中学化学自主学习策略研究阶段总结

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1、2006A-04中学化学自主学习策略研究阶段总结桂林市一中骆翠琳一、课题开展情况2006年12月14日下午，《屮学化学自主学习策略研究》课题启动会在桂林一屮学术报告厅召开。广西师范大学化工学院文庆城教授、桂林市教科所所长吋曦、市规划办席广涛老师、一屮有关领导到会指导。兄弟学校化学教师、广西师范大学教学法研究生也参加了课题启动会。课题组负责人骆翠琳老师介绍课题的意义、成员分工及实施方案，课题组老师对三位专家提出的问题进行了冋答，之后文庆城教授进行点评，对课题的开展和实施提出了宝贵的建议。课题组成员通过有关理论学习，对自主学习的实质和研究史有一个概括的了解，从学习心

2、理学角度了解影响自主学习的因素、心理机制、自主学习策略以及自主学习的年龄特征，从教育心理学的角度了解自主学习的教育干预措施和促进学生自主学习的有效教学途径和方法。理论水平有了一定程度的提高。2007、2—2007、4,在初三到高三4个年级7个班进行自主学习策略调查工作，5月完成调查数据统计工作。指导学生根据自主学习调查问卷情况，进行自我分析，找出存在问题和解决方法。课题组成员围绕着新课改所倡导的自主学习、合作学习、探究学习进行思考、探索，紧密联系教学实际，以教研促教学，在教学屮开展行动研究。积极撰写论文、教学设计、制作课件等，取得了一些成果。如周桥梅老师的论文：

3、《自主学习策略在化学基木概念教学小的运用》、《化学教学屮如何培养学生的探究能力》周爱平老师的论文：《化学教学屮发挥学生“自主学习”的尝试》教学设计《课题2氧气(第一课吋)》、《第六单元碳和碳的氧化物课题1金刚石、石墨和5。》。获奖情况如下:(1)在2006年中学化学教育教学研究成果评比中:周爱平《改革传统化学教学模式构建互动课堂》桂林市2006年教育教学论文评比二等奖骆翠琳《酸碱中和滴定(第一课时)》2006年广西中学化学优秀教学设计评比二等奖龙冬梅《燃烧与灭火》2006年广西中学化学优秀教学设计评比一等奖(1)2007年《化学变式教学与变式思维的培养》发表于《

4、中学化学》2007年笫9期林世厚《有机化学复习中自主学习策略研究》发表于《中学理科》2007年第11期骆翠琳在2007年中学化学教育教学研究成果评比中：周爱平《浅谈新课程理念下的化学教学设计的优化》桂林市07年教育教学论文评比二等奖徐勇《谈新课程理念下的中学化学实验教学》市二等奖2007年(2)在2008年广西中学化学教育教学研究成果评比中：论文：秦艳芳老师《中学化学课堂教学中的“学、思、疑”》获广西一等奖；龙冬梅老师《适当教学情感策略对学生自主学习情感的培养》骆翠琳老师《高一化学基础理论自主学习策略研究》秦艳芳老师《中学化学“实验与教学”》徐勇老师《信息技术与

5、化学学科教学整合的认识》均获广西二等奖教学设计：骆翠琳老师《元素周期律(第二课时)》获广西二等奖秦艳芳老师《铝的重要化合物》获广西三等奖课件：徐勇老师的《二氧化碳制取的研究》获广西二等奖在2008桂林市“我与科研同成长”征文评比中徐勇《化学肥料》获二等奖,吕保松老师的《自主学习化学教学模式》获二等奖(1)在2009年广西中学化学教育教学研究成果评比中：论文：秦艳芳老师的《浅议中学化学课堂教学质量的提高》获一等奖龙冬梅老师的《浅谈化学教学中培养学生的积极主动性》获一等奖徐勇老师的《让探究性自主学习成为化学课堂的主旋律——新课程中科学探究的实践与探索》获一等奖教学设

6、计：骆翠琳老师的《苯酚》获一等奖秦艳芳老师的《二氧化硫》获二等奖徐勇老师的《化学肥料》获二等奖龙冬梅老师的《光的衍牛物》复习课第一课时获三等奖课件秦艳芳老师的《铝的化合物》获一等奖徐勇老师的《化学肥料》获二等奖朱明智老师获2009年桂林教育教学论文一等奖(2)在2010年中学化学教育教学研究成果评比中：骆翠琳《高三化学复习中适应性学业求助策略的研究》2010年桂林市中学化学教育教学研究成果评比一等奖秦艳芳《浅议“中学化学实验教学与自主学习”》2010年桂林市中学化学教育教学研究成果评比一等奖朱明智《培养高中生口主学习化学能力的基本策略》2010年桂林市中学化学教

7、育教学研究成果评比一等奖在教学比赛中1、2005年桂林市新三届化学教学基本功大赛，荣获二等奖龙冬梅2、2005学年度青年教师说课比赛二等奖龙冬梅3、2005、6校青年教师说课比赛特等奖骆翠琳4、2005、11桂林一中教学能手劳动竞赛二等奖骆翠琳5、2007年桂林市中学化学优质课比赛初中组一等奖周爱平6、2007年桂林市中学化学优质课比赛高中组一等奖秦艳芳7、2008桂林一中“常态群体研修课堂”教学竞赛一等奖周爱平8、2009年《苯酚》桂林一中“常态群体研修课堂”教学竞赛一等奖骆翠琳9、徐勇老师参加桂林市中学化学优质课选拔赛获一等奖公开课1、2005、4市级公开课

8、《二氧化硫的性质》骆翠琳