人教版小学数学一年级上册 第四单元认识图形(一)

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1、**一、依据情境,导入新课交流:从这幅图片中,你都看到了什么?大家一起来说说。*二、操作学习,感知特点问题:1.你知道它们都还可以怎么称呼吗?2.你能把它们分类整理好吗?(一)仔细观察,分一分23456789101113141516121*(二)结合实际,找一找交流:1.你身边哪些物体与上面这些形状相同?2.用自己的语言说说每种形状的物体是什么样的。二、操作学习,感知特点11341610151211281439*(三)动手操作,摸一摸1.摸一摸,用自己的语言说说它是什么样的。2.摸一摸,用自己的语言说说它是什么样的。3.比一比和,说说它们有什么不同。4.摸一摸和,你

2、发现了什么?二、操作学习,感知特点*上上下下一样粗想一想:这是圆柱吗?(四)强化认识,准确辨认二、操作学习,感知特点*想一想:这是长方体还是正方体?(四)强化认识,准确辨认二、操作学习,感知特点*三、巩固练习,强化特点(一)1234567*圆圆鼓鼓小淘气,滚来滚去不费力。(二)猜一猜正正方方六张脸,平平滑滑一个样。上下圆圆一样大,放倒一推就滚动。长长方方六张脸,相对两面一个样。三、巩固练习,强化特点*三、巩固练习,强化特点(三)连一连(教材P37练习八第一题)*四、拓展提升找一找,我是用哪些形状的物体制作的机器人呢?

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