试论教师人格特征对学生成长的影响

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1、Abstract错误！未定义书签。1、研究背景错误！未定义书签。1・1社会背景错误！未定义书签。1.2基本概念错误！未定义书签。1.2.1教师人格31.2.2教师人格魅力的形成错误！未定义书签。1.2.3学生和教育错误！未定义书签。1.2.4师生关系52、教师人格特征对学生有效学习的影响错误！未定义书签。2」教师人格特征与课堂和谐错误！未定义书签。2.2教师能激励学生学习错误！未定义书签。221运用目标激励法错误！未定义书签。2.2.2运用常识教育错误！未定义书签。2.2.3运用典型激励法错误！未定义书签。3、教师人格特征对

2、学生心理健康发展的影响错误！未定义书签。3.1心理健康的概念83.2教师良好的人品和健康的心理特征83.3教师的心理状态对学生起到示范作用错误！未定义书签。3.4教师要营造有利于学生心理健康的人文环境错误！未定义书签。4、教师不良人格特点对学生的心理影响错误！未定义书签。4」不良评价语言的影响错误！未定义书签。4.1」偏向性评价语言的影响错误！未定义书签。4.1.2伤害性评价语言的影响错误！未定义书签。42偏心的消极作用错误！未定义书签。参考文献错误！未定义书签。摘要教师在教学中的角色是非常关键的。在教师工作中，一切都应该建

3、立在教师人格的基础上。教师对教育事业无限地热爱与忠诚，在教育工作中保持积极热情的态度，高度的责任感、义务感、荣誉感和自豪感，并乐意把自己的-•生奉献给为祖国培养下一代的崇高事业能有效地促进学生的学习和人格的培养。教师会对学生的成长产生影响，而某些教师会持续地产生更大和更积极的影响。本研究以教师人格对学生学习及心理的影响为研究视角，探求教师人格对学生成长的影响，并在此基础上做出理性思考。关键词：教师人格、学生人格、学生成氏Talkaboutpersonalitycharacteristicsofteachersonstuden

4、tslearningXuYu-yeAbstractTheroleofteachersinteachingiscrucial.Theworkofteachers,allteachersshouldbeestablishedonthebasisofpersonality.Educationteachersunlimitedloveandloyalty,maintainapositiveworkineducationenthusiasticattitude,strongsenseofresponsibility,senseofdu

5、ty,honorandprideandwouldbehappytodevotehislifetothenoblecauseofthemotherlandcantrainthenextgenerationeffectiveinpromotingstudentlearningandpersonality.Teacherswillhaveanimpactonthegrowthofstudentsandsometeacherswillcontinuetohaveagreaterandmorepositiveimpact・Theper

6、sonalityoftheteacherandstudentstostudytheimpactofpsychologicalperspectives,teachersexploretheimpactofpersonalityonstudentdevelopment,andonthisbasistomakerationalthinking.Keywords：Teacherpersonality^studentpersonality>developmentofstudents引言国家Z兴衰很大程度上取决于国民的素质，国民的素质则

7、取决于教育，”科教兴国”说的正是这个道理.而”教育的H的，在于使人日臻完善；使学习者的人格丰富多彩，表达方式复杂多样；使他们作为一个人，作为一个家庭和社会的成员，作为一个公民和生产者、技术开拓者和有创造性的理想家，去承扒各种不同的责任。”这样的人才，需更特定的学习环境-学校去培养教育；需要一个特殊的角色-教师去启迪。教师作为一个教育个体，在整个教育的过程屮，具有不可代替的重要地位.教师素质的高低，人格修养的优劣，直接关系到学习者的发展,关系到教育的成功与失败。在教育过程屮，教师的教与学生的学是一个双边的活动，教学双方和互依存

8、、相互作用，为完成共同的H标，双方在接触的过程中和互影响，相互制约，引起一系列的心理活动和行为变化。因此，教师的人格，对学生态度的形成有着巨大的动力作用。1、研究背景1.1社会背景教师的人格与学生的成反，既是我们基础教育关注的热点话题，乂是III:界范围内发展蓬勃的研究领域。教师格格对学生