中国古代的农耕经济单元教学指导

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1、必修2《中国古代的农耕经济》单元教学设计指导一、主题解析第一单元“中国古代的农耕经济”。重点阐述的是古代中国的经济结构与特点。在世界众多文明古国中，中国很早就形成了精耕细琢的农业生产体系，是古代农耕文明的典型。古代中国历经原始社会、奴隶社会和封建社会三个社会形态。如果按照社会发展形态的先后来叔述各个历史阶段的经济结构和特点，势必头绪纷繁，占用大量篇幅。为了节省篇幅，减少头绪，同时，还为了揭示古代农耕经济对近代社会经济的发展的影响，乂对《课程标准》主题二的“简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实，认识近代中国资本主义产生的历史背景”整合到本单元。教科书安排了“秸耕细作农业生

2、产模式的形成”“中国古代的土地制度”“区域经济和重心的南移”“农耕时代的手工业”“农耕时代的商业和城市”“近代前夜的发展与迟滞”六课。1、课标要求《课程标准》规定本专题基本的学习内容是：“知道古代中国农业的主耍耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点。了解'重农抑商海禁’等政策及其影响，分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因。”具体来说，在''古代屮国经济的基本结构与特点”的统领下，要求人家掌握的基木内容有：（1）农业方面，首先要以生产力与生产关系的基本原理来理清主

3、要耕作方式和土地制度的演变情况；其次要掌握小农经济形成和发展的过程、特征及其影响，理解精耕细作概念及不同时期的突出成就，最后归纳中国古代农业经济的基本特点。（2）手工业方而，掌握三种基本的经营形态，结合冶金业、丝织业、制瓷业发展状况和典型成就去归纳和理解中国古代手工业发展的基本特点。（3）商业方回，可以以时间为线，宏观上概括各阶段商业发展情况，再重点研究货币、城市两方回的问题，捉炼中国古代商业发展的特点。（4）资本主义萌芽问题，要能够准确概述资本主义萌芽的概念、特征及在明淸时期的发展状况，通过掌握“重农抑商”、“海禁”等政策的分析，概括资本主义萌芽发展缓慢的原因。农耕经济是古代中国的主要经

4、济形态。本单元展现了中国农耕经济的基木概况，主要内容包括：古代中国农业的主要耕作方式和土地制度；古代中国农业经济的棊木特点；古代中国手工业发展的基本史实和特点；古代商业发展的概貌和特点；“重农抑商”、“海禁”等政策的影响；中国资本主义萌芽发展缓慢的原因。2、学习意义有助于我们理解中国古代文明高度发达和近代走向衰落的根源。古代中国的政治文明和精神文明是建立在古代中国发达的农业，先进的手工业和繁盛的商业基础之上的，相对发达的农耕经济是中华文明产牛发展的基础。而农业与家庭手工业相结合的口给口足的小农经济到古代后期严重阻碍了中国向工业文明的转型，导致中国逐渐落后于西方，形成近代被动挨打的局面。有助

5、于增强民族自豪感和自信心。作为一个世界文明古国，我国不仅是独立发展、口成体系的世界农业文明起源中心2—，农业发达，并以其精耕细作技术长期领先于世界，而且手工业和商业也发达较早，取得许多令世人嘱目的成就。有助于进一步认识中国的国情。一是当今现实生活屮还存留着许多古代的东西，如以家庭为生产、生活单位的小农经济在广大农村还普遍存在，古代的铁犁牛耕至今在中西部其至东部的农村地区还在使用。一•是现实生活中存在的许多问题，其根源往往要追溯到古代，比如阻碍经济改革的小农意识等。3、学习要点：通过屮国封建社会传统农业的基本模式和特点、手工业发展规律和特点、商业发展的历程和特点及资本主义萌芽发展状况及原因分

6、析，以点带面、简明扼要地概括出古代屮国经济的基本结构与特点。（1）农业领域，中国古代农业经济的基本结构主要指耕作方式和土地制度，所以要理清主要耕作方式的演变和土地制度的演变，通过生产力与生产关系的基本原理认识两个演变之间的联系。小农经济要掌握其形成和发展的过程、特征及作用与局限，精耕细作技术则要掌握其概念及不同时期取得的突出成就，最后归纳出中国古代农业经济的基本特点。（2）手工业领域，掌握三种基本的经营形态，结合冶金业、丝织业、制瓷业发展状况和典型成就去归纳和理解中国古代手工业发展的基本特点。（3）商业方而，可以以吋间为线，从货币、商人、商品、城市等角度去归纳各历史吋期商业发展的状况，提炼

7、出中国古代商业发展的特点，并结合一定时期的历史条件分析当时商业发展的原因。（4）关于资木主义明芽的问题，要能够准确概述资木主义萌芽的概念、特征及在明清时期的发展状况，通过掌握“重农抑商”、“海禁”、“闭关锁国”政策的概念及严重影响，分析得出资本主义萌芽发展缓慢的原因。4、突破重点：（1）对古代中国农业发展的特点的概括第一，“精耕细作"是近人对小国传统农业精华的一种概括，具体是指一个综合的技术体系。与四欧相比，梢耕细作是我