人教部编版三年级语文下册《语文园地一》优秀教案

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1、语文园地一【教学目标】1•交流平台，积累课文中优美生动的句子，并细细体会其中的写作技巧。2•识字加油站，归类识字，认识三种不同偏旁的生字及其词语，了解形声字形旁表义的功能。3•词句段运用，学会在语境中辨析近义词，学会仿写动物外形。4•通过看图、感悟、体验、诵读，体会古诗《忆江南》，帮助小学生积累古诗。【教学重点】1•采用多种形式的朗读和背诵。了解古诗意思。2•自主阅读词语和句子，交流不会的问题，学会积累语句。【教学难点】1•采用多种形式的朗读和背诵。利用插图，了解古诗大意。2借助拼音自主阅读词语和句子，交流不会的问题。【教学课时】1课时【教学过程】一一、揭题导入今天我们学习“语文园地”的内容

2、。（板书：语文园地）二、交流平台板块一：交流平台课文中有许多优美生动的句子，需要我们细细体味。1・（课件出示2）“小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。”（1）小组学生围绕上面一句话进行交流，探究自己从这句话中体会到了什么？（板书：体味好句子）（2）小组派代表做汇报发言。预设：读这句话我体会到小燕子飞行的轻盈。预设：读这句话，我感到语言很美，“小圆圈”“一圈一圈地荡漾开去”感觉很有画面感，仿佛看到了那样的场景。2.（课件出示3）【设计意图:出示课文佳句，探究体味，例句的分析，使得交流的内容不再空洞，变得形象可感。】“有的述是花骨朵儿，看起来，饱胀得马上要破裂似的

3、。”从这句话你认为作者写得好在哪里？作者把含苞欲放的花骨朵给人的那种感觉写出来了。非常生动，传神。你认为作者有了什么方法把花骨朵写得那么传神、生动？（作者使用了夸张的修辞手法，“饱胀得马上要破裂似的”，很有代入感，逼真、很有画面感。）3.（课件出示4）“瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙一一膜翅，顺顺溜溜；收拢硕翅，严丝合缝。”找出文中的动作动词，说说写得怎么样？小组派代表做汇报发言。（1）这些动词分别是“落下来、折好、收拢”，很有条理。（2）这些动作写得非常细致，尤其修辞语的运用“（款款）地落下来、（顺顺溜溜）地折好膜翅、（严丝合缝）地收拢硕翅”显得播写就菲常细致，妥帖，很有画面感，眼前

4、仿佛看到了这只飞落的瓢虫。【设计意图：把相同偏旁的生字放到具体的语言环境中去学习，并且在学习生字词的过程中，学习了形声字形旁表义的功能】4•教师小结：要想把语言写得优美生动要描写细致、多使用一些恰当的修饰语，运用一定的修辞手法，比如比喻、拟人、夸张等，还要写得有画面感，写具体、生动。（板书：描写细致、修饰语、修辞手法、有画面感）（二）识字加油站板块二：识字加油站援（救援）zhi掷（投掷）lao捞（打捞）fub6olud缚（束缚）缭（缭乱）络（网络）ZIgongdai资（资产）贡（贡献）贷（贷款）1.（课件出示5）2.指名拼读牛字，齐读牛字，指名领读。注意读准平舌音“资”，翘舌音“掷”，边音“

5、捞、缭、络”，前鼻音“援”，后鼻音“贡”。3•小组同学对比读，互相交流，组长记录小组同学的发现。4•小组派代表汇报交流，教师小结。（1）复习形声字：（课件出示6）形声字是由形旁和声旁两部分组成，其中的形旁表义，声旁表音。本题展现的生字都是形声字，是强调了形旁表义的功能。如第一组的三个生字“援、掷、捞”形旁都是“扌”，表示与手有关，第二组的“缚、缭、络”偏旁都是“纟”，表示与丝线、绳索有关；第三组“资、贡、贷”偏旁都是“贝”，表示和钱财有关。（板书：形声字形旁表义）（2）本题形声字的分类。（课件出示7）%1左形右声:援、掷、捞、缚、缭、络%1下形上声：资、贡、贷5•小组交流，再找一些这样的汉字

6、进行识字练习。6.全班交流，教师小结。（课件出示8）左形右声，女山清河淌油【设计意图：把近义词放在具体的语境中辨析运用，效果会非常明显，增强学牛对这些词语的修饰作用和使用场合的理解辨析能力。】上声下形，如：忘想感态三、词句段运用板块二：词句段运用1•辨别运用近义词（课件出示9）『渎•说说扌M的哪个词语川在句子里囂先以因为环◊水面的小課-圏團地（荡滦飘荡）开去。。囂:的路上，起了"如豐泸◊这只小狗的鼻子真（灵活灵敏）'老远就闻到了食物的气味。1.读一读，指名读，齐读，男女比赛读。所选的词语都是近义词，看看适合选择哪一个。（板书：近义词）2.说一说，小组交流，读读句子，看看选择什么词语填空。3•

7、小组代表发言：每组词语都是近义词，要根据语境，选择恰当的填空：第一小题，形容细小的波纹的动态，应该选择“荡漾”;第二小题，形容歌曲，应该是“轻快的歌曲”较为恰当；第三小题，应选“灵敏”，因为是形容小狗的鼻子的。（二）句子积累。（课件出示10）谡一读，照样子写一种小动物的外形特点C身鸟照的羽毛.一戒剪刀似的星巴，i对轻快打力旳翅•辔，產成了那样可爱的活漩的水燕子=独角仙的甲売多％深色.挺殘的.头部尖堤•有一只k