金口才项目介绍

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1、少儿口才课程的定位口才语文艺术智商、情商素质少儿口才课程的现状1、公立学校和幼儿园几乎没有开口才课程2、业余培训学校已开展口才课程的比例很低，学员人数相对较少，市场相对空白，竞争度不高3、学习成绩没有统一的测试标准和权威证书，家长的学习驱动力弱少儿口才课程的现状4、已经开展儿童语言类课程的主要强调艺术化和专业化，忽视了口才课程的语文属性以及智商情商教育属性，教学方法上有成人化的倾向，导致孩子学习乐趣少，因而持续学习的学员人数少，尤其男性小学员比例低5、口才课程缺少品牌形象和后续服务口乃心之门户是人才未必有口才，有口才必定是人才高考改革的一点启示1、为什么高考要改一年多考？2、为

2、什么鼓励优秀大学自主招生？3、为什么大学要用单独面试来选人？总裁王赫欢迎携手金口才！欢迎加入少儿口才事业！国内领先专业少儿口才和领袖素质教育的连锁培训机构。北京金口才国际教育“金口才”的含义口才如金（口才是金子般宝贵的能力）开口是金（只要开口表达就会有收获）狮子是万兽之王，小狮子头代表未来领袖；王冠表示权威的意思，内部是金口才拼音首字母JKC；金口才的图标北京金口才国际教育技术研究院院长，北京师范大学研究生。从事十六年的学前和小学教育研究工作，被授予全国优秀伯乐奖。所带学生在2006年全国少儿之星才艺比赛中夺取了十名故事大王中的六个金色奖杯。多次受到央视节目的邀请携弟子参与了《

3、成长在线》、《智慧树》等电视节目的录制。中央电视台、新浪网、《中国妇女》杂志等权威媒体报道。品牌创始人王泽艳公司总裁王赫北京金口才国际教育技术研究院院长副院长，武汉大学研究生。从事十余年的市场营销、教育项目运营策划推广的工作，历任外企高管、教育集团营销总监、全国连锁教育机构总经理等职务，在连锁加盟学校运营管理方面有独到见解。负责金口才教育机构全面运营。金口才发展历程1994年—2002年：酝酿（教学摸索）；2002年—2010年：起步（教法教材）；2010年—2011年：发展（理念标准）；2011年起：腾飞（品牌规模）！数百教育机构使用金口才教材；建立数十家加盟连锁分校；北京建

4、立数家直营教学中心。金口才市场状况1、教育理念2、课程介绍3、师资培训4、开业指导5、后期支持金口才项目介绍金口才的教育理念训练卓越口才，打造领袖人才。17年口才教学实践产生的金口才课程1、一线教学摸索出来适合儿童年龄语言特点；2、课程体系完善；3、均衡兼顾语文、艺术、智商情商发展；4、教学内容标准化并配有全套教案和教具，教师易于掌握；5、有丰富多彩的教学成果展示方案礼仪力胆量力志向力社交力创造力全脑力组织力表现力金口才特训八力法口才力领袖力分为幼儿和少儿教材两大类：幼儿教材分：幼儿园通用教材（1-6册）、幼儿特训教材（初级、中级、高级）、幼儿集训教材（寒假、暑假）；少儿教材

5、分：少儿特训教材（初级、中级、高级）、少儿集训教材（寒假初级、寒假高级；暑假初级、暑假高级）中国教育学会十一五规划重点研究课题，广电少儿艺术语言培训推荐教材少儿特训教材(培训学校用)幼儿园通用教材（幼儿园用）幼儿特训教材（培训学校用）师资服务1、聘用评估；2、教练培训；3、督导支持；4、评课提升。启动服务1、全套分校品牌VI装修及宣传方案指导2、协助办理开业注册手续3、招生宣传品和设计稿提供4、开业大型招生活动策划及上门支持5、市场人员招聘及培训分校品牌VI装修及宣传如何打造少儿领袖力大型专家报告会演讲嘉宾：王泽艳北京金口才国际教育技术研究院院长，北京师范大学研究生，高级讲师

6、，从事十六年的学前教育和小学教育研究工作，被授予全国优秀伯乐奖。所带学生在2006年全国少儿之星才艺比赛中，夺取了十名故事大王中的六个金色奖杯。2011年全国第五届优秀特长生大赛语言类4个金奖中的三个。多次受到央视节目的邀请携弟子参与了《成长在线》、《智慧树》等电视节目的录制。2010年学员王语洋代表河南省参加今年的全国“六一”少代会，受到胡锦涛等国家领导人的接见。被中央电视台、新浪网、《中国妇女》杂志等权威媒体报道。开业招生活动——儿童口才教育专家团全国百场巡讲会演讲嘉宾：江帆北大毕业，著名儿童教育专家孙敬修先生的弟子。从事中小学教育30余年，兼职在幼儿园和大学任教。教中国学

7、生英语，教外国学生汉语；业余参加电影配音；播讲长篇小说；曾与中央电视台节目主持人鞠萍联袂主持《聪明人智力大赛》，与“中国荧屏第一人”沈力共同演播《老寿星》；兼职做电台、电视台、网络主持人；退休后长期担任中央人民广播电台、北京人民广播电台嘉宾主持；对探讨教育艺术情有独钟，近期开设了《科学发声》《口语艺术》《幽默感训练》等课程和讲座，反响强烈，好评如潮。开业招生活动——口才考级服务金口才与文化部朗诵语言水平等级考试委员会达成战略合作，金口才分校可以在当地设置文化部语言考点，考试合格颁发文化部语言