毕业论文（设计）-浅谈中西药合用的理论研究

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1、南华大学药学专业（自考）毕业论文论文题目浅谈中西药合用的理论研究学号201023031227班级药学高职（3）10-2班指导老师2012年3月25日南华大学药学专业（自考）毕业论文（设计）任务书学生姓名：班级：药学高职（3）10・2班学号：201023031227毕业论文题冃：浅谈屮西跖合用的理论研究题目类型比理论研究题目來源［現学生口选题毕业论文（设计）时间：从2012年3月7口至2012年3月25日1、毕业论文（设计）内容要求（或内容纲要；字数＞5（）0字）摘要:中西药合用的现象已日趋广泛，中医用西药、

2、西医用中药，乃至中西药联合运用，已为广大患者所接受。人们普遍认为中药药性平和、安全，治本，西药见效迅速，治标，两者并用，双重保险，从而形成了中西合璧的用药模式。本文主要针对目前中西药联合运用的弊端；化学反应；配伍禁忌;合理用药的影响与功效、现状及发展理论的优势及特色，阐述了中西药的合理、不合理用药及其相互作用的机制。并联系实践验证其可行性、有效性及科学性。才能使中西药合用达到扬长避短、相互协调、提高疗效、降低毒副作用的目的。关键字：联用；化学反应；配伍禁忌;合理用药1屮西药联用的弊端2中两药发生物理或化学反

3、应3中酋药配伍禁忌4几种常见中西药的不合理用法的影响5要合理的用药达到药物的功效6问题与展望7总结⑴题目类型：①理论研究；②实验研究；③工程设计；④工程技术研究；⑤软件开发。⑵题目来源：①工作任务题；②牛产实际题；③模拟或虚构题；④学生口选题。2、主要参考资料：1于俊敏•中药炮制与临床疗效关系[J]•长春中医药大学学报,2008,24⑸:4982任玉庄，施亚珍.中成药西药配伍时相互作用和配伍禁忌[J]・时珍国药研究，1997,8(6)：5723梅全喜.中西药配伍禁忌检索.中医药信息，1989,(5)：29〜

4、334刘占亨.中药不良反应的产生及具预防[J].中国药业，2001,10(11)：525王平•中西药合用指南[M]・北京:中国中药出版社,1994,13、毕业论文(设计)进度安排:阶段阶段内容起止吋1'可第一阶段查阅文献，设计方案，书写任务书2012年3月7日一2012年3月12日第二阶段收集资料，核实资料2012年3月13E1—2012年3月15日第三阶段整理及分析资料2012年3月16日-2012年3月20日第四阶段写论文及论文的修改2012年3月20E1-2012年3月25日指导教师(签名)时间：年—

5、月日系部负责人(签名)时间：年月日一、摘要二、关键词三、正文1中西药联用的弊端1・1协同增效、减毒作用1.1.1协同增效1.1.2降低药物不良反应1.2减效及不良反应1.2.1合用后疗效降低1.2.2产生不良反应1.2.3产生有毒化合物1.2.4增加毒性2中曲菊发生物理或化学反2.1影响药物吸收2.2影响药物排泄2.3改变药物的作用2.4产生有毒物质3中西药配伍禁忌3.1含有皂昔成分的中药与西药的配伍禁忌3.2含有机酸的中药及中成药不易与磺胺药配伍3.3含有机酸的中药及制剂不易与红霉素口服制剂同服3.4丹参

6、注射液不能与细胞色素C同时静滴3.5含碱性的中药及中成药与西药配伍禁忌4几种常见屮西药的不合理用法的影响4.1牛黄解毒片与诺氟沙星应用4.2穿心莲片与乳酸菌素片应4.3六神丸和地高辛片应用4.4牛黄解毒片与硫酸亚铁片应用4.5含乙醇的中成药和扑儿敏应用5要合理的用药达到药物的功效5.1合理选择药物5.2合理用法5.3合理并用药物目的是增强药物防治作用5.4开展用药咨询6问题与展望6.1益处与害处并存6.2对中西药的药理作用知识模糊7总结四、参考文献【摘要】中西药合用的现彖已日趋广泛，中医用四药、西医用中药，

7、乃至中西药联合运用，己为广大患者所接受。人们普遍认为中药药性平和、安全，治本，西药见效迅速，治标，两者并用，双重保险，从而形成了中西合璧的用药模式。本文主要针对冃前中西药联合运用的弊端；化学反应;配伍禁忌;合理用药的影响与功效、现状及发展理论的优势及特色，阐述了中西药的合理、不合理用药及其相互作用的机制。并联系实践验证其可行性、有效性及科学性。才能使屮西药合用达到扬长避短、相互协调、提高疗效、降低毒副作用的H的。联用；化学反应;配伍禁忌;合理用药浅谈中西药合用的相互作用【摘要】：中西药合用的现象已日趋广泛，

8、中医用西药、西医用中药，乃至中西药联合运用，已为广大患者所接受。人们普遍认为中药药性平和、安全，治本，西药见效迅速，治标，两者并用，双重保险，从而形成了屮西合璧的用药模式。本文主耍针对目前中西药联合运用的弊端；化学反应;配伍禁忌;合理用药的影响与功效、现状及发展理论的优势及特色，阐述了屮西药的合理、不合理用药及其相互作用的机制。并联系实践验证其可行性、有效性及科学性。才能使中西药合用达到扬长避短、相互协调、提高疗