黄圃镇奥运消防安全保卫工作方案

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1、2010年黄圃镇麻疹疫苗强化免疫活动实施方案为加快我镇消除麻疹工作进程,确保2012年我镇实现消除麻疹目标,按照《2010年中山市麻疹疫苗强化免疫活动方案》(中府办电〔2010〕38号)要求,2010年9月11-20日对全镇范围内8月龄~4周岁儿童开展麻疹疫苗后续强化免疫工作。为确保强化免疫按要求完成目标任务,特制定本实施方案。一、实施范围、时间和目标人群(一)实施范围。在全镇范围内开展麻疹疫苗强化免疫活动。(二)实施时间。2010年9月11~20日。(三)目标人群。8月龄~4周岁(2005年1

2、0月1日~2009年12月31日出生)所有儿童(含流动儿童),无论其既往免疫史及麻疹患病史如何,凡无麻疹疫苗接种禁忌证的儿童,均接种1剂次(0.5毫升)麻疹疫苗。二、工作指标以村(居)委会为单位,目标人群麻疹疫苗强化免疫接种率达95%以上,分年龄组接种率达95%以上。三、组织措施(一)加强领导,部门配合,落实职责。为加强麻疹强化免疫活动的组织领导,成立镇麻疹疫苗强化免疫活动协调小组(名单附后),负责全镇麻疹强化免疫活动的组织、协调和实施,确保如期完成麻疹强化免疫工作。各部门分工如下:爱卫办:在镇

3、麻疹疫苗强化免疫协调小组指导下,全面负责强化免疫活动的组织、实施、协调和监督评价等工作。防保所:成立技术指导小组,负责强化免疫活动的具体组织实施工作,包括业务指导、技术培训、疫苗及注射器的分发、现场监督等各项工作,并做好安全接种,副反应、处理,与市卫生局和疾控中心沟通协调。教科文卫办及各托幼机构:负责配合做好目标儿童的接种组织工作,积极参加强化免疫活动的宣传、发放接种告知书及接种工作等。财政所:按照《疫苗流通和预防接种管理条例》要求,保障强化免疫活动所需经费。流动人口管理办公室、各村(居)委会:

4、负责辖区内散居儿童摸底登记工作,积极配合卫生部门开展麻疹强化免疫宣传发动等工作,并协助组织适龄儿童接种麻疹疫苗。妇联、计生等相关部门和社会团体:积极参加麻疹疫苗强化免疫活动的社会宣传动员和摸底调查工作,提高群众对强化免疫工作的认可和接受程度。电视台:积极配合卫生部门开展麻疹强化免疫活动的宣传发动工作,在强化活动期间在有线电视反复播放麻疹强化免疫宣传及接种通知。(二)社会动员与宣传。各单位、村(居)委会要充分利用手机短信、热线电话、标语口号、宣传画、宣传册、宣传栏、宣传车、社区通知等多种渠道,做好

5、公众健康教育,大力宣传麻疹疫苗相关科普知识,以及开展麻疹疫苗强化免疫的意义、接种对象、接种时间、接种地点、接种禁忌证等,使儿童家长及时获取科学准确的信息,提高公众对强化免疫的理性认识和主动参与意识。活动宣传资料要进村入户,对流动人口聚集地,开展入户宣传,力争宣传工作不留漏洞、不留死角;对托幼机构学生的宣传,要主动将接种告知书会同托幼机构发给学生,保证每名目标儿童家长都能收到接种告知书。(三)经费保障。根据上级文件精神,本次强化免疫活动费用由各级政府负担,严禁任何单位向儿童家长或监护人收取任何费用

6、。四、技术措施(一)人员培训。各单位高度重视麻疹疫苗强化免疫活动的培训工作。9月10日前防保所要对参加本次活动的现场预防接种人员完成培训,现场预防接种人员经培训合格取得“麻疹疫苗临时接种工作证"才得上岗。(二)目标儿童摸底登记。1.摸底登记时间:各村(居)委会、托幼机构在9月9日前把摸底调查表交镇防保所。2.摸底工作人员组成:村(居)由村(居)“两委”干部、流动人口管理办人员、治保员与社区医生等组成;托幼机构由班主任老师承担。3.摸底登记方法:①入户摸底:散居儿童应由摸底登记人员挨家逐户的拉网式

7、摸底调查,将目标儿童分自然村(居委会或街道、楼群)、分年龄组登记在《摸底与接种情况登记表》,同时给家长发放麻疹疫苗强化免疫活动接种告知书(告知书),告知家长接种时间和地点以及接种时携带接种证。②托幼机构摸底:幼托儿童由托幼机构教师分年级、班级提供学生花名册为主,登记《摸底与接种情况登记表》,交镇防保所,并由托幼机构将告知书统一发放给儿童家长,告知其接种时携带接种证。③人口流动较频繁的地区,可根据当地实际制定切实可行的摸底登记方法。4.摸底调查时应重视流动儿童、计划外生育儿童以及边远地区儿童,对发

8、现未建卡、未完成常规免疫接种的儿童,应予以补建接种卡、接种证,并纳入常规免疫管理。5.镇防保所负责对摸底登记结果进行核查、汇总,填写《麻疹疫苗强化免疫活动摸底与接种情况汇总统计表》,根据摸底儿童数、接种点数制定接种实施时间表,并将相关信息上报市疾病预防控制中心。1.镇强化免疫督导人员要对摸底调查质量进行评估,对不符合要求的村(居)重新开展摸底调查工作。(三)接种方式。以镇防保所接种点为主,对大岑.大雁、马安、吴栏、石军、横档等人口多、路程远的村及100人以上的托幼机构设立临时接种点。)疫苗储备和

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