《计量经济学》实践指导手册-金陵科技学院商学院

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1、计量经济学01107101483241.54实践指导书课程名称：课程编号：课程总学时：课程总学分：实践学时：实践学分：开设实践项目数:金陵科技学院商学院项目编号项目名称页码4-1一元线性回归模型的估计和检验14-2多元线性冋归模型的估计和检验34-3自相关、异方差的检验和处理54-4多重共线性的检验和处理7《一元线性回归模型的估计和检验》实践项目项目编号：4-1项目类型：J□基础性□综合性□设计性项目学时：6一、实践目的掌握制作散点图和运用OLS方法求冋归方程的操作流程，掌握利用cviows进行拟合优度、参数显著性和方程显著性检验以及预测的方法。二、实践内容（-）利用全国宏观经济

2、数据选择相关变量（如利用某年我国各地区FDI与GDP数据）进行一元线性回归模型的估计1.利用菜单方式和命令方式进行一元线性回归模型的设定2.对模型的估计结果进行逐项分析（-）一元线性冋归模型的检验1•获得回归方程2.对回归系数估计值进行显著性检验——t检验（三）一元线性冋归模型的预测1.进行点预测2.进行单个值和均值的区间预测三、实践方式（或方法）教师先讲授有关的理论知识和分析及操作方法，然后发放数据由学生用eviews软件分析，并作出模型的检验与评价。四、实践要求1.根据事先掌握的数据资料，运用eviews软件进行一元线性凹归模型的建立，并检验回归系数估计值。2.根据软件获得的

3、冋归方程，运用计量经济学拟合优度、AIC准则、Schwarz准则等判断构造的冋归模型的优劣。五、实践时间、地点时间：第4学期地点：金融实验室六、实践报告的要求与格式实验报告内容是一元线性回归模型的估计结果以及检验结果、延后儿期的预测区间；根据实践内容，在全部实践结束时，写出实践报告及实践的心得体会。七、实践教材及参考文献张晓備，《计量经济学基础》，南开大学出版社，2005张晓M同,《Evicws使用指南与案例》,机械工业出版社,2007于俊年，《计量经济学软件——Eviews的使用》，对外经济贸易人学出版社，2006高铁梅，《计量经济分析方法与建模》，清华大学出版社，2006饶友

4、玲等，《经管财金建模方法与应用》，清华大学出版社，2005八、实践考核方式与标准整个实践环节作业占总成绩的20%,实践报告分小组讨论并完成，4-6人一组，各成员分工协作；考核步骤：1.组内课堂讨论，完成初步的实验步骤设计以及软件分析结果；2.各组员协作，在课外结合计量经济学中知识完成实验报告，其中必须包括一元线性回归模型的检验与预测；3.分小组，由每个组员在课堂讲解分析报告内容，其他各组参与讨论并评判；4.教师总结并给出成绩。编写人：史新和编写日期：2009年05月审定人：盖锐审定日期：2009年05月《多元线性回归模型的估计和检验》实践项目项目编号：4-2项目类型：J□基础性□

5、综合性□设计性项目学时：6一、实践目的掌握建立多兀线性冋归模型的方法，以及进行拟合优度、参数显著性和方程显著性检验的方法，能理解软件分析结果屮各个项目表达的意思。二、实践内容（-）利用宏观经济数据选择儿个相关变量（如利用台湾地区若T年有关实际总产值、劳动投入、实际资本投入的数据）进行多元线性回归模型的估计1.利用菜单方式和命令方式进行多元线性回归模型的设定2.对模型的估计结果进行逐项分析（二）多元线性回归模型的检验1•获得回归方程2.对冋归系数估计值进行显著性检验——t检验3.拟合优度检验（三）多元线性冋归模型的预测1.进行点预测2.进行单个值以及均值的区间预测三、实践方式（或方

6、法）教师先讲授有关的理论知识和分析方法，然后发放数据曲学生用eviews软件分析，并作出模型的检验与评价。四、实践要求1.根据在经济学中有关C-D生产函数的知识，进行模型设定。1.根据事先掌握的数据资料，运用eviews软件进行多元线性冋归模型的建立，并检验回归系数估计值的显著性。2.根据软件获得的回归方程，运用计量经济学拟合优度、A1C准则、Schwarz准则等判断构造的回归模型的优劣。3.对最终的回归模型进行经济学意义上的解释。五、实践时间、地点时间:第4学期地点:金融实验室六、实践报告的要求与格式实验报告内容是多元线性回归模型的佔计结果以及检验结果；根据实践内容，在全部实践

7、结束时，写出实践报告及实践的心得体会。七、实践教材及参考文献张晓ill同，《计量经济学基础》，南开大学出版社，2005张晓嗝,《Eviews使用指南与案例》,机械工业出版社,2007于俊年，《计量经济学软件——Eviews的使用》，对外经济贸易大学出版社，2006高铁梅，《计量经济分析方法与建模》，清华大学出版社，2006饶友玲等，《经管财金建模方法与应用》，清华大学出版社，2005八、实践考核方式与标准整个实践环节作业占总成绩的20%,实践报告分小组讨论并完成，4-6人一组，各