调查报告幼儿园双语教育的问题探究及建议

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1、幼儿园双语教育的问题探究及建议---以XX市XX区为例前言：目前，我国幼儿双语教育研究和实践以在较大范围内开展起来，并取得一定的成绩。然而，由于幼儿双语教育缺乏科学的理论基础，人们对双语教育的理解上存在较人差距，还没冇形成共识。这次的调查将解决一部分问题。目的：解释双语教育的实质，统计多数家长对双语教育的认识，以及现阶段幼儿园的双语教育实况，发现问题并提出建议，并解决幼儿园阶段否有必要开展双语教冇及如何开展双语教冇等问题。时间:20XX.XX.XX-20XX.XX.XX地点：淄博市张店区对象或范围：公、私立幼

2、儿园家长及教师(20所幼儿园，每所园屮教师5名，家长10名，即共教师100名，家长200名)调査方法：问卷调查法、访问法正文：一、双语教育的概念解释(-)双语教育以及幼儿园双语教育的含义所谓双语教育，《国际教育百科全书》(TheInternationalEncyclopediaofEducation)贝Ll认为：“theuseofasecondorforeignlanguageinschoolforthetcachingofcontcntsubjects”。(是一种在教学的某些过程中至少使用两种教学用语的教学

3、法)。双语教育的思想渊源最早可以追溯到古罗马时期。早在公元一世纪时，古罗马著名教育家昆体良就明确提出了“双语教育”(BilingualEducation)的思想。而幼儿园双语教冇是指在幼儿园屮对幼儿进行母语和英语的两种教冇，母语和英语都成了教育媒介和交流工具，即除了汉语Z外，教师还用英语来组织幼儿的一半或大部分的活动，如生活活动、游戏活动等。英语将作为交流工具，而不是只是教学内容。这里与昆体良的提法意义相近。从英语表达上看，我们这里提的是"Bilingual”,而不是ESL(EnglishAsSecondLa

4、nguage)和EFL(EnglishAsForeignLanguage)。(-)幼儿园及家长对双语教育理解上的偏差在参与访谈活动的20所幼儿园中，我们了解到，仍有9所即45%的幼儿园仍然把英语当作一门学科教学在进行安排。在回收的183份问卷中，有123人即67%的家长认为双语教育只是固定地开几节英语课即可。在183分份有效调查问卷中，家长心中的双语教育内容和要达到的目的数据调查如下：表1-家长认为双语教冇应达到的目的所达目的单词数量会话数量发音正确会唱英语歌曲数量主动讲英语能否听懂老师发出的英语指令一口活动

5、中英语使用家长人数58922947125109116所占比例32%50%16%26%68%60%63%我们认为，学前双语教育是指在幼儿园教育活动中，在儿童首先习得母语的基础上，依据儿童身心发展特点和语言学习规律，通过创设适宜环境，培养学前儿童对第二语言(主耍是英语)的兴趣和嫩感性以及初步的双语口语交际能力，促进其全面发展的过程。换言之，学前双语教育不是为了简单地教授几个单词，几句短语，也不仅仅是每周集屮一次或两次来专门地学习英语，它不是一种学科教学，也不是全英语教育，更不是汉语和英语的简单相加。学前双语教育应

6、该采用自然习得的原则，按照儿童学习语言的规律，创设一种积极的双语环境和氛围，包括教师在集中活动时有目的地运用双语组织，也包括在口常生活中有意识地用双语对儿童进行启发和用双语与他们交流等等。其目的是让儿童在早期，在他们语言学习的关键时期，就能接触到不同的语言和文化,提高对英语语言的敏感性,培养他们初步的英语口语日常交际能力和初步运用英语进行简单思维的能力，促进儿童的全而发展，也为他们今后的进一步学习奠定良好的基础。二、现在幼儿园双语教育存在的问题(-)专业的幼儿双语教师的匮乏1、能胜任学前双语教育的教师应该具备

7、两个方面的基本能力：一是熟知幼儿心理发展规律和特点，能根据教育口标和幼儿发展状况制定教育计划，选择教育内容，能采用牛动活泼的教育方式组织活动，并通过双语教育活动促进儿童素质的全而发展；二是冇较为扎实的英语基础，能运用规范的语音进行止确示范，掌握丰富的词汇并能随机灵活运用等等。2、目前幼儿园主要的三种双语师资(即本园教师、外聘英语教师、外籍教师)都存在明显的不足。在本园教师中，接受过英语专业教育的教师寥寥无儿，幼儿教师的英语基础本身比较薄弱，用双语进行教学的能力更加冇限，虽然她们注重对儿童的全而发展教育，她们设

8、计的教育方法和形式受到孩了们的广泛喜爱，但却很难体现双语教育自身的特点，在教学中她们常常只能用汉语代替英语表达，给孩子提供学习和模仿的机会较少，难以创设真正意义上的双语教育环境，远远不能满足双语教育要求。而外聘的屮小学英语教师和外籍教师，虽然他们的英语基础扎实，语音比较规范，能给幼儿提供良好的模仿对象和榜样，但他们普遍不了解幼儿教育的规律和特点，一般把英语当作一门学科來教学，往往背离了幼儿双语教育的