苏教版品德与社会三年级上册第一单元教学预案

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1、苏教版品德与社会三年级上册第一单元教学预案1.自画像教学目标：通过学习活动发展自我意识和自我概念，形成自我认同.自我悦纳的态度，积极进行自我概念与人格的建构。课前准备：自己建立自己的小档案，建立同桌的小档案，制作一张精美的小卡片。教学时间：两课吋教学过程；第一课时%1.导入新课。你了解自己吗？你知道别人如何评价你吗？今天我们来学习第一课《自陆像》。—.风采展示。1.请同学们根据自己的外貌特征iwi下自己的像。2.指名给大家看应或说一说自己的外貌特征。3.抽签，被抽到的同学向全班展示自己的优点或特长。请其他同学欣赏。（拿出课前准备好的作品，女口：图画•大字.故事.歌曲.手工等展示，也可是体

2、育方面的，也可以是性格方面的特长，如：乐观开朗.乐于助人•不计较等）%1.猜猜他是谁？1.按照书上的格式制作自己的小档案。（学生制作，教师巡视做指导）2.将档案交给老师一•起玩游戏《猜猜他是谁》，对自己的认识与他人眼屮的自己进行对比,矫正对自己的认识。（对没猜出的同学，教师将名字告诉大家，请大家说说加上什么就能猜出了。对猜出的同学，请学生说说为什么能猜得这么快，哪一•些内容是关键的部分。）%1.我的同学很棒。1.将自己同桌的特点和长处按下面的格式写在小卡片上，交给老师后通过抽签的形式玩“猜猜他是谁''的游戏。2.提醒学生注意：要多看到别人的优点和长处。第二课吋%1.心中的啄木鸟。（同学寄

3、语）1.我们每个人都很棒，但我们每个人身上都有缺点，只要我们主动改正，就会更棒。2.那么你觉得自己有什么缺点呢？别人又有什么缺点呢？3.写一句鼓励的话送给你的好朋友，帮助他改掉缺点。（学生互送卡片，教师给几位需要特别关心的同学送上几句鼓励的话。）1.写写自己打算改正自己的缺点。%1.父母眼中的我。1.回家后，跟爸爸妈妈谈谈新，了解一下他们眼中的你是什么样的，请爸爸妈妈送给你一两句话。2.教师可在课后给家长发一封短信，向家长说明，请家长以鼓励的方式或其他孩子愿意接受的语气送给孩子一句话。七•快乐收藏包。1.为自己制作一个“快乐收藏包”，将自己的学习的进步•受到的表扬与奖励•克服缺点及自己的

4、各种小作品收藏起来。2.教师在下一节课或其他吋间进行检查。八.听几个小故事，受启发。1.孔雀和鹤。2.盲目模仿的害处。3.名言。2.同学之间教学目标：通过这个年龄段同学之间经常发生的各种活生生的事例，体验人与人Z间的关系，发展理解.体谅他人的社会认知能力和情感倾向。教学时间：两课时教学过程：第一课时一・导入新课。举一个同学间发生矛盾没冇很好解决的事例。师述：同学之间免不了要发生一些矛盾，那么该如何处理是最恰当的呢？今天，我们来学习《同学之间》共同讨论一下；我们该怎么做？—.美好回忆。1.师述：升入三年级了，同学们已经在班级里度过了两年的美好时光。请你给大家讲一两件印彖深刻的同学之间互相关

5、心.互相帮助的事情。2.学生先讨论，再指名讲。（对存在偏差的帮助.关心，如帮人打架.做作业.抄袭等要正确引导。）%1.设身处地。1.师述：在与同洋相处屮经常会发生一些愉快或不愉快的事，如果这些事情发生在你的身上，你会怎么想？请看下而的两个事例。1.指名读第一个王楠楠的事例。你能想象到楠楠当时的心情吗？你帮助过人吗？还记得当时的感受吗？（帮助体验互相帮助和分享的快乐）2.指名读第二个朱灵的事例。你知道尹瑜是怎样说服她的小组同学的吗？你能体会到朱灵当时的感受吗？（帮助学生懂得不能因为别人的冇某方面的缺点就排斥他人。）3.指名读第三个乔典事例。你被人冤枉过吗？当吋的心情如何？你能为乔典出出主意

6、，帮他解除烦恼吗？（帮助学生体会被人冤枉的感受，理解同学间要互相信任。）4.指名读第四个王辉的事例。如果你是王辉，你会冇什么样的感受？（帮助学生体会到与他人相处中要理解与尊重他人。）5.指名读第五个周青的事例。你能体会周青的感受吗？（帮助学生懂得不能起侮辱性绰号）6.如果你们班里也冇这种情况，你会去劝阻吗？写一写再说一说：不会劝阻的原因。劝阻的原因。8.你们班上也发生过这类事吗？第二课吋%1.送他一缕阳光。假如你的同学有这样一些内心的阴影，你能不能做个“阳光使者"，送给他一缕阳光，帮他驱散心中的阴影，打开心扉？1.分别指名朗读和讨论三个事例。（1）告诉学生不能嫉妒，要互相鼓励，共同进步。

7、（2）告诉学生同学间交往要尊重冇各种困难的同学。（3）帮助学生懂得要帮助和尊重学习上冇困难的同学。2.举班上的-•些事例来讨论。%1.黄金法则。师述：人与人相处冇一条黄金法则，那就是“己所不欲，勿施于人。’‘什么意思呢？1.读书，了解意思。（你希望别人怎样对待你，你应该怎样对待别人。）2.填一填，并用自己的亲身经历加以说明。你想要别人关心你，别人也想要你他。你想要别人尊重你，别人也想要你他。1.相反，如果你对别人不好的话，那你也就很