聚焦新中考大一轮复习讲义配套课件3.3古诗词鉴赏

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1、第三章　古诗词鉴赏[考试目标]理解浅易古诗词的内容。真题体验考点：体验·解读一、(2015宁波)阅读下面这首古诗，完成1—2题。樵夫词[清]朱景素白云堆里捡青槐，惯入深林鸟不猜。无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。1．前两句体现环境清静的景物有_________、_________。(2分)深林白云堆[解析]考查诗词意境的赏析能力。要根据前两句的景物描写，加以联想想象，找出体现“环境清静”的景物。真题体验考点：体验·解读2．请赏析“竟挑蝴蝶下山来”一句的精妙之处。(3分)___________________________

2、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例一：樵夫无意挑蝶蝶自随，“竟”字表现出惊喜之情，隐现诗人的雅趣。示例二：明明是挑柴，却说是挑蝶，挑柴的辛劳

3、全无，有的是生活的悠闲，诗人借樵夫表达对悠闲生活的向往。(3分)[解析]考查对诗歌思想感情的赏析能力。分析时，一方面应注意“竟”中暗有的惊喜之情，另一方面要分析出“挑蝴蝶”的情趣所在。真题体验考点：体验·解读二、(2015台州)阅读下面的古诗文，完成3—4题。浣溪沙[宋]晏殊一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。山　行[宋]叶茵青山不识我姓字，我亦不识青山名。飞来白鸟似相识，对我对山三两声。真题体验考点：体验·解读3．如果说《浣溪沙》中的主人公是故地重游，那么《山

4、行》中的主人公则是_____________________________，这从“____________”一词可以看出。(2分)初到此地(初次来到这座青山)不识[解析]考查对诗歌内容的理解能力。在理解诗歌内容的基础上，找出与诗人“第几次”来游相关的词语即可。(2分，每空1分。第一空意对即可)真题体验考点：体验·解读4．两首诗歌的主人公在见到“似相识”的飞鸟时，流露出的情感有何不同？(3分)_________________________________________________________________

5、_____________________________________________________________________________________真题体验考点：体验·解读[解析]考查对诗歌思想感情的赏析能力。紧扣诗词中关键的词、句来理解诗人的感情，《浣溪沙》中“夕阳西下几时回”“无可奈何”，都流露出诗人对时光流逝的无奈和怀旧伤今之情；《山行》则通过“飞来白鸟”这一欢快的形象传达出自己愉悦的心情。(3分，答对一首得2分，答对两首得3分。意对即可)真题体验考点：体验·解读4．两首诗歌的主人公在见到“似

6、相识”的飞鸟时，流露出的情感有何不同？(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________《浣溪沙》中的主人公看到“似曾相识”的燕子，流露出物是人非的无奈和怀旧伤今之情；而《山行》的主人公独行山中遇见飞鸟，则流露出惊喜之情。考点解读考点：体验·解读中考的诗词赏析主要包括

7、四个方面的内容：1．赏析作品的形象：(1)诗歌中主人公或诗人自己的形象；(2)饱含诗情的自然图景，即意境。中考主要是对人物形象和意象的鉴赏。2．鉴赏作品的语言：(1)考查分析作品语言的形象性、情感性、含蓄性，揭示语言所包含的具体意义；(2)分析作品语言所用的修辞手法及其表达效果。考点解读考点：体验·解读3．理解作品的思想情感：理解诗歌的内容，从而领悟作者抒发的思想感情。考查的重点是理解诗歌作品丰富的思想内涵，把握诗人的感情基调，领会作者的思想感情、生活态度、个人理想等。4．鉴赏作品的表达技巧：(1)掌握修辞手法；(2)掌

8、握表达方式；(3)掌握其他表现手法。题型整合题例：整合·点拨【例1】(2015德州)阅读下面的文字，完成问题。春　寒①梅尧臣春昼自阴阴，云容薄更深。蝶寒方敛翅，花冷不开心。亚树青帘②动，依山片雨临。未尝辜景物，多病不能寻。【注释】①这首诗写于庆历六年初春，当时作者支持的范仲淹革新政治活动处于低潮。②“亚”通“压”，“