【测控指导】2015-2016学年高二历史人民版选修2（福建专用）课时训练：33法国人民的民主追

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1、三法国人民的民主追求I课时过关•能力提升L1阅读下列材料：材料一第三条立法权委托给由人民自由选出的暂时性的代表们所组成的国民议会,由它协同国王的批准按照下面所定的方式行使之。第四条政府是君主制;行政权委托给国王,在他的统辖之下由部长和其他负责官员按照下面所定的方式行使之。第五条司法权委托给由人民按时选出的审判官行使之。——法国《1791年宪法》材料二1792年9月21—22日取消法国王权的法令:国民公会一致以法令宣布,法国王权已被消灭。1792年9月22—25日建立共和国的法令：兹以法令宣布，从现在起,一切国家文件，日期将标法兰西共和国元年。请完成：(1)据材料一，指

2、出《1791年宪法》体现的民主法治原则。⑵对比材料二中的两个法令，说明了什么？解析:第⑴问，要从材料中归纳出人民主权、以法治国、三权分立等原则。第⑵问，两个法令体现了法国人民废除君主制，确立共和制度的决心。参考答案：(1)强调主权在民，一切权力來源于国民;规定法国是统一不可分割的君主立宪制国家，实行三权分立的原则；法律至上，国王只能根据法律治理国家。(2)这两个法令表明:在人民的推动下，法国终于推翻了君主制度，民主力量的斗争取得了初步胜利;吉伦特派是各革命派小最早主张实行共和并且态度比较坚决的派别,对建立共和国具冇开创性的意义。匸2阅读下列材料：材料一下面是有关近代法

3、国历史的两幅图片图1处死路易十六行刑时，乐队奏起来。接着，刽子手把他(路易十六)脸朝下平放在断头台上。神父口中念道:“圣路易的儿子，你升天吧!"劎刀落下，国王转眼身首异处……图2当教皇庇护七世在隆重的时刻举起很大的皇冠要给皇帝戴上的时候，拿破仑突然从教皇手里夺过皇冠，自己戴上……材料二当立法者们图谋破坏人民的财产和贬低他们的地位,使其处于专断权力下的奴役状态时，立法者就使自己和人民处于战争状态。人民因此就无需再予服从，而只是寻求上帝给予人们抵抗强暴的共同庇护。——约翰•洛克《政府论》请完成：(1)结合材料一，简要解释“一个戴若王冠的脑袋掉下,一个脑袋上戴上了王冠”的含

4、义。(2)根据材料二.概括洛克的基木思想主张，并结合图1所反映的相关史实予以说明。思考拿破仑为什么又能够恢复君主专制?这反映了法国民主政治进程冇什么历史特点？参考答案:⑴含义:“一个戴着王冠的脑袋掉下”是指路易十六被处死，英封建专制统治被法国大革命推翻;“一个脑袋上戴上了王冠”是指拿破仑登基,他建立了资产阶级军事独裁统治。(2)主张:反对君主专制，提倡人民主权。说明:路易十六实行专制统治，激起了人民反抗,最终其统治被法国大革命推翻。原因:拿破仑个人对权力的追求;是法国历史发展的耍求和当时社会条件的必然产物。特点:1川折性、艰巨性。I3阅读下列材料，回答问题。材料一它(

5、大革命)决不是一次偶然事件。的确，它使世界措手不及，然而它仅仅是一件长期工作的完成，是十代人劳作的突然和猛烈的终结。即使它没有发生，古老的社会建筑也同样会坍塌……只是它将一块一块地塌落，不会在一瞬间崩溃。大革命通过一番痉挛式的痛苦努力，直截了当、大刀阔斧、毫无顾忌地突然间便完成了需要自身一点一滴地、长时间才能成就的事业。——托克维尔材料二17世纪英国资产阶级革命虽然取得了胜利，但欧洲大陆各国封建制度依然存在,近代资本主义文明还没有确立……直到法国大革命，法国为欧洲树立了资本主沒民主的榜样，又经过拿破仑战争的冲击，各国最终建立了新的政治经济框架,近代资本主义文明在欧洲占

6、了支配地位。——李世安《世界文明史》⑴概括指出材料一屮冇关法国大革命原因的基木认识，并结合法国大革命的历史背景对此进行解读。(2)结合材料二.概括指出法国在反封建方面是怎样为欧洲做出榜样和贡献的。解析:本题考查法国大革命的原因和影响。第(1)问的求答项为托克维尔关于法国大革命的观点和解读。材料一包括两个关键信息“不是一次偶然事件”和“一件长期工作的完成",实际上就是回答法国大革命的必然性。概述法国大革命的历史背景即可。第⑵问的求答项为“榜样和贡献",限制项为“反封建''，实际上考查法国大革命的枳极影响。此外，材料还提示了拿破仑战争的重要性。参考答案:(1)法国人革命是

7、I口制度下社会演进的结果。农尺阶级:不堪忍受沉重的封建剥削，要求变革。城市市尺:对生活状况不满，要求变革。贵族阶层:不满国王，不反对变革。资产阶级:要求改变自己的地位，要求变革。此外，启蒙运动对专制统治的冲击，法国资本主义经济发展受到阻碍。(2)政治上:废除了封建特权,推翻了封建君主专制，震撼了整个欧洲人陆的封建秩序，建立起资产阶级的政治统治。经济上:废除封建土地制度、封建权利和义务，有利于资本主义经济发展。思想上:颁布《人权宣言》《民法典》，传播资本主义自由尺主的进步思想。