人教新课标五年级下册数学总复习（5）B卷 （含解析）

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1、人教版数学五年级下册总复习（5）B卷一、直接写出得数。1.直接写出得数。+=            -=             -=1-+=          1--=-=             +=            +2=二、请你当法官。2.1-+=0.（  ）3.小明看一本书，第一天看了全书的，第二天看了全书的，剩下全书的没有看完（ ）4.从里连续减去4个后是。（  ）5.2米长的绳子剪去米，还剩。（  ）6.整数加法的运算定律，对于分数加法同样适用。（  ）三、对号入座。7.异分母分数相加减的计算方法

2、是（  ）。A. 把分子、分母分别相加减            B. 把分子相加减            C. 通分后分母不变，把分子相加减8.分数单位是的所有最简真分数的和是（  ）。A. 1                                            B.                                             C. 19.在下列计算中，计算结果最接近1的是（  ）。A. +                                  B. -   

3、                               C. +10.一辆火车从吉林开往长春，第1小时行了全程的，第2小时行了全程的，还剩下全程的（）。A.                                            B.                                            C. 11.加工同一规格零件，王师傅每个用小时，李师傅每个用小时，两人加工的速度相比，（  ）。A. 王师傅快                                   

4、B. 李师傅快                                   C. 同样快四、用简便方法计算。12.用简便方法计算。（1）（2）五、列式计算。13.列式计算。（1）与的和是多少？（2）与的和比多多少？（3）从3里面减去与的和，差是多少？六、解方程。14.解方程。（1）（2）（3）（4）七、解决问题。15.（1）小红家和小兰家相距多少千米？（2）小红从家到少年宫比小兰从家到少年宫近多少千米？16.有一块布料，做一件衣服用了这块布料的，做一条裤子用了这块布料的，还剩这块布料的几分之几？17.一块公顷

5、的苗圃，其中育松树苗，育杉树苗，其余育果树苗。果树苗占这块苗圃的几分之几？18.有一块布料，第一次用去米，第二次用去米，还剩下米。这块布料原来有多少米？19.大山村修一条千米长的公路，第一期修了全长的，第二期修了全长的，两期共修了全长的几分之几？20.答案解析部分一、直接写出得数。1.【答案】；【考点】异分母分数加减法【解析】【分析】计算异分母分数加减法时要先通分成同分母分数之后再进行相加减，通分成同分母分数后，分母不变，分子相加减，在通分要依据分数的基本性质进行通分；也就是分数的分子与分母同时乘以或除以同一个不为0

6、数，分数的大小不变。在分数加减混合运算中，按从左到右的顺序计算，如果有括号要先算括号内的。二、请你当法官。2.【答案】错误【考点】同分母分数加减法【解析】【解答】故答案：错误【分析】通过通分计算的结果是，而不是0。所以是错误的。3.【答案】正确【考点】异分母分数加减法【解析】【解答】==故答案为：正确【分析】题目中是把一本书的总数看作单位“1”，剩下的=总数-第一天看的-第二天看的。通过计算剩下的是总数的。4.【答案】正确【考点】异分母分数加减法【解析】【解答】==故答案：正确【分析】按题目中的条件列出算式后，应先算

7、乘法，再算减法，结果是，所以答案正确。在分数混合运算中要先算乘除法，再算加减法，最后就可以求出结果。5.【答案】错误【考点】同分母分数加减法【解析】【解答】故答案为：错误【分析】要求剩下的长度=总长度-已用的长度，如果按单位“1”与部分之间的关系计算，总长度是单位“1”，要先计算出第一天用了总数和几分之几后再计算。6.【答案】正确【考点】分数加法运算律【解析】【解答】整数加法的运算定律，对于分数加法同样适用。故答案为：正确【分析】在分数加减法中，同样可以结合算式中数的特点运用加法的交换律和加法结合律，加法交换律是a+

8、b=b+a;加法结合律师是：a+b+c=a+(b+c).三、对号入座。7.【答案】C【考点】异分母分数加减法【解析】【解答】异分母分数相加减的计算方法是先通分成同分母分数后再按同分母分数加减法的方法计算。也就是通成同分母后，分母不变，分子相加减。故答案为：C【分析】异分母分数相加减的计算方法是先通分成同分母分数后再按同分母分数加减法的方法计算。