班级半日活动保育和教育活动常规检查记录表

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1、小班“半日活动保育和教育”质量检查检查时间：检查班级：检查者：活动内容幼儿行为评价教师工作要求评价保育员工作要求评价来园活动5分♦衣着整洁，愉快来园，在成人的引导下会自觉接受晨间。♦在成人的引导下有礼貌地问好.道别。♦在老师的帮助下会将脱下的衣帽等物品放在指定的地方；轻拿轻放小椅子，选择自己重欢的材料（玩具）活动。♦在老师的带领下会参与简单的观察、劳动活动。♦提刖5分钟左右到岗，做好上午活动的有关准备工作。♦开窗通风，对活动室进行简单的卫生清理。♦热情接待幼儿，微笑向幼儿家长冋好；蹲下来和孩子亲切交谈，稳定幼儿情绪；进行二次晨间，并与家长进行简单的交流，互通信息。♦引导

2、幼儿参与简单的劳动，指导幼儿观察自然角。♦做好室内外卫生整理工作，清扫地面，消毒桌面、杯具、毛巾等，保证生活环境的清洁整齐。♦了解教师半日活动的主要内容，配合教师做好活动的物质准备。♦观察幼儿情绪和身体状况，主动冋候幼儿及家长。帮助幼儿摆放好自带物品，做好个别幼儿的情绪稳定工作。得分晨间活动10分♦在老师的带领下愿意参加晨间锻炼活动，会跟随教师开心地玩器械、做游戏。♦活动中学习不喧哗，不拥挤，在老师的教育和引导下会遵守活动规则，学习和同伴一起玩耍;活动后学习将器械放回原处。♦在老师的提驿卜，在活动中身体不适或者出汗时会主动告诉老师，并会遵循教师的指加作出相应的活动配合。

3、♦预先做好活动准备，检杳场地、器械的安全状况，锻炼刖检查幼儿的衣、鞋等；活动中关注幼儿的安全。♦为幼儿提供适宜的器械，或者设置难易程度不一的游戏场地，可供幼儿自主选择。根据小班幼儿的运动水平组织有趣的集体运动或自主运动项目。♦关注幼儿的运动量，及时做好相适宜的保育护理工作（如穿脱衣物.使用擦汗巾.提醒喝水等）。♦活动后带领幼儿整理衣物和器械。♦为幼儿准备清洁干净的擦汗巾和卫生纸，协助教师管理幼儿的户外活动，及时观察幼儿的运动量。♦帮助幼儿及时增减衣服，及时做好保育工作，照顾好体弱幼儿。♦户外锻炼时汗巾整理箱.衣物整理箱等放置在一个固定的地方，并正确分类，过后及时清洗。♦

4、于晨间锻炼结束前10分钟左右，到教室内做好桌面消毒、按要求提前做好豆浆、点心的分发的准备工作。得分入厕盥洗喝水15分♦在老师的提醒下会有序洗手，不推不挤；学习用正确的方法洗手，洗手时学习做到不玩水、不打闹。♦有便意时会主动告诉老师，入厕的方法正确；知道人多时会有序等待，懂得相互谦让；在老师的帮助下学习整理好衣裤。♦懂得需要喝水时会告诉老师，并合主动拿自己的茶杯去♦在倉个需要洗手的环节，保教人员会自觉洗手，组织与指导幼儿正确盥洗与入厕，并及时检查幼儿的盥洗效果。♦关注幼儿大、小便的情况，教育幼儿根据自己的需要入厕，及时检查大、小便后使用手纸情况，帮助幼儿及时整理衣裤。♦盥

5、洗入厕的时间安排与组织方式合理流畅，关注幼儿盥♦为幼儿做好盥洗前的准备工作。♦协助教师指导幼儿正确盥洗，及时提醒幼儿不打湿衣裤；帮助并督促每个幼儿盥洗干净。♦照顾幼儿入厕，帮助幼儿使用手纸并擦干净和便后及时冲水.整理衣裤。♦按要求做好毛巾、□杯、水龙头、门把手等卫生消毒情喝水；人多时会主动排队，不推拉不拥挤。♦饮水适量，在老师的引导下能及时记录喝水的情况。洗和入厕的安全，防止拥挤摔伤，发现情况及时处理。♦关注幼儿一日的饮水量，及时提酉星幼儿喝水，引导幼儿用合适的方法记录喝水情况。况，及时做好盥洗室的清洁卫生，保持干净无味。♦准备早点，注意在卫生状态下分发。得分点心10分

6、♦会正确选择自己的杯子安静地吃点心，做到不抢不霸占，能和同伴一起分享，并能开心地吃完点心。♦学习保持个人和桌面的整洁，吃完后在老师的提幄下学习漱口、擦嘴、杯子轻放等。♦会选择自己喜欢的玩具开心地活动。♦营造愉快.安静的氛围，教育幼儿懂得不抢占、不挑食、不浪费的道理。♦教育幼儿保持个人.桌面、地面的卫生，提醒幼儿餐后要漱口、擦嘴、归放茶杯等。♦提刖做好消毒工作和豆浆、点心的分盘发放工作。♦提供温度适宜的豆浆；分发点心时严格按照要求规范操作。（如使用一次性手套、食品夹等。）♦负责餐后的卫生清洁工作，及时收拾，清理桌面和地面。得分集体教学20分♦喜欢参加集体教学活动，注意力集

7、中。♦活动中安静倾听他人说话，并能学习积极表达自己的愿望和想法。♦会倾听、等待，基本养成良好的学习习惯;在老师的指导下能够积极感受和体验，能初步遵守活动规则。♦坐姿自然端正，操作活动中逐步学习整理自己的学习用品。♦做好充分的教学准备，创设和教学相适宜的物质和人文环境，促使幼儿在操作材料和环境的互动中获得真实的认知和经验。♦尊重幼儿好奇、好冋、好动的天性，以游戏的方式开展活动，教学方法生动有趣，有利于幼儿对学习活动的兴趣。♦组织方式灵活（集体、小组与个别结合），关注幼儿的个体差异，充分体现教学的层次性和学习梯度，有效地支持不同幼儿的个别化学