人教新课标五年级下册语文期中测试卷

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1、五年级下册语文期中测试卷一、倾听思考1.认真听老师读短文两遍，然后回答下面的问题。（1）结合短文解释下列词语。①摩肩接踵：________。②启迪：________。（2）写出这篇短文的主要内容。二、积累运用（35分）2.2、读拼音，写词语。gōulèlǎowēngsǎtuōchāzuǐyāoráojǔju________________________________________________3.3、按要求填空。（1）“翠”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组

2、词________。（2）“冒”的解释：①向外透，向上升  ②不顾  ③以假充真  ④不加小心，鲁莽。冒冒失失________    冒着热气________    冒牌货________    冒着大雨________。（3）我________（缓缓慢慢默默）地想，________（缓缓慢慢默默）地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见________（缓缓慢慢默默）悦耳的驼铃声。（4）《我和祖父的园子》节选自著名女作家________的回忆性小说《________》，课文主要叙写了童年的萧红在园子里________、________的生活，表达了作者对童

3、年生活的________和对祖父的________。（5）“我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”（破折号的作用）________。4.4、下列各组词语中，有错别字的一组是________A. 一碧千里 翠色欲流 襟飘带舞 流入云际B. 五彩缤纷 日夜兼程 精神饱满 绫罗绸缎C. 美轮美奂 栩栩如声 分外妖绕 彻夜通明D. 崇山峻岭 丰富多彩 不计其数 崇山峻岭5.5、给划线的字选择正确的读音。羞涩________（sè shè） 匕首________（bǐ bì）   作揖________（jī yī）机械________

4、(xiè jiè)    幼稚________（zhì zhī） 倭瓜________（wō wēi）谷穗________（suì shuì） 困窘________（jiǒng jǒng）6. 选择恰当的关联词填在下面句子的括号里。只要……就……尽管……还是……因为……所以……（1）________时间是组成生命的材料，________我们不能浪费时间。（2）________双脚一点，轻轻跃起，________能离开地面飞向空中。（3）________小明今天生病了,________他还是来上学了。7.7、理解句子的意思.（1）理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草

5、话斜阳！”（2）如何理解“老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。”8. 按要求写句子。（1）用“运气”的不同读音造句。yùn qì：________。yùn qi：________。（2）那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗。（用划线词语造句）（3）这是一条伟大的路。（改为感叹句）（4）爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的。（改成陈述句）9.9、口语交际（补充对话）示范小学五（1）班针对班级中“参加补习班”盛行这一现状，决定开展一个“友谊辩论会”。正方的观点是“参加”，反方的观点是“

6、参加补习班不好”，假如你是正方的一个辩手，你会这样说：________。试想像一下反方的辩手可能会这样反驳你的观点：________。三、阅读理解（30分）10.10、认真阅读下列短文，按要求作答。茶树的奉献   我的家乡在福建松溪，茶叶是我家乡的特产，在我家后院的山上，便是一片美丽的绿色茶园。我爱家乡，也爱家乡的茶树。   春天，雪融化了。万物慢慢地舒展出自己嫩绿的芽儿，茶树特别懂得春意，早早地发芽生长，才暖和不几天，就长得绿油油的，十分整齐，远远望去，就像绿色的海洋。茶芽长得特别快，差不多两个星期就可以摘了。   春茶的茶芽虽然被人采得光秃秃的，但它没有

7、一丝的忧愁和悲伤，因为它们深深懂得自己为人类做出的贡献。   夏天，茶树又开始了第二次生命。在充足的阳光下，茶树的芽叶长得很稠密。这时，阿姨们用勤劳的双手摘下茶叶儿，然后再加工成精制成茉莉茶。用这茶叶泡茶喝，可以使人提起精神。   秋天，茶树上缀满了茶花。茶花的花瓣像雪似的，花蕊是黄色的，十分美丽。这花把香气送给了万家。过些时候，茶树上就挂了茶籽。茶籽可以榨成茶油，也可以培育茶苗。   茶树的生命力十分顽强。它不像梧桐，一到秋天就会落叶，冬天它顶得住严寒冰雪的考验……   我爱家乡，更爱家乡的茶树那无私奉献的精神。（1）文中春天茶树的生长特点是_______

8、_、________。（2）题目中的“奉献"词在全文