教师专业成长手册(2)--精品

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1、**区**中心学校教师个人业务发展手册姓名学科学年**区**中心学校印制填写说明1、为推进我校校本培训工作的健康发展，增强校本培训的针对性、实效性，促进教师专业发展，特印制本手册。2、本《发展手册》每学期一册，每学年第二学期期末把两册上交到学校。3、如遇某项冃内容不够填写，可到学校网站下载该页内容表格，填写完后作为附件上交。4、第一学期可不填写：本学年专业发展小结（十三）、我的培训汇总（十卩L

2、）；第二学期可不填写：我的简介（一）、我的五年发展规划（二-）、我的年度发展计划（三），其余按需填写。4、本《发展手册》

3、填写方式可粘贴、打印、手写。附：《浙江省中小学教师专业发展培训若干规定》（试行）摘要第五条中小学教师专业发展培训每5年为一个周期。在职中小学教师，周期内参加专业发展培训时间应累计不少于360学时，其中校本培训时间的计算不超过总学时的三分之一。教师周期内培训时间，可以集屮使用，也可分散使用，但每年参加培训时间一般不低于24学时,周期内至少参加一次不少于90学时的集屮培训。第六条教师应根据学校培训要求，制订个人专业发展5年规划和年度专业发展培训计划。在此基础上，结合教学与专业发展的需要，根据培训机构提供的培训课程、形

4、式和时间，选择培训项fl,并在学校作出新学期教学安排前，向学校提出参加专业发展培训的申请。一我的简介姓名性别照片最高学历教龄教学能力级学科骨干教师级学科带头人其他我最欣赏的教育格言我的教育理念二我的五年专业发展规划三我的年度专业发展计划四我的理论学习记录时间书目（课题、主题）形式或途径主要内容摘记反思或启示五承担公开课情况时间课题学校班级级别听课人数教案摘要课后反思六我的外出活动记录时间地点主持人活动名称活动经过获得感受七其它外出活动记录时间地点组织单位活动主题感受八我的听课记录表课题《》地点活动时间：年月日星期

5、午第节执教者教学过程随笔教了过程随笔板书设计总评九我的外出研训记录（短期、长期培训）时间地点主讲人研修主题研修笔记研修体会十我的校本研训记录（教研组学校）时间地点主讲人研修主题研修笔记研修体会十一我的耕耘结果题项结邈课立或灵间时位•mu)/题结/

6、项立论文、案例发表或获奖间时目题他面奖荣垃八方获或誉间时称名十二相关证书复印件（粘贴）十三本学年专业发展小结十四我的培训汇总类别项目计划学时实际学时备注教研组培训学校培训短期培训90学时培训其它培训合计培训