会计诚信教育的构建研究(优秀硕博学位论文)

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1、浙江师范人学硕士学位论文会计诚信教育的构建研究姓名:胡宝弟申请学位级别:硕士专业:企业管理（财务会计）指导教师:黄崽青20081001摘要会计诚信教育的构建研究摘要会计诚信是由场经济健康发展的基石，没有诚信，就没有经济秩序。诚信缺失给国家、企业和投资者的经济利益造成了严重的损害，已经危及到整个社会的可持续发展，成为制约我国经济健康发展和社会进步的顽疾。如何解决会计信息失真,提高会计诚信。许多学者考虑的是对会计主体进行外部的综合治理，而忽略了诚信教育对会计诚信的影响。会计诚信与否与即将从业人员的诚信教育和有会计经历的专业人员的后续教育特别相关；山同菩畔（6加娉耸艮缁泰蠅闲庞跋

2、?外,还受会计诚信教育和后续教育没能形成有效体系的制约。本课题通过对会计学生和会计从业人员的会计诚信教育现状等问题进行实证研究，分析会计诚信缺失的教育方面的原因，提出构建会计诚信教育的有效体系,包括扩大诚信教育对象、强化诚信约束机制、培养诚信教育文化、优化诚信教育资源、严把会计入门资格考核。全文共分四个章节,第一章是绪论，第二章提及会计诚信教育概述,第三章对会计诚信教育存在问题进行实证分析，第四章提岀了会计诚信教育体系的构建。在第一章的绪论屮,通过了解我国当前企业会计诚信现状，证实了会计诚信教育的必要性。结合文献资料,在了解国内外会计诚信教育研究现状的基础上提出了本课题研究

3、的基本思路。第二章介绍了相关的几个概念,如会计诚信、会计诚信教育、职业道徳教育等，分析了加强企业会计诚信教育建设的意义。在第三章中通过对会计诚信教育存在问题的实证分析，得出了会计诚信教育对象定位不准确、会计诚信的约束机制弱化、会计诚信教育缺乏文化底蕴、会计诚信教育资源严重短缺、会计入门资格考核宽松等结论，同时分析了会计诚信教育供给不足的原因。第四章针对实证分析得出的会计诚信教育存在的问题,分别从扩大诚信教育对彖、强化诚信约束机制、培养诚信教育文化、优化诚信教育资源、严把会计入门资格考核等五个方面构建会计诚信教育体系。关键词:会计诚信，会计诚信缺失,会计诚信教育，会计诚信教育

4、体系ABSTRACTTDERESEACDONTDECONSTRUCTIONOFACCoUNTINGCREDITEDUCATIONABSTRACTAccountingcreditplaysaverykeyroleintheeconomydevelopment.Withouteconomy???redit,theeconomywilldevelopdisorderly.Thecreditdeficiencyhasalreadyendangeredtothesustainabledevelopmentofthewholesocietyandbecomesonefoctorthat

5、restrictseconomydevelopmentinourcountry.DowtosettlethedistortionofaccountinginformationandadvanceaccountinghonestyManyscholarsconsideredweshouldcarryoutouteradministrationtoaccountingbo??ywhichignoredtheeffectofcrediteducation.Accountingcreditornotisspeciallyrelatedwithjobholders'creditedu

6、cationandsomeexperiencedaccountants'followingeducation.Besidestheinfluenceofthesocialcredit,thedistortionofaccountinginfbrmationiSrestrictedbythattheeffectivesystemofaccountantcrediteducationandfollowingeducationhasnotbeenabletof???rm.Basingontheempiricalresearchofaccountantstudents'andacc

7、ountantjobholders^resentsituation^hetopicanalyzestheeducationaspectreasonofthecreditdeficiencyandmakesastatementtoconstructallefficientsystemofaccountingcrediteducation.ItincludesExpandingcrediteducationobjects,strengtheningcreditrestraintmechanism,Raisingcred