向兰辉学习心得体会与向别人要名片商务礼仪汇编

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1、向兰辉学习心得体会与向别人要名片商务礼仪汇编向兰辉学习心得体会向兰辉同志学习心得体会一一成都市四风教育生活会成都市桂林小学李玉婷在全党全国走群众路线深化的时期，全国一大批感人的人物事迹出现在了人民的眼前，是我们学习的榜样，值得人们尊敬爱戴，其中有一位人物，他叫兰辉。时任四川省北川县副县长，是一名优秀的共产党员，在职期间兢兢业业，默默无闻。通过兰辉同志感人事迹的学习，我们知道他是一个信念坚定、有崇高理想和敢于担当的好党员、好干部。20**年5月12日汶川地震发生时，他正在曲山镇东溪沟村考察工作，与当地群众交流经验。震

2、后他得知母亲、嫂子和妻弟3名亲人在地震中遇难，万分悲伤，但兰辉因为工作都来不及寻找母亲的遗体，便立即投入到抗震救灾的战斗中，这种为了大家而牺牲小家的忘我奉献精神于他正确对待事业的态度、对老百姓深厚感情，体现了兰辉同志对为民服务的坚信不疑和身体力行的执着态度、精神追求，这是值得我们每一位党员同志学习的。联系自己的工作实际，作为党员教师，我们要坚定为人民服务的信仰，树立为学生服务的信念，真正爱学生，在日常教学活动中做到以生为本。抗震救灾工作千头万绪，抢险救人、抢通保通、卫生防疫，每一件都刻不容缓。兰辉既统筹政府办公室各

3、项工作，又做好全县面上的综合协调，一切工作都压在了他的肩膀上，再加上亲人的离别，真是雪上加霜，但对于他来说，困难是纸老虎，他并不怕，一直勇往直前，靠着信念继续在人生的道路上慢慢前行、工作着。在我们的工作中，也会有遇到困难和不如意的时候，但是和兰辉同志在失去亲人的巨大悲痛中还坚持开展繁重的工作比起来，我们的困难又算得了什么？正是因为兰辉同志有着坚定的为人民服务的信念，才能在困难面前勇敢前行。我们若在工作中恪守以生为本的信念，也一定能在工作攻坚克难，收获成功。从兰辉的事迹我们看到，他把把党的事业当生命，在自己病重的情况

4、下仍然体察民情，心想民事，每天不停滴奔波于各乡村之间，对比之下，在我们的教育工作中，往往会有思想松懈的时候，时常把神圣的育人职责看做是一种负担，进而以一种消极的态度来对待、甚至是敷衍工作，这样是不可取的。作为工作在教学一线的党员教师，我们要学习兰辉恪尽职守、心无旁鹫地把全部心思倾注于本职工作的强烈责任心，把一切才智奉献给党和教育事业。兰辉同志，可以说是一名真正的共产党员，履行了一名共产党人应尽的职责一一鞠躬尽瘁，死而后已！兰辉用生命书写了对党的无限忠诚，用其平凡奋进的一生，生动实践党的群众路线，为我们竖立了一根学习

5、的标杆、一面自省的明镜、一个追赶的坐标，是我们必须倍加珍视的宝贵精神财富。我们要以兰辉同志为榜样，结合自身工作实际充分学习和发扬兰辉同志精神；深入剖析自己在工作中存在的问题，发现问题，解决问题，不断提升个人素质；深入学生中间了解学生，以生为本，把兰辉同志的精神内化为做工作、干事业的动力，为党和国家、为教育事业贡献自己的力量。篇二：学习兰辉同志先进事迹心得体会学习兰辉同志先进事迹心得体会为响应党和学院号召，我们财政金融系党总支组织全体教师开展向践行党的群众路线的好干部兰辉同志学习活动，对标先进人物典型，分析查找自身差

6、距，结合工作实际开展批评与自我批评。逝者已矣，生者奋斗。对于我们教师党员而言，首要是明白向兰辉学什么，其次是把兰辉精神转化为工作动力，这才是对英雄最好的告慰，才是对兰辉生命最好的延续。一、学习他信念坚定透过兰辉同志的事迹，我们看到的是正确对待事业的态度、对老百姓深厚感情，是对为民服务的坚信不疑和身体力行的执着态度、精神追求。兰辉给大家做出了榜样，基层干部要切实加强信念教育，坚定为人民服务的信仰。作为一名教师，我要树立为学生服务的信念；作为一名教研室主任，我要树立为教研室教师服务的理念。二、学习他事业心强一想到动手术

7、就得耽误一个多月时间，兰辉同志一拖再拖，直到拖到不能再拖才到医院进行手术，手术后两个星期就悄悄离开医院投入工作，可见其把把党的事业当生命。对比之下，少数党员干部丧失了共产党员应有的事业心，眼睛只盯着荣誉与利益，争名争利，揽功诿过，把党和人民的事业当成儿戏，把神圣的职责看做负担，这些人何以立身。作为工作在教学一线的基层党员，我们要学兰辉，努力为群众办好事、实事，要恪尽职守、心无旁鹫地把全部心思倾注于本职工作，把一切才智奉献给党和教育事业。三、学习他责任心强兰辉同志辉的责任心体现在他时刻关心群众安全安危，深入一线扎实检

8、查安全。责任心是一个人思想境界和道德品质的核心体现，也是检验基层干部是否称职的试金石。基层干部肩担责任，就该具有强烈的“责任心”，这是党的事业需要。作为基层干部必须要在位知责、失职知耻，切实做到“心中有责、眼中有活、脑中有法、手中有力、脚下有印”o四、学习他作风朴实兰辉同志深入一线检查安全，没有大排场、没有专人照顾，可见其艰苦朴素、一切从简正的朴实作风。领导