转发《关于在全省初中小学开展信息技术优质课、优秀教学设计、

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1、转发《关于在全省初中小学开展信息技术优质课、优秀教学设计、优秀教学论文征集评选活动的通知》的通知各乡镇中心学校、县直初中、小学:现将黑龙江省教育学院《关于在全省初中小学开展信息技术优质课、优秀教学设计、优秀教学论文征集评选活动的通知》转发给你们，望各校根据本校的实际情况开展此项活动，初评后择优上报，进修校也将择优向上级主管部门推荐征集成果，具体事宜通知如下。一、省里通知见附件。二、各校上报材料的教师必须是信息技术教师，征集的优质课、教学设计、论文每个单位只能报两人，且成果不得兼报。三、各学校将教师上报的附表1、附表2（校长签字并加盖学

2、校公章）、附表3文本稿一式一份及教学设计、论文文本稿一式两份于2010年11月7日前上报进修校，电子稿传至中教部邮箱：zjb5851849@126・com。四、优质课课堂实录刻成DVD光盘上交，申报优质课需上报教学设计、教学纪实与点评。教学纪实与点评：教学纪实应完整描述教学的全过程；教学点评应聚焦精彩教学片段和典型问题进行点评、剖析与思考，有间评，最后有总评。五、屮学材料及省定评审费上报屮教部。联系人：王金波联系电话：13100922820小学材料及省定评审费上报小教部。龙江县教师进修学校2010年10月28H附表1:黑龙江省初中、小

3、学信息技术优质课评选推荐表姓名教龄职称单位联系电话学段年级教材版木教学内容(课题及页码)指导教师姓名及单位课堂教学的主要特点：指导教师：在哪一级教研活动中展示，效果如何：学校意见：单位公章：校长签字：201()年月日县教研部门意见：单位盖章2010年刀U附表2：优质课、优秀教学设计、优秀教学论文推荐登记表序号姓名单位题目学段类型注：其屮“学段”分“小学”和“初屮”，“类型”分“优质课”、“优秀教学设计”、“优秀教学论文”。校长（签字）：学校公章：附件：关于在全省初中、小学开展信息技术优质课、优秀教学设计、优秀教学论文征集评选活动的通知

4、关于在全省初中、小学开展信息技术优质课、优秀教学设计、优秀教学论文征集评选活动的通知各市（地、金）教育学院（教研院、教师进修学院）初屮、小学信息技术教研室：为了总结、展示、反思和推广我省中小学课堂教学改革新进展和新成果，促进教师的专业发展，提升教学水平，推动新课程改革，黑龙江省教育学院理科教育研培部决定在全省开展初中小学信息技术优质课、优秀教学设计和优秀教学论文征集评选活动。现将有关具体事宜通知如下：一、评选目的木次征集评选活动的目的是进一步促进我省中小学信息技术教师教育教学能力的提高。在基础教育课程改革这个人环境背景下，通过木次征集

5、评选活动，促进教师自觉投身课堂教学改革，以学生发展为本，着眼于学生的全面成长与和谐发展，引导广大教师立足于教育教学实际问题的解决，以积极的态度改革课堂教学，最终提高自身教育教学能力。二、评选要求参评优质课、优秀教学设计、优秀教学论文，必须以先进教育思想和新课程理念为指导,以教师教学实践为基础，关注教师发展与学生成长，注重教师在实施新课程中的反思与提升。三、评选类型及上报材料（一）优质课上报的优质课应在2009年9丿」1R—2010年9丿J1H期间，在不同层面的信息技术学科教研活动中（包扌舌县、乡、校木教研活动）展示，并取得良好效果。中

6、报优质课需上报教学设计、教学纪实与点评及填写优质课推荐表。1•教学设计依据课程改革的理念，侧重阐述如何关注学生、如何开发和利用各种课程资源，从而达到促进学生主动学习、个性化学习的目的；侧重阐述为提高小组合作学习的有效性、合理安排教学环节而采取的行Z有效的方法和策略。2.教学纪实与点评教学纪实应完整描述教学的全过程；教学点评应聚焦精彩教学片段和典型问题进行点评、剖析与思考。有间评，最后有总评。3.优质课推荐表（见附表）推荐的优质课要认真填写《全省初中小学信息技术优质课评选推荐表》。（二）优秀教学设计教学设计依托口常课堂教学，体现教师教学

7、研究及教学实施的水平和能力。重点聚焦转变学生学习方式、发挥评价促进发展的功能、互动环节等。参加此项评选需上报教学设计一份。学科教学设计的具休要求：•三维教学目标的确立；•分析教学对象；•确定教学内容；•制订学习策略；•选择教学方法；•组建学习资源。（三）优秀教学论文教学论文可以参照以下主题，也可以依据新课程的理念自C选择主题。1.课堂教学评价体系研究；2.课堂观察的实践与研究；3.新课程教学模式的构建与运用；1.学习方式的转变途径、方法策略研究；2.探究性学习的教学过程研究；3.网络教研促进教师的专业发展；参加此项评选需上报教学论文一

8、份。四、评选办法及时间本次活动征集范围包括初中、小学信息技术教师。1.推荐：2010年9月30B—2010年10月30日为各县区推荐时间，各县区于2010年10丿」30H前将推荐材料及评审费上报各地市相关信息技术教研室。