应急预案演练组织与实施过程评估

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1、应急演练目标评估应急演练科目:消防疏散评估单位:安委会办公室演练地点:远航商务中心33-8-2-305评估日期:2015年11刀6日评估项目评估内容及要求评估意见应急演练目标实现情况*检验预案*通过开展应急演练,是否对应急预案下列情况进行检查:1、是否通过开展应急演练,查找应急预案中存在的问题;2、是否提出完善应急预案意见;3、是否捉出捉高应急预案的实用性和可操作性针对性意见。是否□□□□□□完善准备*通过开展应急演练,是否对应对突发事件下列情况进行检查:1、应急队伍是否进行配备,是否满足现在应急救援需要;2、是否进行现场应急救援物资、装备储备,是否

2、满足现场应急救援需耍;3、是否进行应急救援技术准备,准备情况是否到位。是否□□□□□□锻炼队伍*通过开展应急演练,对应急救援队伍是否达到下列锻炼效果:1、是否增强演练组织单位、参与单位和人员等对应急预案的熟悉程度;2、是否有效提高演练单位、人员应急处置能力。是否□□□□磨合机制*通过开展应急演练,是否达到下列磨合机制的效果:1、是否进一步明确相关单位和人员的职责,理顺工作关系;2、是杏有效提高应急指挥员的指挥协调能力;3、应急救援机制是否运转有序;4、是否进一步完善应急机制。是否□□□□□□□□科普宣教*通过开展应急演练,是否达到普及应急知识,提高公

3、众风险防范意识和自救呼救等灾害应对能力的目的。是否□□评估总结及改进建议*评估人员签字注:“*”代表应急预案的关键要素。应急演练组织与实施过程评估应急演练科目:演练地点:评估单位:评估日期:年月曰评估项目评估内容及要求评估意见1应急演练目标制定*是否1、是否制定应急演练目标;□□2、应急演练目标是否完善、冇针对性;□□3、演练目标是否可行。□□2应急演练原则*应急演练原则的制定是否符合下列要求:是否1、是否结合实际、合理定位;□□2、是否着眼实战、讲求实效;□□3、是否精心组织、确保安全;□□4、是否统筹规划、厉行节约。□□3应急演练分类*本次应急演

4、练采用的形式:1、按组织形式划分,本次应急演练类别为:①桌面演练;②实战演练。2、按内容划分,本次应急演练类别为:①单项演练;②综合演练。1、按目的与作用划分,本次应急演练类别为:①检验性演练;②示范性演练;③研究性演练4应急演练计划(方案)*演练计划(方案)是否符合卞列要求是否1、是否根据实际情况,制定应急演练计划(方案);□□2、演练计划(方案)是否符合相关法律法规和应急预案规定;□□3、演练计划(方案)是否符合按照先“单项后综合、先桌面后实战、循序渐进、时空有序”的原则制定;□□4、演练计划(方案)屮是否合理规划应急演练的频次、规模评估项目评估

5、内容及要求评估意见、形式、吋间、地点等。□□5应急演练组织机构*应急演练组织机构是否符合下列要求:是否1、是否成立应急演练组织机构;□□2、应急演练组织机构是否完善,职责是否明确;□□3、应急演练组织机构是否按照“策划、保障、实施、评估”进行职能分工;□□4、参演队伍是否包括应急预案管理部门人员、专兼职应急救援队伍以及志愿者队伍等。□□6应急演练情景设置*应急演练场景'1•是否包括下列内容:是否1、事件类别;□□2、发生的时间地点;□□3、发展速度、强度与危险性;□□4、受影响范围、人员和物资分布;□□5、已造成的损失、后续发展预测;□□6、气象及其

6、他环境条件等。□□7应急演练保障*人员保障*应急演练是否包括下列人员:是否1、演练领导小组、演练总指挥、总策划;□□2、文案人员、控制人员、评估人员、保障人员;□□3、参演人员、模拟人员。□□经费保是否1、丿应急演练经费是否纳入年度预算;□□2、应急演练经费是否及时拨付;□□3、演练经费专款专用、节约高效。□□场地保障*是否1、是否选择合适的演练场地;□□2、演练场的是否有足够的空间、良好的交通、生活、卫生和生产条件;□□3、是否干扰公众牛产牛活。□□评估项目评估内容及要求评估意见物资器材保障*是否1、应急预案和演练方案是否冇纸质文本、演示文档等信息

7、材料;□□2、应急抢修物资准备是否满足演练要求;□□3、是否能够全面模拟演练场景。□□通信保障*是否1、应急指挥机构、总策划、控制人员、参演人员、模拟人员等;之间是否建立及时可靠的信息传递渠道;□□2、通讯器材配置是否满足抢险救援内部、外部通信联络需要;□□3、演练现场是否建立多种公共和专用通信信息网络;□□4、能否保证演练控制信息的快速传递。□□安全保障*是否1、是否针对应急演练可能出现的风险制定预防控制措施;□□2、是否根据需耍为演练人员配备个体防护装备□□3、演练现场是否有必耍的安保措施,是否对演练现场进行封闭或管制,保证演练安全进行;□□8应

8、急演练实施*演练启动*是否演练前,演练总指挥是否对演练的意义、口标、组织机构及职能分工、演练方案、演练程序、

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