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时间:2019-11-24
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1、研究生专业学位教育综合改革试点申报书学校名称专业学位类别工程硕士专业代码200309填报日期2010・5・10学校归属部委院校回地方院校口教育部制二O—O年四月填写说明1•本申报书由申请单位组织填写,经主管部门审核同意后上报。2.申请单位应根据申报书的内容要求如实填报,确保内容真实可靠,有据可查。文字叙述要力求准确简洁,语言流畅,条理清晰。3.申报书限用A4纸双面打印填报,表格内容填写不下时,可增加附页,页码依次顺序编排。封面及填写说明不编页码。4•申报书须使用骑马钉左侧装订,封面之上不得另加其他封面。>学校研究生专业学位教育总体情况已有:业学位名称获得授权
2、时间2009年招生数2009年授予学位数单证双证二、申请试点硕士专业学位类别研究生教育基本情况1・招生及授予学位情况招生数授予学位数单证双证2007年861592008年821572009年7555872•核心专业课程设置情况课程名称主讲教师姓名最后学历学位职称所在单位自适应信号处理谢胜利博士教授华南理工大学电子与信息学院语咅信号处理贺前华博士教授华南理工大学屯了与信息学院现代无线通信技术季飞博士教授华南理工大学电了与信息学院现代计算机网络原理冯穗力博士教授华南理工大学电了与信息学院无线网络技术姜胜明博十教授华南理工大学电子与信息学院通信网的安全技术傅予力博
3、士教授华南理工大学电子与信息学院射频电路分析与设计胡斌杰博士教授华南理工大学电子与信息学院嵌入式技术与应用秦华标博士教授华南理工大学电子与信息学院计算机视觉及数字视频处理孙季丰博士教授华南理工大学电子与信息学院高等电磁场理论褚庆昕博士教授华南理工大学电子与信息学院电了系统EDA设计徐向民博士教授华南理工大学屯子与信息学院电信网络新技术陆以勤博士教授华南理工大学屯子与信息学院3.教师队伍结构人数所占比例(%)本校教师6984.1%兼职教师1315.9%具有实践经验的教师7186.6%合计82100%4•实习实践课程基本情况实习实践基地类别基地数量参加学生人数占
4、同届学生比例学时数指导教师数企业1213177.98%10824行业部门政府部门事业单位33722.02%1086自建基地其他类别基地注:表4的学牛数是2007级和2008级的统计数。5•学生参加实习实践项目分类统计(参加人数占总人数的百分比%)实习实践类型参加人数所占比例参与科研或工程项目13379.17%技术岗位锻炼2615.48%管理岗位锻炼95.35%案例模拟训练其他实践形式注:表5的学牛数是2007级和2008级的统计数。三、近年来申请试点硕士专业学位类别研究生教育基本经验总结华南理工人学电子与通信领域是全国首批设立的膊士点,拥有“信息与通信工程”
5、和“电子科学与技术”两个一级学科博士点和博士后流动站,有国家重点学科“通信与信息系统”和一批省、部工程研究屮心,为培养高水平的应用型、创新型、复合型工程技术人才提供了基础。我校“电子与通信领域”工程硕士专业学位是全国首批设立的工程硕士点,口设立以来,招收培养了一大批高层次工程技术骨T和工程管理人才;从2009年开始招收全日制工程硕士,积累了培养“电子与通信领域”工程硕士的教育经验。具体总结如下:1)以培养应用型、复合式高层次人才为目标,构建创新人才培养体系工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位,培养应用型、复合式高层次工程技术和工程管理人才。
6、注重培养学生掌握所从事领域的基础理论、先进技术方法和手段,在领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施,工程研究、工程开发、工程管理等能力。首先,在课程设置上,我们突出加强了专业实践课程,如开设了“嵌入式技术与应用”和“电子系统EDA设计”等课程。第二,对工程性强的课程采用校内学习与校外实地参观考察相结合、期末书面考试与撰写实践总结相结合的互动教学模式。第三,针对“电子与通信领域”的科技发展H新刀异,为了更好地适应学科的发展,我们通过设置专题讲座、论坛来拓宽学生的知识面。第四,为了培养学生的工程管理能力和综合素质,増设企业管理、技术报告与专利申请书的写作、
7、文献检索等方面的课程。2)结合工程实际进行学位论文学位论文阶段是硕士研究生培养过程屮的一个重要的实践性环节。多年来我们强调从具体的生产过程,工程实际中提炼出关键的科学问题,成为学生的学位论文选题,使学生的论文选题紧密结合工程实际,有很强的针对性,又具有重要的科学意义。如2004级谢志华同学“新型数字化短波信道机设计与实现”的学位论文都是结合具工作单位的科研任务进行研究,取得得了好的成果,受到了答辩委员会和工作单位的一致好评。3)利用校友资源,在行业中的骨干企业建立校外实践基地建设好校外实践基地是工程硕士进行工程实践的保证。我们有众多校友在电子通信行业卓有建树
8、,如TCL总裁李东生、七喜董事长易贤忠、京信通信董事
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