中考语言综合运用题集及答案

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1、中考语言综合运用题集及答案阅读下面的文字，完成第3至5题。有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候,已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。“孝”是稍纵即逝的juanlian(),“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在Zhichl()的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵

2、小花。也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上，它们等值。只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。3.根据拼音写出文段括号处应填入的字词。(2分)(1)juanlian()(2)zhichi()4.请用相同的句式在横线上另写两个句子。(2分),也许是_双洁净的旧鞋；,也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上，它们等值。5.作者在文段中的主张是什么？第三段的意思可用哪四个字概括?（3分）答案3.(1)眷恋(2)咫尺4.电许是花团

3、锦簇的盛世华衣也许是数以万计的金钱5.趁父母健在的光阴，抓紧时间，赶快尽孝。孝心无价读下面文字，完成第3〜5题。真正的园艺家既非自我炫耀，也不为卖花赚钱，他只为看到一园••生命的欣欣向荣，他只为看到小芽初碧时惊动泥土大地的那一个跃••••姿，他只为看到经霜的松枝可以老得那么迷人，他只为看到每一朵花开代表了一个生命的必然胜利！他要的是每一朵他所植下的花，亲眼看到和品尝它的花色、花形和果实。“如果那朵花凋零了呢?”你问,“难道让它xiangshou()自己的萎败吗？”不是的，那朵花仍有许多可以自豪的。它可以回味自己丰盈的记忆

4、，累累垂垂的记忆;它可以品尝“化作春泥更护花”的尊严；它可以反思花朵-旦变为一粒种子的惊讶；它可以追忆在泥土下w©nnudn()潮湿的黑暗里，怎样把自己舒展、打开，逐渐舞成一株新我的喜悦。••3.请按照拼音写出恰当的词语。(3分)xiangshou()wennuan()3.请辨识画线句子的语病并改止。(3分)4.使用文中加点的词语（至少两个）另写一段连贯的话，至少使用一种修辞方法。（4分）炫耀欣欣向荣舒展答案3.享受温暖（3分）4.他要的是每一朵他所植下的花，亲眼看到它的花色、花形，亲口品尝到它的果实。（3分）5.只要能

5、用上其中两个词语，另外写出-段意思连贯的话，用上一种修辞方法即可。（4分）阅读下面文字，完成第3至5题。当北风在空旷寂寥的大地上呼啸sinue（）,冰雪冷酷无情地封冻了一切扎根于泥土的植物，当无数生命用消极的冬眠躲避严寒的时候，你却应该清醒着，应该毫无畏惧地伸展出光秃秃的枝干，并且要把毕生的心血都凝聚在这些光秃秃的枝干上，凝结成无数个小小的蓿蕾，一任寒风把它们摇撼，一任严霜把它们包裹，一任飞雪把它们覆盖……没有一星半瓣绿叶为你遮描风寒!你能忍受这种jidndo（）么？也许，任何欢乐和美都源自痛苦，都经历了殊死的拼搏，但是

6、世人未必都懂得这个道理。3•根据拼音写出文段括号处应填入的词语。（4分）x••Zsinue(jiando(4.在文段中，作者指出一个生活道理，请找出来，再结合你的生活经历谈谈你对这个道理的看法。(4分)5.使用下而词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个。毫无畏惧殊死搏斗凝聚摇撼答案3.肆虐煎熬4.生活道理，任何欢乐和美都源自痛苦，都经历了殊死搏斗(2分)结合生活经历(2分)5.有-淀的情境,所写的话语意要连贯，语言不通顺的酌情扣分四春天了，当人地受到人自然chOng'ai()的时候，它的门前涌来了那么多宾客：黄莺来了，

7、为大地唱着yinqln()的歌儿，以求得大地的喜爱；蝴蝶来了，为大地舞着谄媚的翅膀，以求得到大地的欢心；花儿来了，为大地披红戴绿，以求得到大地的青睐;9,O秋天了，当大地被严霜笼罩时，昔日盈门的宾客却纷纷离散：黄莺哑了，不知飞到了何处；蝴蝶躲了，变成蛹藏到了地下；花儿谢了,向大地收回了那红裙绿衫；杨柳枯了，洒给大地一片片冷漠……不平的秋风拍着人地劝告说：来年，再也不要理睬这些薄情者啦。大地淡然地「笑答道：如果那样，我不也变得…样薄情了吗？3•根据拼音写出文段括号处应填入的词语。2分chong?ai()yinqin()4.

8、联系上下文，仿照划语句在横线处补充恰当语句。2分花儿来了，为大地披红戴绿，以求得到大地的青睐；,,O5•使用下面词语另写-段连贯的话，至少用上其中两个。3分谄媚披红戴绿庁睐离散淡然答案3宠爱殷勤（各1分）4（4分）参考示例：杨柳来了，为大地情意绵绵，以求得到大地的亲昵。5（4分）词语运用得当，语句通顺即可五人生需要用