苏教版五年级数学解决问题的策略

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1、解决问题的策略教学目标1.在对解决实际问题过程的不断反思中，感受“倒过来推想”的策略对于解决特定问题的价值，进一步发展分析、综合和进行简单推理的能力。2.进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。结束开始①②③④猜一猜12－16＋16?28例1甲杯倒入乙杯40毫升甲乙两杯果汁共400毫升原来两杯果汁各有多少毫升？现在两杯果汁同样多甲乙甲杯/ml乙杯/ml原来现在200200240160例1甲杯倒入乙杯40毫升甲乙两杯果汁共400毫升现在两杯果汁同样多甲乙200毫升200毫升

2、甲乙200毫升200毫升40毫升40毫升甲乙想：从乙杯倒回甲杯40毫升例2小明原来有一些邮票，今年又收集了24张。送给小军30张，还剩52张。小明原来有多少张邮票？练一练小军收集了一些画片，他拿出画片的一半还多一张送给小明，自己还剩25张。小军原来有多少张画片？25一半1练一练小军收集了一些画片，他拿出画片的一半还多一张送给小明，自己还剩25张。小军原来有多少张画片？÷2－125＋126×252填一填160.4÷5×4＋6×2＋8×34200.26.4÷4×5÷2哪几道题选用“倒推”的策略解答？请你列出算式。（1）方方和元元

3、原来共有60张画片，方方给了元元5张画片后，两人的画片同样多。原来两人各有多少张画片？（2）小明今天带了12元钱去学校，买了一支钢笔用去5元，小红又还给他4元，小明身上还有多少钱？（3）一辆公共汽车从南通开往海安，到如皋站时，下来了14人，又上去了10人，现在车上有乘客44人，你知道车上原来有多少名乘客吗？我国唐代的天文学家、数学家张遂曾以“李白喝酒”为题材做了一首诗：李白街上走，提壶去买酒。遇店加一倍，见花喝一斗。三遇店和花，喝光壶中酒。借问此壶中，原有多少酒？知识广角原来？斗喝1斗加一倍喝1斗喝1斗加一倍加一倍喝完谢谢！