入股、统一经营为

5、特征的初级农业合作社,1955年兴办高级合作社;②手工业:以合作社的形式,从分期、分批、分片改造到一次性合作化;③资本主义工商业:采取国家资本主义的形式,初级是加工订货、统购包销和经销代销,高级是实行赎买政策,进行公私合营。3、性质:把私有制改造为公有制,是社会主义革命性质。4、评价:①建立起生产资料的公有制、社会主义制度和计划经济体制,社会主要矛盾改变,为工业化发展开辟道路;②改造过程屮出现冒进、过激行动,所有制形式单一,超越了生产力实际。(三)经济建设成就与教训1、正确方针——八大:①召开:1956年北京;②内容:主耍矛盾变化、主要任务和建设方针;③评价:结论正确,符合实际,

6、是对社会主义建设的一次成功探索,但在实践中未能坚持下来。2、左倾泛滥:①表现:1958年开始的“总路线”、大跃进和人民公社化运动;②原因:急于求成,改变落后局而的心情迫切;没有经济建设经验;毛泽东等中央领导人夸人了人的上观能动性;片面追求经济建设的速度和规模;受苏联模式影响;③结果:国民经济比例失调;生态环境遭到破坏;人民生产积极性严重挫伤;造成1959-1961三年经济特困。3、调整恢复:©1960年冬“八字方针”国民经济转入调整轨道,农村缩小生产单位、恢复自留地和市场贸易、停办集体食堂,城市调幣计划指标;②1962年年底经济基本恢复,文革之前取得了系列经济和科技成就;③隐患是

7、思想领域的左倾错误并未消除。文革浩劫①实质:文革是左倾错误发展到以阶级斗争为纲的恶果;给党、国家和全国各族人民造成严重损失;②经济影响:严重干扰和破坏了国民经济建设,国民经济基本瘫痪,血临崩溃,据估计国民经济损失约5000亿元;人民生活水平长期在低水平线上徘徊;与世界第三次科技革命失Z交臂。(四)H^一届三中全会1、背景:文革结束;真理标准大讨论,解放思想;2、召开:1978年年底北京3、内容:拨乱反正;工作中心转移;改革开放;形成第二代领导集体。4、意义:①结束了我国长期以来的左倾错误束缚,亜新确立了马克思主义思想路线、政治路线和组织路线,把党的工作虫心转移到经济建设上来,实行

8、改革开放的伟大决策;②这是党和国家历史上的一次伟大转折,成为中国特色社会主义建设的起点,是中国进入补会主义建设新时期的光辉标志。(五)农村经济体制改革1、家庭联产承包责任制(改革生产经营方式)①概念和特点:在十•地公有制基础上,把十.地长期承包给农户使用,分户经营,自负盈Vo%1原因:人民公社体制阻碍牛产力发展,人民没有摆脱贫困;农村稳定是国家局势稳定的基础;安徽和四川农民的创造取得成功。%1意义:调动了农民的生产和经营的积极性,农村经济获得发展,从根木上改变了农村的经济形势和社

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