06热工机械基础实验报告

《06热工机械基础实验报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《机械设计基础》实验报告（适用于非机械类专业）黄志诚吴南星吕冬青编韩文审景德镇陶瓷学院机电学院机设教研室2007年8月Z7录实验一平曲机构运动简图测绘实验2实验二齿轮范成5实验三减速器拆装7实验四轴系结构组合设计9实验名称姓名学号班级实验日期成绩指导老师_、实验要求1、对指定的几种机器或机构模型绘制机构运动简图。至少有一种需按比例尺绘制。其余可凭目测,使图与实物大致成比例。2、计算机构门由度并对机构进行杆组分析,将结果与实际机构的□由度相对照看是否相符(非机类学生可不进行杆组分析)。二测绘结果及分析编号机构名称比例尺(m/mm)机构动简图机构动

2、的确定性F=3n-2Pl-Ph=3X()-2X()-()原动件数:运动是否确定:编号机构名称比例尺(m/mm)机构运动简图机构运动的确定性F=3n-2Pl~Ph-3X()-2X()-()原动件数:运动是否确定:编号机构名称比例尺(m/mm)机构运动简图机构运动的确定性F=3n-2PlPu=3X()-2X()-()原动件数:运动是否确定:编号机构名称比例尺(m/mm)机构动简图机构>1动的确定性F=3n-2Pl~Ph=3X()-2X()原动件数:运动是否确定:编号机构名称比例尺(m/mm)机构运动简图机构运动的确定性F=3n-2Pl~Ph-3X(

3、)-2X()-()原动件数:运动是否确定:三，思考题解答1、机构运动简图有哪些用途?2.~个“正确的机构运动简图”应能说明什么内容?3、为什么在绘制机构运动简图时,原动件可以任意选定位置?会不会影响简图正确性?4、当机构的自曲度大于或小于主动件数时,将出现什么情况?实验二、渐开线齿廓的范成实验实验名称姓名学号班级实验日期成绩指导老师一、实验数据记录整理（菲机类学生可不做变位实验，变位量取0）1.测量数据周节P2、确定齿轮的基本参数基本参数m=a=z=*ha=$c=变位量X=xm-3.计算结果（非机类学生可不做变位实验，变位量取0）。项目计算公式

4、计算结果标准齿轮变位齿轮分度岡半径r/nimr-mz/2齿顶関半径"/ininra=广+h：)n+xm齿根圆半径Ff/nm水水rf=r-(ha+c)m+xm基関半径rb/mmrh=rcosa齿距p/rnnP=nm分度圆齿片s/mmS=p/2分度圆齿槽宽e/mmE=p/2最小变位系数"min,名Sin_Zx=haSin齿形比较二完成范成齿廓图一张要求:齿廓图要求至少有一个以上完整的齿廓曲线。齿形的丫、%、ra,5都要注上。）三、思考题（1）产生根切现象的原因是什么?如何避免?（2）齿廓曲线是否全是渐开线?（3）变位后齿轮的哪些尺寸不变?轮齿尺寸将

5、发生什么变化?将变位齿轮相对标准齿轮的齿形的比较结果填入下表空格处,用“+”、“一”号和“不变"表示。sePs。Sbdfdaddb实验二、减速器的拆装实验名称姓名学号班级实验日期成绩指导老师•＞观察减速器的类型:二绘出实验减速器的传动示意简图三’实验记录及实验结果基木参数高速级低速级中心距U1、a2小齿轮齿数Zl、Z3大齿轮齿数Zl、7A小齿轮顶圆直径cla1、da3人齿轮顶圆直径du2、da4小齿轮全齿高h1>h3大齿轮全齿高h2、h4大齿轮齿宽B2、B4传动比112、134箱座壁厚箱盖壁厚箱座凸缘厚度箱盖凸缘厚度四、思考题1.轴上零件（如齿

6、轮、轴承、联轴器等）是如何定位和固定的?2、滚动轴承在安装时为什么要留出轴向间隙?应如何调整?2.减速器中哪些零件需耍润滑?如何选择润滑剂?4•箱体的中心高度是如何确定的,应考虑哪些因素?实验四轴系结构组合设计实验名称姓名学号班级实验日期成绩指导老师一、轴系类型:二轴系结构布置示意图:三、实验内容1.指导教师安排每组学生的实验内容（实验题号）。2.每组学生根据各实验题号要求,进行轴的结构设计,选择轴承类型,解决轴上零件的定位与固定、轴承的安装与调整、润滑与密封等问题。3.绘制轴系结构装配图。4.编写实验报告一份。四、实验结果:1、轴系结构分析说

7、明（简要说明轴一卜•零件的定位、固定方式,滚动轴承的安装、调整、润滑与密封方法）。2、根据结构草图及测量数据，在3#图纸上按1:1比例绘制轴系结构装配图,标注主要的结构尺寸和配合尺寸,填写标题栏和零件明细表。