小学英语主要句型分类复习指导

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1、小学英语主要句型分类复习指导(3-6年级)

2、询问姓名、年龄。(复习代词)1,—WhaVspurname?—Mynameis.2,—Howddaeyou?—你叫什么名字?一我叫・・・・・・。一你几岁了?一我十二岁。=WhatOfsyourage?—I'md2・II询问颜色。(复习颜色类词,颜色与心情的关系等)1,—Whatcolourisit?—它是什么颜色的?—Ifsyellowandwhite.—黄白相间。2,—Whatcolourarethey?—它们是什么颜色的?—They'regeen.—绿色的。—你可以看见几只风筝?—我可

3、以看见十二只风筝。—你有多少支彩笔?—我有十六支。III询问数量或价钱。(复习数词)1,—Howmanyktescanpu»e?—Ionsee12.2,—Howmanycrayonscbpuhave?—Ihaved6・—Three.3,—Howmanypeoplearethereinyourfamily?—你家有几口人?—三口人。Howmuch+不可数名词+・・・・?4,—Howmuchisthisdress?(expensive,dear/cheap)这件连衣裙多少钱?=What'sthepriceofthisdress?(hig

4、h/low)—Ifsninety-ninejuan・一九十九元。5,—Howrruchaetiese卬pies?—这些苹果多少钱?—They'rethirty-fiveyuan・一三十五元。IV询问时间或日期。(分类复习时间表达,星期,月份,序数词,节日)1,—Whattimesitrow?—现在几点钟?—It'snineo'clock.・It'stimefor/tohaveEnglishclass.—九点。该上英语课了。(—八点。该上床睡觉了。)一今天星期几?一星期一。(一我们星期一上哪些课?(—It'seighto'clock・

5、It'stimetogotobed.)2,—Whatchyisittoday?—IfsIVbnday.(—WhatcbvehaveoiMondays?—WehaveChinese,Biglish,math..)1,—Whenisyourbrthday?—It'stttober1st,curNationalDay.2,—Whendoyoudomorningexercises?炼?—IusuallydorrorningexercisesA830.V询问方位或地方。(结合介词专项练习题)1,—Whereisrrybycar?—Ifsher

6、e,underbechair・2,—Where8tiecanteen?—It'scntiefrstfoor.3,—Whereaetheleys?—They'rehthecbor.一语文、英语、数学・・・・・・)一你的生日是什么时候?—十月一日,国庆节。一你们什么时候做早锻一我们通常&30做早锻炼。一我的玩具汽车在哪儿?—在这儿,在椅子下面。一餐厅在哪儿?一在一楼。一钥匙在哪儿?—在门上。一对不起,请问图书馆在哪4,—Excuseme.Whereisthelibrary,please?儿?—Ifsneartheposttffice.—

7、在邮局附近。5,—Whereaeyoufom?—你从哪儿来?—PmtomChina.—我从中国来。6,—Wherecbestheein(ometom?—雨是从哪儿来的?—It©mestomtiedouds.—它是从云层里来的。VI询问想吃的东西。(分类复习食品,饮料,水果,蔬菜,肉类词汇)1,—Whatwouldyoulikeforbreakfast/lunch/dinner?—你早餐/中餐/晚餐想吃点什么?—I'dlikesomebreadandmilk/riceandsoup.—我想吃面包和牛奶/米饭和汤。2,—Whafsfor

8、breakfast/lunch/dinner?—早餐/中餐/晚餐吃什么?—Hamburgersandaangepice.—汉堡包和橙汁。3,Whatdoyouhaveforforbreakfast/lunch/dinner?Ihave...你吃什么?4,Whatdoyoulikeforforbreakfast/lunch/dinner?Ilike...你喜欢吃什么?VII询问天气状况。1,—WhafstievveatherlikeinB&ijing?=How,stieweather/inB&ijing?—It'srainytoday

9、.HowaboutNewYork?—It'ssunnyaidtot.VIII询问身体状况或情绪。(复习患病看病,1,—Howcbpufeel?—Ifeelack.2,—What'stiematterwith....?—Mythroat

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