人教版语文七年级下册第六单元华南虎

人教版语文七年级下册第六单元华南虎

ID:46523751

大小:10.21 MB

页数:49页

时间:2019-11-24

人教版语文七年级下册第六单元华南虎_第1页
人教版语文七年级下册第六单元华南虎_第2页
人教版语文七年级下册第六单元华南虎_第3页
人教版语文七年级下册第六单元华南虎_第4页
人教版语文七年级下册第六单元华南虎_第5页
资源描述:

《人教版语文七年级下册第六单元华南虎》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、义务教育课程标准实验教科书(人教版)语文七年级下册第六单元第28课华南虎高傲威严有粗壮的四肢斑斓的色彩威猛高贵色彩斑斓听读要求:注意听准字音,听出朗读的节奏。听读华南虎栅栏呵斥劝诱抽搐铰掉沟壑咆哮不羁páo注意重点字词的读音:zhàjiǎoyòuchùhèjīhē朗读放开声音有感情地读1、读完这首诗,你认为笼中的华南虎是怎样的一只老虎?请用如下句式说一句话:我从看出,华南虎是一只老虎。自主学习整体感知我从诗中看出,华南虎是一只威严、高傲、向往自由、勇于抗争的老虎。2、刚才同学们是用什么心情来读这首诗的呢?据作者介绍,他当时就是

2、怀着一种愤激之情写作的。看见华南虎,作者为什么会有那么多的感慨和想象呢?我从诗中看出,华南虎是一只身陷牢笼但蔑视世俗、威武不屈的有尊严的老虎。愤激之情。牛汉,原名史成汉,1923年生,山西定襄县人。40年代开始诗歌创作,是“七月诗派”的重要成员。1955年由于受胡风事件的牵连,遭到两年的拘捕囚禁。“文革”期间,又被关入“牛棚”,从事强制性劳动。70年代初,创作了不少诗歌作品,其中比较著名的有《华南虎》等。歌德说过,每首诗都应当写明创作的时间,这对了解诗歌有着不可忽略的意义。《华南虎》表现的那种情感只能从那个历史时期的特点去体会

3、。这只虎与作者当时的境遇何其相似啊!这首诗作于1973年6月,人们的精神自由受到严重束缚的十年动乱时期。当时诗人在湖北劳动改造。一次,他去桂林,在动物园里见到了一只趾爪破碎、鲜血淋漓的被囚禁的老虎。这只老虎的形象强烈地触动了诗人的情思。回到干校后,他就写下了这首《华南虎》。诗人以华南虎作为象征,表现的是自己在困境中不屈的人格和对自由的渴望。作家作品1、诗中对老虎的外形有怎样的描写?这是一只怎样的老虎?它的处境如何?2、诗人笔下的这只华南虎具有怎样的个性?试从文中找出有关诗句加以说明。3、“观众”、“我”对华南虎持什么态度?同学

4、们怎样看“观众”和“我”的形象?谈谈你的看法?合作探究把握形象斑斓的面孔火焰似的眼睛又长又粗的尾巴健壮的腿破碎的凝结着浓浓的鲜血的趾爪破碎的牙齿火焰似的斑纹这是一只有着美丽容颜和强健形体的华南虎,但被囚禁于人类的牢笼中,远离了山林。1、诗中对老虎的外形有怎样的描写?这是一只怎样的老虎?它的处境如何?这只老虎具有维护尊严,高傲不羁;向往自由,追求独立;蔑视世俗、威武不屈,勇于抗争的个性。有关诗句,如:背对胆怯而绝望的观众,/安详地卧在一个角落(高傲不羁)梦见了苍苍莽莽的山林(向往自由、追求独立)灰灰的水泥墙壁上/有一道一道的血淋

5、淋的沟壑(不屈服于压迫,勇于抗争)2、诗人笔下的这只老虎具有什么样的个性?试从课文中找出有关诗句加以说明。3、“观众”、“我”对华南虎持什么态度?同学们怎样看“观众”和“我”的形象?谈谈看法。“观众”对华南虎:砸、呵斥、劝诱——态度冷漠、粗暴“我”对华南虎:“我”从老虎的“悲愤”中,感到了沉寂在内心深处的精神力量被触动,有所觉醒。诗人笔下的“观众”庸俗、冷漠、无知。是没有独立人格,缺乏自我意识的一群人。“我”良知未泯,代表了有良知,有思想的人,他们的灵魂在觉醒。象征,就是通过某一特定的具体形象(象征物)间接地表现与之相似或相近

6、的概念、思想和感情(被象征物)。象征手法这首诗具有浓厚的象征色彩。如:以“菊”象征高洁、有气节,以“梅”象征坚强、傲霜斗雪的不屈精神。1、华南虎的形象及其象征意义小组合作分析象征意义:2、“观众”3、“铁栅栏”“铁笼”“灰灰的水泥墙壁”4、“我”1、华南虎的形象及其象征意义华南虎被囚于人类的牢笼中,远离了广袤的山林它的精神家园。人们可以在肉体上折磨它。但终究禁锢不住“不羁的灵魂”。“灰灰的水泥墙壁上/有一道一道的血淋淋的沟壑”,暗示着它为自由做过勇士般不屈不挠的反抗。这是它高贵灵魂的有力呈现。这抗争使得作为观众一员的“我”感到

7、“耀眼刺目”,感到“羞愧”,感到灵魂的阵痛。于是,恍惚之中,听见一声“石破天惊的咆哮”,“有一个不羁的灵魂/掠过我的头顶/腾空而去”,这既是“我”对华南虎不屈灵魂的膜拜,也是“我”的屈辱灵魂的觉醒。被人类囚禁在笼中的不只是一只老虎,而是一个不屈服、不苟活的高尚的生命。它是维护尊严,向往自由,蔑视世俗,威武不屈,勇于抗争的形象。华南虎代表着不屈的生命,执著的灵魂。不屈服、不苟活、勇于抗争的高尚生命(象征)2、“观众”“叽叽喳喳”“胆怯而绝望”“可怜而可笑”的“观众”,这是一个没有独立的人格和自我意识的群体。他们不知道自己的无耻,

8、反而用“砸”“呵斥”“劝诱”的方式来对待高贵的华南虎;他们卑微,即便是面对华南虎威严的背影也会感到“胆怯”;他们无聊,竟会因为从生活中找不到“谈资”和“好戏”而“绝望”。对自己的“悲哀”却不自知。这首诗中的“观众”是庸俗、冷漠、无知、有时还会助纣为虐的群体的真实写照。作为对华

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。