自然地理环境的整体性16

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1、自然地理环境的整体性【学习目标】1.了解自然地理环境的组成要素及要素间的相互作用。2.掌握自然地理环境的整体性及各要素在地理环境形成和演化中的作用。3．运用地理环境的整体性解释一些自然现象。【重点难点】自然地理环境整体性的表现。陆地环境的整体性的形成及各构成要素之间的相互关系。16班导学案批阅情况反馈组别得分优点：1、少数同学能提前认真预习教材并独立的完成导学案。缺点：1、多数同学预习教材不充分。2、部分同学抄袭现象明显。3、态度不认真，不思考，敷衍了事4、字迹潦草。1组42组43组44组35组56组57组38组19组510组511组3同学们的问题与

2、疑惑1、如何理解整体性？地理环境：各要素有机的结合成一整体。亚热带季风气候降水丰富地表水丰富河流众多大气水文生物土壤地貌流水作用强烈山、丘、盆、谷交错红壤、黄壤亚热带常绿阔叶林地理环境的整体性‖地理要素间进行着物质与能量的交换自主学习反馈1、自然地理环境的组成要要素2、各要素之间通过哪些过程实现物质和能量交换大气、水、岩石、生物、土壤、地形等水循环、生物循环、岩石圈物质循环等水循环岩石圈物质循环大气水植物动物土壤微生物二氧化碳呼吸水呼吸无机盐死亡死亡分解无机盐分解生物联系了有机界和无机界物质交换太阳能光合作用化学能呼吸作用热能能量交换二、自然地理环境

3、要素相互作用产生的新功能1、生产功能2、动态平衡的功能绿色植物的光合作用通过物质的流动和能量的交换，将生物、大气、水、土壤、岩石等地理要素统一在一起，在一定条件下，生产出有机物的功能。各自然地理要素通过物质的流动和能量的交换，使自然地理环境保持稳定的能力。链14统一演化读图回答下列问题。意义：通过光合作用将大气中的热量和CO2土壤及水圈中的养分和水分，转化成有机物（物质的运动），将太阳能转化为化学能（能量的交换）储存起来。（1）图中有哪几种地理要素？（2）水在各要素之间是如何转换的？（3）太阳能在各要素之间是如何传递的？生物、土壤、大气、水等植物通过

4、根系从土壤中吸收水分或植物的枝叶截留大气降水；植物又经过蒸腾作用将水分释放到大气中，又经过大气降水补给给土壤。太阳能经过绿色植物的光合作用转变成化学能储存在体内，一部分植物作为动物的食物将化学能传递给动物，植物和动物在呼吸过程中将化学能部分转化为热能释放到周围环境中。生产功能返12案例3：读资料思考藏羚羊的数量为什么在一定范围内基本稳定？藏羚羊是国家一级保护动物，现主要分布于青藏高原可可西里地区，它的繁殖率各年变化不明显，但存活率却变化明显。当食物与水源充足，寒潮少、避风处和含盐土壤足以维持其生长发育时，其存活率上升，数量增加。反之存活率下降。如果藏

5、羚羊数量增加，将导致食物、水源、避风处和含盐土壤不足，特别是在寒潮多发年份，藏羚羊存活率明显下降，数量锐减。但藏羚羊数量减少时，食物、水源、避风处和含盐土壤相对充足，在寒潮低发年份，藏羚羊存活率明显上升，数量恢复。因此，在无人类干扰时，藏羚羊的数量虽有波动，但基本稳定。藏羚羊已经适应了可可西里的自然环境，在无人类干预的前提下自然环境各要素的变化，迫使藏羚羊通过改变数量的多少来适应环境，在长时期内的结果是藏羚羊的数量保持了相对的稳定。这体现了地理环境的平衡功能。返12三、自然地理环境具有统一的演化过程案例二：水土流失是自然地理环境的统一变化过程案例三：

6、湖泊的演化是自然地理环境的统一变化过程由此可见，水土流失的过程是地貌、土壤、生物、水文统一变化的过程，黄土高原景观正是这种统一变化形成的，说明自然地理各要素相互作用引发的发展演化具有整体性由此可见湖泊演变为陆地，是地形、气候、生物、土壤、水文等地理要素的统一变化过程，也体现了自然地理要素在演化过程中的整体性案例四：要素变化“牵一发而动全身”自然地理环境系统中，某一要素受到外界的干扰而变化，会导致其他要素及整个地理环境系统状态的改变，既“牵一发而动全身”甚至会影响到其他地区的地理环境链241、本景观图反映的是我国哪个地区的自然地理环境?2、该地区主要的

7、地貌特征是怎样的？？思考回答3、形成该特征的原因是什么？黄土高原地区千沟万壑、支离破碎植被破坏、水土流失严重二、规范展示展示内容展示小组探究12组、3组、探究25组、6组、探究38组、9组展示要求：1、脱稿展示，规范快速，注重总结规律方法；2、讨论完后总结整理完善，力争全部过关。非展示同学：在同学展示的时候继续讨论或记忆总结。并学会倾听，学会整理自己的答案，准备点评补充和质疑。三、精彩点评展示内容展示小组点评小组探究12组、3组、4组探究25组、6组、7组探究38组、9组1组点评要求：1、点评时声音洪亮脱稿，注重自己的“教态”。2、点评讲究方法：先评

8、书写、再评对错，可加上自己的见解。3、点评讲究效率：言简意赅，遇不明白时及时让给其他同学非点评同学：注意倾听