《社会调查与研究》复习纲要

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1、《牡会调圭鸟秫究》套习絢要k社会研黑的概念：是一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。2、社会研究的特征：（1）问题的科学性⑵方式的实证性（价值中立）（3）过程的客观性（4）主题的经验性（可检验，也重复）3、社会研黑的特殊性（1）研究对象的特殊性一一人具有主观意识；异质性达不到研究物的准确程度（2）社会科学理论还有待发展一一对社会的认识还处于资料积累阶段（3）道德与法律的制约一一研究设计受各种制约（4）研究者个人因素的制约一一研究者个人知识结构、学习背景（5）其他：政治、经济、社会文化…4、社会研屯的类憂：（

2、1）调查方式一一调查研究、实地研究、实验研究、文献研究（2）调查性质一一理论性研究、应用性研究（3）研究目的一一探索性研究、描述性研究、解释性研究（4）应用领域一一行政统计调查、学术性调查、民意调查、市场调查（5）研究对象范围一一普遍调查、抽样调查、个案调查（6）研究吋间一一横向研究、纵向研究A横向研究：也称横剖研究、截面研究，是调查研究最常见的一种形式，是指收集一个时间点上的研究资料，用以描述调查对象在这个时间点上状况，或者探讨这一时间点上各个变量间的关系。用于探索性、描述性、解释性研究。B纵向研究：也称纵贯研究，是指在比较长的时期内的若干个不同时期点上收集资料,用以描述社会现象的

3、发展过程，解释社会现象之间相互关系，分析社会现象产生的历史背景和社会条件，探讨社会现象的前后联系，力图解释社会现象的发展规律和发展趋势三种类型：a趋势研究:关注一般总体随时间推移而发生的变化b同期群研究：关注某一特定群体随时间推移而发生的变化c同组研究：关注的是同一组人随吋间退役而发生的变化二、礫龜的礎律鸟斫究殺针k研究课题的明确化：指通过对研究问题进行某种界定，给予明确的陈述，以达到将最初头脑中比较含糊的想法，变成清楚明确的研究问题；将最初比较笼统、比较宽泛的研究范圉或领域，变成特定领域中的特定现象或特定问题的目的。2、研黑课题朗确化的方法：（1）缩小课题研究范围（2）明确陈述所要

4、研究的课题3、四种研究方出：（1）调查研究一一方式：自填式问卷和结构式问卷（2）实验研究一一操作某些因素来研允变量间的关系（3）文献研究一一利用现存的文献进行第二手的间接研究（4）实地研究一一定性研究，方式：参与观察与个案观察4、分析单住类矍及有关的两种错谖：（1）分析单位类型：个人（最常用）、群体、组织、社区、社会产品（2）两种错误：A区群谬误：又称层次谬误、体系错误，是指在社会研究中，研究者用高层次的分析单位做研究，而用低层次的分析单位做结论B简化论：是指研究者用特殊个体层次的资料来解释宏观层次k概念化：在一致认识的条件下描述一个术语具体含义的过程。2、测量：根据一定的法则，将某

5、种物体或者现象所具有的属性或特征用数字或符号表示出来的过程3、测量四要素：（1）测量客体测量的对象（2）测量内容一一测量客体的某种属性或特征（3）测量法则一一用数字和符号表达事物各种属性或特性的操作规则（4）数字与符号一一用来表示测量结果的工具4、测董的层次：1951年，史蒂文斯创立测量层次分类法，分为四种：（1）定类测量一一最低层次。本质是一种分类体系，要求所分类别要穷尽性、互斥性（如性别、职业、种族）（2）定序测量一一所得信息耍比定类变量多，具备对称、不对称性（如文化程度、成绩排名）（3）定距测量一一可以确定事物之间的距离和数量差别（如智商分数、公元年代）Ps：零点有意义（4）定

6、比测量一一除了有以上三种性质外还有一个绝对的0点，这是和定距变量唯一区别（如金钱收入、出生率）Ps:有绝对零点5、操作化：在调查研究中，为了测量一个概念，还必须将抽象的定义转化为可以具体操作的程序或形式，是对抽象层次较高的概念进行具体测量所采用的程序、步骤、方法、手段的详细说明6、量表类型：（1）总加量表：由一组反映人们对事物的态度或看法的陈述构成，根据回答者同意或不同意的程度分别给了不同的分数，然后将全部得分加起来，就得到了对这一事物的态度得分。（2）李克特量表：使用最多的量表形式。是总加量表的一种特定形式，回答者对陈述的回答分为五类，如“非常同意、同意、不知道、不同意、非常不同意

7、”。优点：备选答案的多样化和细致化（3）鲍格达斯社会距离量表：适用于定量地测量人们相互间交往的程度、相互关系的程度或者対某一群体所持的态度及所保持的距离。（4）语义差异量表：也称语义分化量表，主要用来研究概念对于不同的人所具有的不同含义。在社会学、心理学中，主要用于文化的比较研究、个人及群体间差异的比较研究，以及人们对周围环境或事物的态度、看法的研究等7、测量的信度与败度：（1）信度：即可靠性，是指釆取同样的方法对同意对象重复进行测量时，其所得结果相一致的